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1.没有惊人的美貌，没有杰出的才艺，她只是大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张天真稚气的笑脸。面对调皮捣蛋的孩子，她用爱心去呵护；面对班级的琐碎事件，她事无巨；面对孩子的固执任性，她苦口婆心；面对家长的疑难不解，她热情回复；面对自身的业务能力，她虚心好学。她所带的班级多次被评为学校优胜班级、泰兴市“先进班集体”。她深信，作为一名低年级班主任，只有用“心”管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵。她就是一年级组的hq老师。
2.语文教学是一片海，她带着孩子们在那里赶海，和孩子们一起收获浪花朵朵，彩贝串串！从开学第一天，她就带着一尚不识字的孩子们读儿歌，读绘本，读经典。她深信：每天进步一点点，坚持不懈，就一定能在无痕的教育中酝酿出丰硕的成果。她默默耕耘，精益求精，为学生创造了一个秩序井然的班集体。闲暇之余，她笔耕不辍，反思感悟教学中的点点滴滴，把它们变成生动的文字。白云深处童声畅，琳琅璀璨才情扬。她就是四年级组的bl老师。
3.抑扬顿挫的声音，缕缕幽香般滋润孩子稚嫩的心灵；张驰有度的课堂，春风化雨般激荡孩子求知的心灵。她总是微笑着去做每件事，她经常利用双休日到学校打扫教室，整理办公室。她用亲和去俘虏孩子的童心，用细心去赢得家长的信任，用热情去温暖同事的心灵。她感谢家人给予她的理解、包容和支持，让她有更多的精力投入到教育教学中，她信奉“不求最好，但求更棒，一定要做最好的自己”。她就是二年级组的yl老师。
4.严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。活跃的课堂，飞翔的思维。他在精心教学设计中把课堂变成了快乐的学堂，他在潜移默化中让学生爱上了写作。近一年来，他指导学生发表作文近60篇，学生获得稿费600余元，他先后被《七彩语文》、《名师讲作文》、《天天爱学习》等编辑部评为“优秀指导老师”。作为一名班主任，他与学生坦诚相见，以师道的尊严赢得了
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