社会主义建设道路的初步探索
《社会主义建设道路的初步探索》教案
葛店中学 万兴奎
教材分析
本课包括两大重点内容:和人民公社化运动、十年经济建设的成就.本课所讲述的史实表现出在曲折中前进的时代特点,内容抽象,知识点较多,学生不易理解和把握.本课也是第二单元的重要部分,展示当时的相关史料,引导学生借助图片、资料了解当时的社会生活,有助于学生更好地把握课文.
学情分析
建国后,在中国共产党的领导下,经济得到恢复、发展,三大改造的完成使我国初步进入社会主义初级阶段.前面这些知识的掌握有助于本课知识的学习.教学中要尽可能地利用已有的资料去引导学生探究.
教学方法
图片、文字资料展示,直观教学
教学目标
知识与技能
中共“八大”“”的目标、中心和危害    人民公社的性质、特点、危害 
“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
过程与方法
1. 利用图片,进一步培养学生的读图与识图能力
2. 运用问题导学法,探讨社会主义建设道路的初步探索中严重失误的表现、危害及其教训
情感态度与价值观
1. 激发学生坚信中国共产党的正确领导,坚信在党的领导下,我们一定能建设好具有中国特的社会主义.
2. 通过对王进喜、雷锋、焦裕禄等英模人物先进事迹的了解,学习他们艰苦创业和全心全意为人民服务的崇高精神.
教学重点
和人民公社化运动的严重失误
教学难点
社会主义建设道路的初步探索中严重失误和某些成就
教学设想与互动设计
1. 安排一课时.
2. 感知,比较,师生互动
教学内容与过程
导入新课
提问:1953年——1956年我国开展了哪三大社会主义改造?三大改造的完成有什么历史意义?
简述: (1)农业、手工业和资本主义工商业
（2）意义:实现了生产资料私有制向公有制的转变,标志着社会主义经济制度在我国的基本建立,我国开始进入社会主义初级阶段.
学习新课
一、 和人民公社化运动
1. 中共八大和八大二次会议
展示图片:  1956年北京中共八大会址  中共八大会场 
致开幕词      刘少奇作政治报告
思考一:
中共八大作出了哪些重大决策?
(1)社会主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;
(2))主要任务:集中力量发展生产力,把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国;
(3))经济建设方针;在综合平衡中稳步前进.
思考二:
  1958年中共八大次会议提出的社会主义建设的总路线是什么?其精神与中共八大的经济建设方针是否一致?
(1))总路线:鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义.
(2)不一致.
2. 运动
(1) 运动的中心事件:大炼钢铁
(2) 为什么要大炼钢铁?
追求建设的高速度,钢产量翻一番
(3) 全民大炼钢铁效果如何?
实现了钢产量翻一番,但不合格土钢达300多万吨
(4) 运动有何严重后果?
大量砍伐树木      生态环境极大破坏
国民经济比例失调
(5) 浮夸风
看法:  经济规律  破坏生态环境  影响极坏
教训:  搞经济建设必须遵循经济规律,实事求是,坚持在综合平衡中稳步前进的建设方针,有计划、按比例地发展国民经济.
3. 人民公社化运动
(1) 特点:“一大二公”，政社合一
(2) 严重后果:人民公社的平均主义和共产风严重脱离了农村生产力水平,挫伤了农民的生产积极性
4. 三年严重的经济困难
(1)1959——1961年
(2)原因: 和人民公社化运动的“左”倾错误 三年自然灾害  苏联政府背信弃义
5.对国民经济的全面调整
(1)措施:调整巩固充实提高
(2)效果:从1962年开始,国民经济逐步得到恢复和发展
二、10年经济建设的成就
1.10年经济建设的重大成就
(1)1957——1966年
(2)成就:大庆工人欢呼第一口油井喷出原油  我国第一颗爆炸成功
2.社会主义建设中的英雄模范人物
(1)大庆油田铁人王进喜
(2)解放军好战士雷锋
(3)党的好干部焦裕禄
思考一:你知道王进喜 雷锋 焦裕禄的哪些事迹?他们事迹中感受最深的是什么?
无私奉献,顽强拼搏,艰苦创业,全心全意为人民服务.
思考二:除以上人物外,你还知道在社会主建设中涌现的哪些英雄模范人物(孔繁森)
作业设计:
一、单项选择:
1.下列事件中,不是发生于1968年的是(  )
A运动      B人民公社运动
C中共八大召开    D社会主义总路线的提出
2.1959——1961年造成严重经济困难的原因有(    )
(1)苏联撕毁经济技术合同  (2)自然灾害严重  (3)提出八字方针  (4)左倾错误的危害
A(1)(2)(3)(4)    B(1)(2)(3)    C(2)(3)(4)    D(1)(2)(4)
3.下列人物中,被称为党的好干部的是(    )
A王进喜    B焦裕禄    C 雷锋    D陈
二、畅想天地
1958年建立的人民公社能指导农民加速社会主义建设吗?请说明理由.
不能.人民公社的平均主义和共产风严重脱离了农村生产力水平,挫伤了农民的生产积极性.
三、社会调查
到附近的老年人中了解一下,1958年大办公共食堂的做法,听听他们对人民公社食堂的看法.
