爱国主义教育教案反思(精品7篇)
爱国主义教育教案反思(精品7篇)
爱国主义教育教案反思篇1
  活动目标：
掀起你的盖头来是哪个民族
  1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
  2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
  活动准备：
  1、中国地图。
  2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
  3、幼儿用书。
  活动过程：
  一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
  1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?
  二、引导幼儿理解国庆节的39;含义。
  1、师：你们知道国庆节在哪天?
  2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话)
  三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
  1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?
  2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)
  3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
  4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
  四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
  1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)
  重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
  2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
  师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
  师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
  3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
  师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
  师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
  五、结合幼儿用书，欣赏图片。
  1、师：图上的少数民族，你认识那几个?各有什么特点?出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)
  六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
  师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
  1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
  2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解藏族的服饰特点，生活习惯。
  3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
  5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  生日蜡烛一支
  一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》
  少数民族图片
  1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆
  在歌声中，教师吹灭蜡烛。
  师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?
  2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)
  3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国
  ⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?
  ⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)
  ⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

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