学年高中教师个人工作总结经典版
学年高中教师个人工作总结经典版
20____学年高中教师个人工作总结
20____学年中学老师个人工作总结范文
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时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
仔细学习，主动参加到学校争优创先的活动中，到处以身作则，勇于开拓，主动进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项____学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教化新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关切酷爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充溢爱的环境下学习成长。
二、教化教学实力方面
在20____年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担当高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教化的重要性，特殊是近几年，在从应试
教化向素养教化的转轨过程中，我更是注意学生素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出
教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼
的教学手段，提高学生的学习爱好。对一班和三班实行不同的
教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的学生，我尽量出
一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高
他们的解题实力，对于差生，我从不气馁，总是刚好发觉他们
身上的闪光点，利用课余时间，耐性的帮他们____，不厌其烦
地教，激励学生不懂就问，端正其学习看法，努力提高学生学
习成果。在教学中，我总是刚好的向阅历丰富的老师请教，学
习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学
习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教
学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳
等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树
立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学
生的发展。
四、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并
力求常规与创新的有机结合，形成学生肃穆、勤奋、求真、善
问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学
生学问，培育了学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯及
方法，使学生学得好玩，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实
实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及
期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。
今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化
学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思
想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学
生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的`是
在班中形成正确的____导向，形成良好的班风学风，为学生供
应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，
让学生在活动中明事理、长见识。中学的学生已经是十七八岁
的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回
来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好教师个人工作总结范文

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