跑的儿歌幼儿园教案
跑的儿歌幼儿园教案
教学目标
1.了解儿歌《跑》的歌词和旋律
2.掌握歌曲的节奏和速度
3.培养幼儿的动感和团体合作意识
教学重点
适合跑步听的歌4.歌曲的节奏和速度
5.幼儿的动感表达和团体合作意识
教学准备
6.儿歌《跑》的音频和歌词
7.教学场地和音响设备
8.编号和标识教学活动区域
教学过程
1. 温习儿歌《跑》
9.让幼儿听儿歌《跑》的音频，重复几遍
10.请幼儿跟着歌唱，并开始拍手跟节奏
11.引导幼儿唱出歌曲中的重要节奏
2. 组队跑步比赛
12.将幼儿分为两组，一组为“跑步起点”，另一组为“跑步终点”
13.在教学场地中，分别标识出“起点”和“终点”的位置，并编好号
14.请“起点”组的幼儿依序到“终点”位置，每个幼儿顺道带上一个标识物
15.标识物放到“终点”位置后，组员可以回到“起点”位置继续跑步
16.其他组的幼儿则将标识物移回“起点”位置，同时欢呼声和掌声鼓励
3. 团体合作比拼
17.请各小队的幼儿建立团体协作意识，并在规定时间内完成跑步比赛
18.让幼儿自由地交流和讨论，分享各自的互动体验和收获
19.关注幼儿掌握的动感表达和团体合作的理解和实践情况
教学感悟
教学活动的设计和实施，是帮助幼儿理解和掌握歌曲的节奏和情感，提高心理和社交技能的有效渠道。在教学过程中，我们还应该关注幼儿在合作中遇到的问题和困惑，鼓励其独立思考，寻求新的解决方案。 最后，我们应该肯定和鼓励每个幼儿的努力和进步，重视其探索和表达的过程，培养其积极向上的自我形象和健康的价值观。

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