新部编版五年级语文下册句子专项提升练习
新部编版五年级语文下册句子专项提升练习
一、 按要求改写句子。
1．海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）
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2．海力布利用宝石从鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
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3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
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二、 根据要求填空。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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2．通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。（修改病句）
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3．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。（仿写句子）
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三、 按要求改写句子
1．这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）
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2．妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述句）
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3．要把文章写好，最可靠的是要多看书。
反问句：_________________________________________
4．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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5．年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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四、 按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?    (改成陈述句)
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2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
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3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
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4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
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五、 按要求写句子。
1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（照样子，运用动态描写把句子补充完整）
成结队的大雁，____________________
2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
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3．春天，柳树舒展开了枝条。（把句子写具体）
春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。
六、 根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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2.他真觉得这身黑的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）
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3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）
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4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
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七、 按要求写句子。
1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
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2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。”（改为转述句）
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3．不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
污到你那里滴水的句子文章__________________________________________________________
八、 按要求修改句子。
1．八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
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2．语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
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3．课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
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4．跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
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5．课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
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6．小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
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九、 按要求改写句子。
1.金的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句）
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2.难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）
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3.人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
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4.这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）
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十、 按要求写句子。
1．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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2．白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）
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3．照样子把画面写具体。
清早，天空中布满了阴云。
夏日的早晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地看盖住一般。
月亮升上来了。
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4．写一句话，用上打比方的说明方法。
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十一、 按要求改写句子。
1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）
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2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）
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十二、 按要求完成句子练习。
1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）
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2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。（改为肯定句。） 
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3.请写一两句话，运用上语言和动作描写，刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。
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十三、 按要求写句子。
1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句，缩到最简）
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2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。（改为直述句）
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3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。（修改病句）
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十四、 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
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2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
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