国旗国旗真美丽
教学目标：
1.了解有关国旗、国徽和国歌的知识，懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征。
2.尊敬国旗、国徽和国歌，体会国旗、国徽和国歌的重要意义，会唱国歌。
教学重点：
认识国旗、国徽，学唱国歌，懂得升国旗、唱国歌时要肃立、行礼。
教学难点：
让学生体会国旗、国徽和国歌的神圣与庄严，尊敬国旗、国徽和国歌。
教（学）具准备：
学生：搜集有关国旗、国徽和国歌的资料，熟悉国歌。
教师：制作课件。4号国旗尺寸
教学过程：
一、汇报展示，合作探究
活动一：国旗知识知多少
1、激趣导入。播放电影《战狼2》片段，设置疑问：为什么电影中的主人公高举国旗，交战双方便一起停火，不敢开？
2、有故事的国旗。
揭示课题：国旗国旗真美丽。教师：这就是我们中华人民共和国的国旗，它的全称叫什么？对，五星红旗就是我们的国旗。( 板书：国旗国旗真美丽）
教师：课前，老师让同学们搜集有关国旗的资料，你们都搜集了吗？下面，请同学们以小组为单位，交流自己搜集的资料。
学生小组讨论交流。
教师：刚才老师看见每个小组都交流得非常认真，非常投入，你们肯定对国旗都有了很多了解，下面老师就考考你们。
3、课件出示：国旗知识知多少。
学生回答。
教师：同学们的回答太精彩了!老师非常佩服你们。是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？
观看开国大典视频片段。教师有激情的解说：这是中国升起的第一面国旗，看国旗高高飘扬在天安门上方，这代表着新中国成立了，中国人民从此站起来了！师生有激情的一起重复的话。
4、了不起的国旗。
国旗代表国家，是一个国家的象征和标志，作为一名中国人，我们要随时随地捍卫国旗的尊严，捍卫祖国的尊严。
你知道什么时候升国旗奏国歌吗？你知道国旗也有法律吗？从课本中寻答案。学生读课本中的文本资料。
刚才我们读过的资料告诉我们，天安门每天早晨都要升国旗、奏国歌，国旗护卫队的战士们日复一日的艰苦训练，就是为了捍卫国旗的尊严，把最英武的一面展现给国内外。让我们怀着敬仰的心情，来观看天安门升旗仪式。
学生谈感受。教师：想成为他们的一员，那就从现在开始努力，争取加入学校升旗队，也许未来的某一天，我们看到的就是你的英武雄姿。
5、国旗国旗在哪里？
思考：你还在哪里看到国旗升起？学生回答。
课件展示哪里有国旗升起。国旗是国家的象征和标志，当个人取得荣誉时，与国旗同在，也就是与祖国同在。课件展示相关图片。
回顾小节：回想我们观看的《战狼2》，为什么主人公高举国旗，交战双方便一起停火，不敢开？
活动二：国徽知识知多少
教师：国旗代表我们的国家，还有什么能够代表我们的国家？
学生回答。
课件出示国徽。教师：这就是我们的国徽。同学能发现国徽和国旗有什么相同之处？
学生交流。
教师：我们再来仔细地看一下国徽，国徽上还有什么？课件展示国徽。
学生交流。
教师：同学们认识了国徽，让我们一生活中哪些地方有国徽。
学生交流。课件展示。
教师：国徽出现的地方都是非常严肃庄严的，因为国徽代表着我们国家的主权和尊严。
活动三：国歌知识知多少
教师：国旗、国徽都是国家的标志和象征，除了国旗、国徽，还有什么能代表国家？
学生回答。
教师：你们学唱过国歌吗？让我们一起唱一唱。老师要提醒大家，唱国歌的时候一定要严肃认真，因为国歌代表我们的国家。
课件出示小学生在校门外参加升旗仪式的故事。
了解了国旗、国徽、国歌的知识，又看了这个小学生的故事，你有什么想说的？学生交流。
教师：同学们真是太棒了！小小年纪就了解了这么多有关国旗、国徽和国歌的知识，知道了国旗、国徽和国歌代表着我们的国家，是我们国家的标志和象征。我们要随时随地捍卫他们的尊严。
二、感悟深化，提升认识
活动五：行队礼
教师：我们国家为了表达对国旗的尊敬，还专门制订了《中华人民共和国国旗法》，《国旗法》第13条中规定：在国旗升起的过程中，参加升旗仪式的人应当面向国旗端正肃立，军人须行军礼，少先队员须行队礼，行人须行注目礼。
课件出示《中华人民共和国国旗法》。
教师：同学们，升国旗时你们能做到端正肃立吗？
教师：你们都是少先队员，那你能行一个标准的队礼吗？
请一名学生演示，教师讲述如何做到标准、规范。然后，同学们行标准的队礼。
齐读歌谣：国旗国旗真美丽。在重要的仪式上，都会出现升国旗、奏国歌，让我们全体起立，跟随着视频中的升旗仪式，一起行队礼，唱国歌。课件播放升国旗视频，学生行队礼，唱国歌。
参加完升旗仪式，你想说什么？你的心情是怎样的？
学生谈感受。
教师：希望同学们以后再参加升旗仪式时都能像今天一样，能做到吗？
鲜艳的五星红旗高高飘扬，他是我们祖国的标志和象征，我们的祖国日益强大，全国五十六个民族紧密团结在一起，奋发向前。播放视频。
活动六：国旗下的誓言
让我们全体起立，右手握拳，宣誓：我是中国人，我永远忠于五星红旗所代表的国家——中国，并为中华民族的伟大复兴贡献自己最大的力量！我爱中国！
三、生成问题，拓展延伸
教师：你学到了什么？今后要怎么做？
同学们，通过这节课的学习，我们知道了国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征，热爱国旗、国徽和国歌，就是热爱我们的祖国。课下，希望同学们将热爱祖国的这种情感，用自己的实际行动表现出来，弯腰捡起一张纸，拧紧滴水的水龙头，节约每一粒粮食，好好学习等都是热爱祖国的表现，让我们从这些点点滴滴的小事做起，热爱我们的国家。
四、作业延伸，高歌国旗
1、作业：我手画我心，带着作为中国人的自豪感,画出你心中最美丽的那面国旗。
2、齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，在歌曲中结束课程。
学情分析
二年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观，同时也存在一些具体的问题，如下：
1.由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，
2、二年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会遇到许多的困难。 3、对于这么多个学生，学生需要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论