新人教地理8年级上第1章达标训练选择题分享[推荐5篇]
新人教地理8年级上第1章达标训练选择题分享[推荐5篇]
第一篇：新人教地理8年级上第1章达标训练选择题分享
达标训练
1.以黑龙江的 市到云南省的 一线，作为我国人口稠密和稀疏的分界线。东部地区 ,西部地区
解析：从我国人口密度图上可以看出，我国人口分布不均匀。东部地区人口密度大，特别是东南沿海的一些省区的人口密度更大，西部地区人口密度较小，东西之间大致以黑河到腾冲作为划分的界线
答案：黑河腾冲稠密稀疏?
2.世界人口数量居前三位的国家是()?
A.中国、印度、美国B.中国、美国、俄罗斯?
C.中国、日本、美国D.中国、日本、巴西?
解析：年统计数据显示，世界上人口最多的十个国家是：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、尼日利亚、日本。其中中国人口13.04亿，印度11.04亿
答案：A?
3.我国面积最大、人口最多的直辖市简称是()?
A.京B.津C.沪D.渝?
解析：此题考查我国四个直辖市面积与人口。年统计数据显示北京面积1.68万平方千米，人口1538万;天津面积1.13万平方千米，人口1046万;上海面积0.63万平方千米，人口1742万;重庆面积8.2万平方千米，人口2774万
答案：D?
4.我国人口分布的特点是()?
A.盆地多，高原少B.东部多，西部少?
C.西南多，东北少D.城市多，农村少?
解析：人口的分布受地形、气候、历史、政策等多种原因制约。从地形上看，人口多分布在东部平原，以及自然环境适宜的丘陵、高原、盆地。从区位看，东南沿海多，西北内陆少。从城市化发展水平看，城镇人口只占30%
答案：B?
5.(黑龙江垦区会考)我国控制人口的基本国策是()?
A.早婚早育B.计划生育?C.早生优生D.一对夫妻一个孩?
解析：我国是世界上人口最多的国家，人口的增长给社会经济发展和资源环境带来沉重的压力，为了控制人口增长，我国实行计划生育政策
答案：B?
6.关于我国人口叙述正确的是()?
A.我国城市人口多、农村人口少?
B.人多，劳动力充足，所以人越多越好?
C.实行计划生育以来，人口总数迅速减少?
D.人口增长，要和经济发展相适应，同资源、环境相协调?
解析：我国十三亿人口中多数分布在农村，所以选项A表述不对。人口多的确有劳动力充足的优势，但是人口多，消费量大，产生的废弃物也多，同时带来许多问题，所以并非人口越多越好，人口的增长要和经济发展相适应，同资源、环境相协调。我国二十世纪七十年代开始实行计划生育，但是由于基数比较大，所以人口总数并没有减少，而是增长比较缓慢。
答案：D?
7.我国人口的突出特点是()?
A.人口数量多，素质高
B.人口基数大，增长已非常缓慢?
C.人口地区分布不均匀
D.人口基数大，增长快
解析：解决此题的关键是要弄清我国人口的特点和人口分布的特点，我国人口的特点是：人口基数大，增长速度快;我国人口分布的特点是东多西少
答案：D?
综合应用创新?
8.图1.10是四幅人口折线图，与我国实行相符的是()?
图1.10
解析：我国人口增长的情况是：1600年前曲线平缓，人口增长缓慢;1600年后，尤其是1949年以后曲线较陡，人口增长很快，增长速度和幅度远远超过历史其他阶段
答案：D?
9.黑河—腾冲一线东部人口约占全国的()?
A.6%B.43%?C.57%D.94%?
解析：从“我国人口密度图”上可以看出：黑河—腾冲一线的西部地区面积占57%，人口占6%;东部地区面积占43%，人口占94%
答案：D?
10.我国平均人口密度与世界平均人口密度相比()?
A.已接近世界平均人口密度
B.略大于世界平均人口密度?
C.是世界平均人口密度的3倍多
D.远小于世界平均人口密度?
解析：用我国平均人口密度(134人/平方千米)除以世界平均人口密度(39人/平方千米)。
答案：C
第二篇：8年级地理教学工作总结
八年级地理教学工作总结
本学期我任教八年级的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：
一、教学工作情况
1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
哦组词怎么组2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。
3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促
进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。
4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。
二、教学方法落实情况
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导。
3、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。
这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。
2014-1-6
第三篇：8年级地理期末总结
xxxx学校2016——2017学第一学期
八(1、2、3、4)班地理工作总结
本人任教八年级一班至四班地理学科，下面就本学期工作的情况做下总结。
首先介绍下我任教的四个班级上课情况，这四个班级整体纪律基本上很好。我们一般都是展示课堂，小组讨论然后分组展示。学生自主学习能力较好，能很有效率的完成每个小组规定的任务。在小组讨论时，学习能力较好的同学会帮助有问题的学生。学生在回答问题时会先举手示意，严守课堂纪律，有条不紊。而且，有的班级课堂气氛特别活跃，积极主动回答老师提出的所有问题，能达到更好的学习效果。不足之处是，仍然有个别学习态度不积极的同学，不能全程积极参与思考学习。
然后是本学期几次考试成绩情况的分析和总结，第一次考试是本学期开学第一次月考，第一次考试成绩很不理想，低分人数过多。第一次考试后，总结了经验教训，针对考试题总结教学中的不足和欠缺之处。发现了最严重的问题是，学生对所学的知识没有整体的框架，知识点混乱易混淆，所以之后的每节课我都会在每节课最后总结归纳本节课所学知识点。还有学生掌握最差的一部分是填图题，地理学科和其他学科最大的差别就是地理的学习一定要结合图。这样针对不足的地方做出改进，继续采用之前好的教学方法，在接下来的几次考试中，整体成绩都有进步。作为第一年参加工作的新老师的我来说，可以说是一边教学一边学习，
在教学中不断总结经验不断改进教学方法。地理学科在初中时期，属于偏文科，所以一定要关注学生每节课对所学知识点掌握的情况。比如可以当堂检测学生背诵默写情况。而我多是在每节课前检验上一堂课的默写，在每节课下课之前检验学生背诵情况。而作为一个教学经验几乎为零的新老师，所以教学方法方面仍然有很多不足之处，为了上好课，我做了下面的工作：
1．课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2．做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美
着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法。本学科主要的是课堂效率，当堂检测学生背诵默写情况很有必要。此外还应该增加练习题的练习和讲解。好的经验和方法在下学期继续沿用，然后在教学中不断总结经验和不足，加以改正。争取在下个学期在教学方法上能更成熟，在成绩上取得进步。
2017年1月5日
第四篇：8年级上单词
Unit1 Where did you go on vacation?
1.任何人2.任何地方 任何(一个)地方3.精彩的；极好的4.很少的；少量新
课标第一 网 5.最多的；大多数的；6.某事物；7.没有什么；没有
8.我自己9.每人；人人10.你自己；你亲自11.母鸡；雌禽
12.无聊的；厌烦的；郁闷的13.猪14.日记；日

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