五年级下册语文各单元复习重点
第一单元知识重点
一、字音：
亲昵（nì） 旋（xuán）涡 贮（zhù）存 摩（mā）挲（suō） 象冢（zhǒng） 篾（miè）席 甘蔗（zhè）哭泣（qì）空落落（luò） 嚎（háo）叫 惦（diàn）记 踱（duó）来踱去 镌（juān）刻
二、字形：
吉祥 急速 镌刻 焦躁 跋涉 久别重逢 浴血搏杀 横遭不幸
漫不经心 抑扬顿挫 震耳欲聋 点缀 企盼
三、形近字：
鸥（海鸥） 抑（压抑） 冠（冠军） 博（博士） 碑（石碑）
欧（欧洲） 仰（仰头） 寇（日寇） 搏（搏斗） 牌（路牌）
鞍（马鞍） 揭（揭开） 喘（喘息） 概（气概） 僻（偏僻）
按（按照） 竭（枯竭） 湍（湍急） 慨（慷慨） 辟（开辟）
四、多音字
lèi（劳累） liáng （打量） mó（摩擦） jué（自觉）
累 量 摩 觉
lěi（积累） liàng（数量） mā（摩挲） jiào（午觉）
五、课文内容：
1、《老人与海鸥》：课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2、《最后一头战象》：作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
3、日积月累：《马诗》作者（唐代）李贺，此诗运用了比兴的手法。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快步踏清秋。
第二单元知识重点
一、字音：
琴弦（xián） 入场券（quàn） 恬（tián）静 肖（xiào）像 矜（jīn）持
细腻（nì） 兴味盎（àng）然 溺（nì）爱 绷（běng）着脸 抻（chēn） .交涉（shè） 暂（zàn）时 转瞬（shùn） 憋闷（mèn） 蹿（cuān）上
自作（zuò）自受
二、字形：
琴键 陶醉 大洋彼岸 不解之缘 为所欲为 无言以对 不同凡响巧夺天工 独具匠心 别具一格 不落窠臼 脍炙人口 曲高和寡 蜡烛
三、多音字：
xiāo（姓肖） bēng（绷带） mú （模样） zhāo（朝阳）
肖 绷 模 朝
xiào（肖像） běng（绷着脸） mó（模型） cháo（唐朝）
四、形近字：
峨（巍峨） 秦（秦王） 弦（琴弦） 若（假若） 腊（腊月）
鹅（白鹅） 奏（演奏） 舷（船舷） 诺（诺言） 蜡（蜡烛）
键（琴键） 陶（陶土） 纽（纽扣） 璀（璀璨） 鳞（鳞片）
健（健康） 淘（淘米） 钮（按钮） 催（催眠） 粼（波光粼粼）
五、课文内容：
1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文，会背全文的意思。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
解释词语：伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 鼓：弹。 善听：善，擅长。擅长欣赏音乐。 破琴：把琴摔破。 峨峨：高。 善哉：太好了。 洋洋：广大。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。贝多芬的作品有《英雄》《命运》等。
课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实，哪是想象。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。
3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品《最后的晚餐》
4、《我的舞台》每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
5、日积月累
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜
古古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
第三单元知识重点
一、字音
教诲（huì）鸿（hóng）鹄 头涔涔（cén）泪潸潸（shān）徘（pái）徊（huái）一摞（luó）歉疚（jiù）肩胛（jiǎ）窈yǎo窕tiǎo从cóng容 养尊处（chǔ）优
二、字形：
遮挽 蒸融 插秧 考验 锻炼 赤裸裸 专心致志 无缘无故
邯郸学步 座无虚席 依赖 附和 消受 冒险 薄弱 堂皇 学弈
三、多音字：
zhuó（弓缴） yǔ（与众不同） yàn （燕子） cáng（躲藏）
缴 与 燕 藏
