小班体育-坦克总动员
小班体育－坦克总动员
XX小班体育：坦克总动员设计意图：《坦克总动员》以自制纸箱坦克为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索坦克的各种玩法，想办法让它动起来。
在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚爬推手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。
此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上踮起脚尖能够到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。
活动目标：探索多种让坦克动起来的方法。
发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。
喜欢和同伴一起探索游戏，乐于表达自己的感受。
活动准备：物质准备：自制纸箱坦克若干改编音乐《我是小士兵》《颁奖进行曲曲》经验准备：能手脚协调向前走。
坦克世界插件活动过程：一热身活动教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操二探索活动第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法提问：（）你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？请你和你的同伴给大家表演下（幼儿用身体动作展示让坦克动
起来的方法，鼓励幼儿用语言表述）（）教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法（如：两人同时在坦克里朝前爬向前滚等方法）。
第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行提问：（）哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。
（幼儿动作示范，鼓励语言表述）（）刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？（小士兵站起来走的时候坦克最高。
）（）教师小结两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克三游戏：坦克总动员游戏场地布置游戏玩法四放松活动：士兵表彰教师播放音乐《颁奖进行曲》，带领孩子一起做放松整理运动。
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