四年级语文上册期末复习专项突破卷四
四年级语文上册专项突破卷(四)
课内外阅读
一、课内阅读。
(一)走月亮( 节选)
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡 萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里过兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.照样子,写词语。
沉甸甸(ABB式 )                                    .                                                 
2.写出下列词的近义词。
风俗——(      )        满意——(      )        招待——(      )
3.选择。
A. 疑问句    B.反问句  C.设问句
(1)是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。                              (    )
(2)你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?                          (    )
(3)我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?                                    (    )
4.出文中一个比喻句画上"    ”,再仿写一句。
……像……                                                          .                                                                   
5.在这一自然段中,我和妈妈走月亮走了哪些地方?
                                                                    .
(二)蝴蝶的家
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样 低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
1.画横线的句子使用了            修辞方法。将这句话改为陈述句是:           
                                                        .
2. 蝴蝶的家到底在哪里呢?发挥想象,自己试着写一写。
                                                                    .
                                                                    .
(三)延安,我把你追寻
像翩翩归来的燕子,
在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树,
在追寻雨露和太阳。
追寻你,延河叮咚的流水,
追寻你,枣园梨花的清香,
追寻你,南泥湾开荒的镢头,
追寻你,杨家岭讲话的会场。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
昔日(近义词)——                  昔日(反义词)——                     
茁壮(近义词)——                  茁壮(反义词)——                    2.选择合适的答案,把序号写在横线上。   
选文第二节中,连着用了四个"追寻你",其中第一个"你"代表(        );第二个
"你”代表(    );第三个"你"代表(    );第四个"你"代表(    )。   
A.等中央领导同志在这里从事的革命活动
B.人们在延安度过的革命岁月
C.当年党中央对中国革命的正确领导
D. 大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
3.作者追寻延安,实际是追寻            。选文第一节中通过              .
                  来描写这种追寻。
二、课外阅读。
(一)愚公移山
传说很早以前,在冀州以南、河阳以北有两座大山,一座是太行山,一座是王屋山,山高万丈,方圆七百里。
大山的北面,住着一位叫愚公的老汉,年近九十,他家的大门,正对着这两座大山,出门办事必须绕行,很不方便。愚公很(恼火  愤怒),下定决心要把这两座大山挖掉。//
有一天,愚公(号召 召集)全家老小,对他们说:“这两座大山挡住了我们的出路,咱们大家一起努力把它挖掉,开出一条直通冀州的大道。你们看好不好?”大家都很(称赞  赞同)。
第二天天刚亮,愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲,一年四季很少回家休息。//
黄河边上住着一个老汉,这人很精明,人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止,觉得很好笑,就善意地劝告愚公:“你这个人可真傻,这么大岁数了,还能活几天?用尽你的力气,也拔不了山上几根草,怎么能搬动这么大的山?”
愚公              地回答:“不错,我是老了,活不了几年。可是,我死了还有儿子。儿子又生孙子,孙子又生儿子,子子孙孙、世世代代,一直传下去,是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢?"
听了这番话,那个自以为聪明的智叟,再也无话可说了。//
后来,玉皇大帝被愚公的精神感动了,派了两个大力神下凡,把两座山搬走了。从此以后,冀州和汉水的南面,就没有高山(阻止  阻挡)了。//
1.把文中括号内不合适的词语划去。
2.联系上下文读一读,在第五自然段的横线上加上合适的提示语。
3.在文中出与"怎么能搬动这么大的山"?这句意思相反的一句是:               
                                                                    .
4.文章已用"//"分为四段,请写出第二、第三段的段意。                             
第二段:                                                            .                                                                     
第三段:                                                            .                                                                     
5.玉皇大帝是被愚公的            的精神感动了。
6.读了这个故事,你觉得作者要告诉我们什么道理呢?请把你自己的想法写下来。
沟水汩汩的意思是什么                                                                  .
                                                                  .
(二)不留余地的狼
有一天,狼发现山脚下有个洞,各种动物由此通过。狼非常高兴,它想,守住山洞就可以捕获到各种猎物。于是,它堵上洞的另一端,单等动物们来送死。
第一天,来了一只羊。狼追上前去,羊拼命地逃。突然,羊到一个可以逃生的小偏洞,从小洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞,心想,再也不会功败垂成了吧?
第二天,来了一只兔子。狼奋力追捕,结果,兔子从洞侧面的更小一点的洞口逃生。 于是,
狼把类似大小的洞全堵上。狼心想,这下万无一失了,别说羊、兔子,就连鸡、鸭等小动物也都跑不了。
第三天,来了一只松鼠。狼飞奔过去,追得松鼠上蹿下跳。最终,松鼠从洞顶上的一 个通道跑掉。狼非常气愤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整个山洞堵得水泄不通。狼对自己的措施非常得意。
第四天,来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。老虎穷追不舍。狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱,最终,被老虎吃掉。
1.把下列句子中画线的部分用词语替代。
(1)羊到一个小偏洞逃走了,狼上气不接下气,上气不接下气,狼狈不堪地堵上那个小洞。                                              (      )
(2)狼堵上那个小洞后,心想,再也不会快要成功的时候遭到失败了吧?(      )
(3)狼堵塞了山洞所有的窟窿,把整个山洞堵得非常严密,好像连水都不能泄出。(      )
(4)狼吓坏了,拔腿就跑,老虎紧紧追赶,不放弃。                (      )
2.按文章内容填空。
文章一共写了四天的故事。第一天,狼追捕羊,结果羊从          逃生了;第二天,狼追捕兔子,结果兔子从                    逃生了;第三天,狼追捕松鼠,结果松鼠从                    跑掉了。因此狼把所有的窟窿都堵上了。第四天,狼因无处可逃,最终被          吃掉了。
3.狼的做法,各界人士看法不同,请填一填。
哲学家说:                                                         
宗教学家说:                                                         
环境学家说:                                                       
经济学家说:                                                       

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