jiǎo（缴获） yù（参与） yān（燕国） zàng （西藏）
pián （便宜） sàn（散步） lù（露天） chà（刹那）
便 散 露 刹
biàn（方便） sǎn（散文） lòu（露马脚） shā（刹车）
bǐng（屏气） pēn （喷发） jìn （有劲） bó（单薄）
屏 喷 劲 薄
píng（屏风） pèn（喷香） jìng（刚劲） báo （薄片）
四、形近字：
惧（恐惧） 辩（辩论） 凉（凉快） 悔（后悔） 熟（成熟）
俱（俱全） 辨（辨别） 晾（晾干） 诲（教诲） 孰（孰不可忍）
遭（遭殃） 反（反对） 俏（俊俏） 番（一番） 唯（唯一）
糟（糟糕） 返（返工） 峭（陡峭） 翻（翻动） 惟（惟妙惟肖）
赖（依赖） 练（练习） 雅（优雅） 骏（骏马） 剧（剧烈）
存的部首是什么懒（懒惰） 炼（锻炼） 稚（稚嫩） 峻（峻峭） 据（据说）
五、课文内容；
1、《文言文两则》会背，会默写。
《学弈》选自《孟子．告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。解释句意：为是其智弗若与？曰：非然也。（难道是因为他的智力步入别人好吗？回答说：不是这样的。）《两小儿辩日》选自《列子．汤问》，说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
解释句意：孰为汝多知乎？（谁说你的知识渊博呢？）
2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。本文紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。文章第一自然段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
3、《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的散文。本文借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
4、《顶碗少年》课文以杂技表演的顺序“第一失败、第二次失败、第三次成功”为线索进行描写。
5、《手指》是丰子恺写的散文。阐明了一个道理：五根手指如果能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
6、57页《日积月累》会背会默写。
第四单元知识要点
一、重点词语：
腊月 初旬 展览 饺子 翡翠 掺和 爆竹 预备 鞭炮 截然 零七八碎 万象更新 张灯结彩 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而来 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收
二、形近字组词
硝（硝烟） 役（战役） 淌（流淌） 神（神仙） 编（编织） 榜（榜样）
梢（树梢） 设（设计） 躺（躺下） 呻（呻吟） 篇（一篇） 傍（傍晚）
捎（捎带） 投（投放） 倘（倘若） 伸（伸手） 骗（骗子） 旁（旁边）
魅（魅力） 桶（木桶） 予（给予） 蜡（蜡烛） 详（详细） 楼（楼房）
魁（魁梧） 涌（汹涌） 矛（矛盾） 腊（腊月） 祥（慈祥） 缕（一缕）
三、多音字
藏(西藏zàng)(藏cáng起来) 传(传chuán说)(自传zhuàn) 铺(店铺pù)(铺pū床) 载(记载zǎi)(载zài重) 单(单dān位)(单chán于)
四、反义词 乐观(悲观) 沙哑(洪亮) 扼杀(扶植) 完整(残缺) 限制(放手) 繁多(稀少) 兴旺(衰败)
五、近义词 惊恐(惊慌) 风趣(幽默) 豁达(开朗) 和睦(和气) 覆盖(笼罩) 安宁() 压抑(抑制)
四、根据课文内容填空
1、北京的春节一文作者是老舍，课文按时间的顺序来写，重点写了腊八 除夕 初一 元宵这几天人们所做的事情。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
2、藏戏的特点是戴着面具演出，演出时没有舞台，一部戏可以演三五天。
3、客家民居呈八卦式布局，营垒式建筑；傣家竹楼多起竹林之中，多起竹楼，傍水而居，呈长方形、上下两层。
五、查字典填空
处：用音序查字法，应查音序 C ，再查音节 chǔ 。用部首查字法，应查部首 ，再查两画。处在字典中的意思有：1居所，居住；2生活，交往；3位于，居；4办理，处置；5惩罚，惩办。请选择下列词语中“处”的意思，将序号填在括号里。
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