板书设计:
第6课 社会主义建设道路的初步探索
一、和人民公社化运动
1. 中共八大和八大二次会议
2. 运动
3. 人民公社化运动
4. 三年严重经济困难
5. 对国民经济的全面调整
二.10年经济建设的成就
1.10年经济建设的重大成就
2.社会主义建设中的英雄模范人物
《动乱中的国民经济》教案
葛店中学  万兴奎
教材分析
十年文化大革命使我国国民经济受到了严重损失,周恩来等老一辈无产阶级革命家和全国各族人民共同努力,使破坏受到一定程度的限制,四五运动为后来粉碎四人帮奠定了众基础,林彪江青两个反革命集团的覆灭,证明中国共产党是个伟大的党,有能力解决自已的问题
学情分析
通过上一课全国大动乱的学习,学生对文化大革命有了一定程度的了解,因此本课知识学生感兴趣且易接受
教学方法
1. 研讨分析法
2. 以史为鉴,增强民主意识和法制观念
教学目标
知识与技能
全国大动乱中经济形势恶化的表现  九一三事件 周恩来调整国发经济  全面整顿  经济建设的某些成就  四五运动  周恩来朱德相继逝世    四人帮被粉碎
(1) 培养学生透过历史现象认识事物本质的能力
(2) 培养学生分析比较历史问题的能力
过程与方法
(1) 感知文化大革命对国民经济的严重破坏,认识政治动乱的危害性,理解经济发展与政局稳定
的相互关系
(2) 运用比较法教学,理解周恩来调整经济和调整全面整顿对经济恢复发展的积极作用
(3) 运用问题讨论法,弄清林彪江表两个反革命集团覆灭的原因及的历史教训
情感态度与价值观
(1) 认识动乱对国民经济发展的严重破坏,增强维护社会稳定的自觉性和责任感
(2) 历史再次证明失民心者必遭唾弃,得民心者得天下
教学重点
动乱对国民经济的破坏
教学难点
林彪江青两大反革命集团
教学设想与互动设计
(1) 安排1课时
(2) 合作、探究、互动
教学内容与过程
导入新课
思考:文化大革命初期,全国大动乱的局面是怎样形成的?它造成了哪些影响?
(1) 上海夺权
(2) 武斗党政机关瘫痪民主与法制破坏国民经济恶化
学习新课
一、经济形势的恶化(1967年——1968年)
1. 原因:全国动乱,全面内乱局面中,国民经济形势迅速恶化
2. 表现:经济工作机构瘫痪,经济管理处于无政府状态,企业的规章制度被废弃,大批工人干部离开岗位闹革命,交通运输阻塞,物资供应难以保证,市场供应紧张,日用消费品短缺.
二、周恩来调整经济,全面整顿
1. 九一三事件(1971年)
思考:林彪已被确定为的接班人,他为什么还要发动,阴谋杀害?
(1) 不安:四人帮的争权夺利
(2) 着急:自已身体不好,拖不过
(3) 紧张:自已的地位由确定,也就可能由废除.
强调:1971年9月13日是,林彪企图乘飞机叛逃苏联,飞经蒙古人民共和国时,机毁人亡.
2. 周恩来调整经济及四人帮的破坏
(1) 九一三事件后主持中央日常工作的是谁?他主要做了哪些工作?结果怎样?
周恩来
调整国民经济,解放干部
各方面工作有了转机,国民经济回升,社会趋向稳定.
(2) 在周恩来的领导下,1973年国民经济开始回升,社会趋向稳定,为什么到1974年又急转直下呢?
1974年,江青王洪文开展批林批孔运动,把矛头指向周恩来
江青集团的煽动与破坏
3. 全面整顿及其被中断
的全面整顿从哪里开始?效果如何?后来国民经济为什么又遭到破坏?
从铁路运输开始
效果:国民经济再度回升,社会秩序趋于稳定
四人帮发起批邓,反击右倾翻案风运动
三、国民经济的巨大损失和某些成就
1.国民经济的巨大损失
10年使我国国民经济遭受了哪些损失?什么原因使损失如此巨大?
损失约5000亿元,人民生活水平基本上没有提高,我国与发达国家之间的经济差距进一步拉大
原因:长时间全局性的错误没有得到纠正
3. 经济建设的某些成就:
(1) 工农业总产值保持了一定速度的增长
(2) 一批重点工程相继完成
(3) 国防科技也取得了重大成就
思考一:取得成就的原因是什么?
周恩来、的努力
广大众干部对左倾错误的抵制
思考二:国民经济的发展与社会政治局面有何联系?由此你得到什么启示?
努力维护团结的社会政治局面,建立和完善社会主义民主和法制
四、结束
1.周恩来逝世和四五运动
(录像) 1976年1月8日,周恩来逝世
社会主义探索阶段(1) 四五运动
(2) 1976年清明节
(3) 实质:对文化大革命极左错误的反对
(4) 结果:遭到四人帮的镇压
(5) 意义:为后来党中央粉碎四人帮奠定了众基础.
2.朱德逝世
(1)1976年7月6日,朱德逝世
(2)1976年9月9日,与世长辞
3.文化大革命的结束
标志:四人帮被粉碎
分析:林彪四人帮两个集团先后被粉碎,说明了什么?
逆历史潮流而动的阴谋家野心家绝没有好下场
作业设计
一、温故知新
1973年和1975年国民经济出现了回升局面,其原因是什么?
周恩来调整经济  全面整顿
二、畅想天地
阅读四五运动时悼念周恩来的一首诗:
欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑
洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘
回答:1.诗中的鬼和豺狼指什么人?他们为什么要叫和笑?
(1) 江青王洪文张春桥姚文元为首的四人帮集团
(2) 他们认为周恩来逝世,对他们夺权有利,他们为篡党夺权大造舆论
2.扬眉剑出鞘的含意是什么?
人民众准备同四人帮作殊死斗争
三、自已动手
讨论文化大革命给我们留下什么教训
板书设计

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