疫情期间小学“开学第一课”实施方案
疫情期间小学“开学第一课”实施方案
随着疫情防控积极向好趋势的显现，我校也在积极准备错峰开学。如何确保学生有序开学复课？开学第一课怎么上？课堂教学怎样与居家线上学习有效衔接？疫情期的心理影响如何疏导？结合我校实际情况，应在开学当天认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导学生树立正确的人生观、生命观、价值观，自觉将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起，并组织学生开展各类应急情况处置演练，为此，我校特制定开学第一课方案。
一、开学第一天时间安排：
错时上学时间表
年级
上学时间
校门
六年级
7:30-7:35
统一从南门进入，通过测温门进入各班
五年级
7:35—7:40
四年级
7:40—7:45
三年级
7:45—7:50
二年级
7:50—7:55
一年级
7:55—8:00
错时放学时间
年级
放学时间
放学地点
、，•
年级
(3:45-
4：00)
4班
3班
2班
1班
一年级：5、6班级走东楼梯，7、8班级走西楼梯，统一至北门放学，班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（北门放学）
3:50
3:45
3:50
3:45
8班
7班
6班
5班
4:00
3:55
4:00
3:55
4班
3班
2班
1班
二年级：1、2、5、6班走
3:50
3:45
3:50
3:45
东楼梯，3、4、7班走西楼梯，统一至南门放学。班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（南门放学）
7班
6班
5班
3:55
4:00
3:55
三、四年
级
（4:05-
4：20）
4班
3班
2班
1班
三年级：5班走东楼梯。统一至北门放学，单数班级在北门东侧放学，双数班级在北门西侧放学。班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（北门放学）
4:10
4:05
4:10
4:05
5班
4:15
3班
2班
1班
四年级：1、4、5班走东楼梯，2、3、6班走西楼梯。统一至南门放学。班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（南门放学）
4:10
4:05
4:10
6班
5班
4班
4:15
4:20
4:15
五、六年
级
(4:25-
4:40)
4班
3班
2班
1班
五年级：1、2、5、6班走东楼梯。3、4、班走西楼梯。统一至北门放学。班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（北门放学）
4:30
4:25
4:30
4:25
6班
5班
4:40
4:35
2班
1班
六年级：1、2、5班走西楼梯。3、4班走东楼梯。统一至南门放学。班与班级保持距离，相互谦让，避免交叉。（南门放学）
4:30
4:25
5班
4班
3班
4:35
4:40
4:35
备注：
（1）该错时方案为初稿，待开学前，课程教学中心将协同服务保障中心、年级组长、班主任现场再次调研，共同确认放学时间、路线。努力做到错时、错班、错年级放学。
（2）各班班主任协同好副班主任共同带领好学生放学，一前一后，注意保持班级和班级之间的距离，学生和学生之间的距离。及时错开。
（3）各班开学前统计好本班学生健康信息，根据健康信息表格，统一安排不同地区学生放学时间。如有来自相关疫区学生，待居家隔离期满后，统一于4:50放学。
关于疫情的诗
教学时间安排
时间安排
8:20—8:35
8:45—9:25
9:35—10:20
10:30—11:10
内容
线上：
国旗童声
疫情防控科学知识(1)
疫情防控科学知识(2)
疫情防控科学知识(3)
时间安排
11:00-13:00
13:00—13:45
13:55—14:35
14:45—15:35
内容
午餐室内自主活动
第四节课(含眼保健操)
第五节课
诗意校本课
实施原则及内容安排：
鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。
一是普及疫情防控的科学知识。切实加强在校学生的防控意识，为学生普及疫情防控科学知识，讲解疫情防控政策，不断丰富学生的防控知识，引导学生做好科学防护，养成戴口罩、勤洗手等良好的卫生习惯和健康的生活方式，切实保障广大师生的生命安全和身体健康。
二是到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知遒什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题，等等，与学生一起到他的“零起点工
三是采用多样化的“滴灌”教学。班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。
四是关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。
课程内容安排：
1.疫情防控科学知识。开展疫情防控科学知识及在校常规的指导。
8.20-8.35    国旗童声
8:45—9:25第一节课
1.学习视频1-6O
2.教师带领学生演示认真学习七步洗手法
3.上厕所的操练
4.饮水操练
9:35—10:20第二节课（含眼保健操）
1.认真学习眼保健操，跟着视频按步骤学1遍、听音乐做1遍（时长15分钟）
2.主要是眼保健操的学习与比赛（小组比或者男女比）
3.观看视频
10:30-11:10第三节课
开展主题教育“战疫有我，敢于担当”。加强对学生进行疫情防控的指导，对上课、课间、洗手卫生、午休午餐、时间节点、出行须知、消毒提示、通风管理等做进一步说明，对行走路线、放学队伍进行调整和强化，并安排和培训好班干部、值日班长、晨午检员工作等事项。
上午第三节课主要是用餐的操练：洗手（最好有免洗洗手液）、带口罩、餐巾纸、吃饭、换口罩、脏的餐巾纸和口罩的扎进口袋（保鲜袋），扔进出餐厅门口的垃圾桶，注意队伍的整齐。
11:10-13:00午餐、室内自主活动
具体吃饭时间路线，见通知
用餐完毕后，学生清理地面垃圾即可，正副班主任午检
2.做好各学科“开学第一课”。开展疫情下教学新常规的教育，把脉线上教学现状，为后续开展线下教学制定方向。
一年级课程内容：
课程名称
课程内容介绍
语文
谈“诗”情共话“疫”
1诵读。以疫情新闻中的不少诗词，如“山川异域风月同天”为引言，寻诗词出处。在有感情地诵读、诗词视频欣赏中体会中国和其他国家以诗词为纽带，面对疫情，共患难见真情。
2交流。结合疫情提问交流，学生根据看到的、听到的谈谈自己的感受。教师相机渗透防护小知识。
3挑战。开展诗词背诵挑战比赛，以学过的、在假期中积累的诗词为内容，激发学生学习传统文化的兴趣。
4明晰。明确为什么要读书？要努力学习中华传统文化，立志报效祖国，学会运用所学知识保护自己和他人。
数学
一数开学第一课分二个环节：一是回顾认识的图形。二是利用图形，创意拼画，为国加油！第二环节中先欣赏些好的作品，激发学生的创作热情。再进行独立构思，创作。师提供些创作思路：可以是人物；可以是高科技杀毒武器；可以是交通工具。最后进行现场评比。
音乐
基于之前寒假已学习的三首抗疫歌曲《你笑起来真好看》《有你就幸福》《伸出你的手》，评一评假期里的班级里面表现突出的“抗疫小歌手”，让这些抗疫小歌手来展示一下。可以结合寒假的抗疫歌曲，大家一起表演。然后结合寒假的完成情况进行反馈评价，表现好的学生颁发奖状证书！
美术
可以画一画现在的一日常规，如进校门之前消毒量体温，中午吃饭的时候和之前不一样，座位要间隔等等，可以让孩子们画下来，再深入的可以知道这些变化，以及变化的原因，平时更要做好疫情防控的准备和养成良好的习惯。
体育
1、上课路队注意事项，演示，让学生们注意安全距离
2、操场上上课地点要告知学生，让学生了解
3、对学生活动强度进行教育，运动出汗后的正确处理方法进行讲解
科学
1.如何科学正确戴口罩，通风，消毒方法（视频）并且请同学演示方法
2.生命的意义:科普病毒小知识（视频和图片）保护野生动物（视频）
3.如果时间允许的情况下，可以进行防疫知识小问答

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