北京信息技术教材第一册教案1~6课
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课题：
计算机初步认识
课时：
1
课型：
新授
教学目标：1、初步认识计算机。
          2、了解计算机的发展及特点。
          3、知道计算机的各部分名称。
          4、了解注意事项及机房规则。
教学重点：1、了解计算机的发展及特点。
          2、知道计算机的各部分名称。
          3、了解注意事项及机房规则。
教学难点：1、知道计算机的各部分名称。
          2、了解注意事项及机房规则。
教学材料：
教学过程
教学
环节
教学
意图
教师活动
学生活动
参考时间
导入
激发学习兴趣
导言：从今天开始,我们要认识一位新朋友—计算机.同学们对计算机这个名字并不陌生，但真正了解它的同学并不多，那我们的计算机课就是让同学们熟练地掌握和应用它，获得许多有趣的科学知识。
新授：
计算机能做什么
计算机被广泛的应用于社会的各个领域，无论是尖端科学，还是一般事物的处理几乎都有计算机的身影。在科学计算领域中 ,利用计算机进行数值计算，可以节省时间，人力，
讨论回答：
在我们的生活中你看到哪些地方应用计算机？
教学过程
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环节
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参考时间
物力。例如：大范围地区的气象预报，采用计算机计算，不到十分钟就可以算出结果。若用其他方法，可能需要几个星期才完成。在银行领域中，银行间利用计算机进行资金转移正式代替了传统的支票，个人的储蓄也可以采用“电子存款”的方法而不用支票。总之，这样的实例不胜枚举。计算机的应用范围几乎涉及人类社会的所有领域。它正以迅猛的速度向前发展，与此同时，也正改变人们的工作方式，学习方式和生活方式。计算机的普及与应用程度已成为衡量一个国家经济是否发达的重要标志。
计算机使用注意事项。
1进入机房应换好自制的鞋套，注意个人卫生，洗净双手，剪掉指甲，以免弄脏，划损键盘。
2使用时向老师请教开关机步骤和方法，严格遵守执行，不懂的及时向老师请教。
了解：
计算机也能为我们小学生做很多事.比如:
    用计算机写作文,可以写出图文并茂文章,甚至可以加入声音;
    可以用计算机画画,不但节省了颜料而且产生很多奇妙的效果。
    所以说，从小学好，用好计算机是非常必要的。
了解常识内容：
1 世界上第一台现代电子计算机已经有50多岁了，它是1946年在美国宾夕法尼    亚大学诞生的，名字叫埃尼阿克。它是人类科技发展史上的重要里程碑
教学过程
教学
环节
教学
意图
教师活动
学生活动
参考时间
3 不能在机房中使用自带的磁盘或软件，以免计算机沾染病毒。
4不要拔插计算机的连线，更不能在计算机工作的时候拔插计算机的连线，以免计算机的损坏。
5 不能在机房内打闹喧哗，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
6 使用完毕按步骤关闭计算机，有秩序的走出机房
7 在使用过程中由于上述原因或不守规定而导致的机体损坏由个人负责赔偿。
                  2 人们按照制造计算机时使用的主要元件，划分为电子管，晶体管，集成电路及大规模和超大规模集成电路四个发展时期。
3 计算机的使用环境有着一定的要求。温度：15至35摄氏度之间。湿度：40%至80%不结露。清洁度：保持室内卫生，无尘土，经常除尘。电源：交流电220伏，保持供电电源稳定。
板书设计：一、计算机的发展及特点。
          二、计算机的各部分名称。
          三、注意事项及机房规则。
布置作业：
填写下表，了解本班同学使用计算机的基本情况。
姓名、计算机品牌、用途、熟悉的软件、想学的知识。
教学札记：
      通过学习学生已经基本掌握计算机的发展及特点。      认识了计算机的各部分名称。了解了注意事项及机房规则。
课题：
计算机基础知识
课时：
2
课型：
新授
教学目标： 1了解计算机系统的组成。
          2 掌握鼠标的简单使用方法。
          3掌握计算机的开关机方法。
教学重点： 1 掌握鼠标的简单使用方法。
          2 掌握计算机的开关机方法。
教学难点：1 掌握鼠标的简单使用方法。
          2 掌握计算机的开关机方法。
教学材料：
教学过程
教学
环节
教学
意图
教师活动
学生活动
参考时间
导入
导言：同学们会提出一些问题，计算机系统到底是由什么组成的？我们怎样才能启动计算机，又怎样关闭呢？那么，就让我们进一步地了解和认识我们的新朋友吧！
一 计算机系统的组成。
计算机是由硬件和软件组成的。
1 计算机的硬件包括:
主机:是计算机的核心部分，相当于人的心脏。它包括中央处理器和内部存储器两部分。
外部设备：主要包括显示器，键盘，鼠标，打印机，音箱等。显示器：是计算机的输出设备，它可以把我们输入的命令或数据及计算机处理后的结果显示出来。
开机：
打开计算机的所有外围设备,如：显示器，音箱等。
打开计算机主机箱上的电源开关。
教学过程
教学
环节
教学
意图
教师活动
学生活动
参考时间
键盘和鼠标：是计算机的输入设备。
打印机：是计算机的另外一种输出设备。它可以把计算机处理后的结果打印到纸上。
音箱：是计算机的又一种输出设备。计算机通过它可以把声音传出来。
2 计算机的软件。
软件是相对于硬件而言的，它是指挥和控制计算机完成各种操作的程序。
二：计算机的简单操作。
鼠标的使用。
（1）认识鼠标：鼠标是我们用来指挥计算机的好帮手。因为它的外形很象一只老鼠,所以被称为鼠标。常用的鼠标有左，右两个按键。此外还有三键鼠标.
鼠标的简单操作。
操作鼠标时应将鼠标平放在垫板上，用右手的拇指，无名指和小拇指放在两侧握住鼠标掌跟顶在鼠标的下方，食指和中指分别轻轻放在鼠标的左右两键上。鼠标移动时注意不要让它离开桌面。使用鼠标时，
读一读：计算机的启动方式还有冷启动就是接通电源启动计算机的方式。热启动是在计算机接通电源的情况下同时按下Ctrl,Alt,Del三键使计算机重新启动。复位启动是在计算机已接通电源的情况下按主机箱上的RESET按钮，重新启动计算机的方式。
退出windows98
1 移动鼠标，使光标指在屏幕左下角的“开始”按钮，出现“开始”菜单。
2 移动鼠标，使光标指向菜单中的“关闭系统”选项。食指轻按一下鼠标
教学过程
教学
环节
教学
意图
教师活动
学生活动
参考时间
屏幕上有一个相应的提示符号叫光标。（空心箭头光标，双箭头光标，I形光标）。
它的基本操作有指向,单击,双击等.
指向：移动鼠标使鼠标光标对准指定位置的操作。
单击：轻轻按一下鼠标左键或右键的操作称为单击。
左键，屏幕出现对话框。
3 选中“关闭计算机？”选项,用食指轻按一下左键使这一项前面的小圆    圈中出现一个小黑点，表示这个选项被选中。
4移动鼠标，使光标指向对话框中的“是（Y）”按钮。
5用食指轻按一下鼠标左键，就退出了Windows98。
板书设计：一 计算机系统的组成
          二：计算机的简单操作。
布置作业：说一说外部设备都有那些？
每人练习开关机一次.
教学札记：
      学生已经掌握了开关机的技能，鼠标的使用有待训练。

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