小动物开店教案
小动物开店教案
小动物开店教案
小动物开店教案1
  活动目标
  1、在动物开店的故事情境中，进一步了解常见动物的主要特征。
  2、愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。
  活动准备
  1、已有知识经验；
  2、多媒体课件、操作板、音乐。
  活动过程
  一、小乌龟朋友。
  小乌龟上山坡（歌唱活动）
  “小乌龟想到山坡的另一边朋友玩，让我们一起去看看他的朋友都是谁？出发吧！”
  二、小动物开商店。
  1、开店了。
  “在这么多的商店中，你认识哪些呢？”（幼儿说说）
  2、三家店。
  “小动物开的店多吗？在这么多店里啊，有几家店的生意特别特别的好，我们一起看一看。”（ppt）
  “这些店你们认识吗？都是些什么店啊？”（幼儿回答）
  “这三家店是谁开的呢？我把三家店的主人请出来。”（出示三个小动物ppt）
  “这三个小动物用给自己的本领开了花店、气球店、书包店。可是谁开了花店？谁开了气球
店？谁开了书包店呢？请你们和身边的朋友讨论下，把自己的想法和朋友说一说。”
  ――花店
  “为什么大象开了花店呢？”（幼儿）
  ：说的真对呀，因为大象的鼻子能吸水，长长地鼻子吸满水就想莲蓬头一样，哗哗地给花儿浇水，真方便。
  ――书包店
  “气球店、书包店谁会是店的主人呢？”
  ：袋鼠的肚子上有一个大大的育儿袋，这个袋子可以装上许许多多的书。袋鼠呀就可以走到哪卖到哪，它用自己这个大本领开了一家移动书包店。（教师扮演袋鼠）
  ――气球店。
  ：河马的力气特别的大，嘴巴也特别的大，吹气球这样的工作需要力气力量大的人，所以河马它最适合。
  ・导盲犬
  “在这么多家店里，还有一家的生意也特别的好。这家店不仅小动物喜欢，而且人也特别的喜欢。哎，这家店的主人是谁呢？”（小狗ppt）
  “这只小狗到底开了一家怎么样的店让小动物和人们都这么喜欢呢？让我们走进去看一看。”
  ：这只小狗是一只导盲犬，是专门帮助盲人，看不见的人。这么有爱心的小狗，它就开了一家爱心服务店，专门帮助有需要的小动物和人。（ppt）
  三、小乌龟开店。
  1、讲故事。
  2、小乌龟开店（幼儿猜想）。
小动物开店教案2
  活动目标：
  1、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。
  2、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
  3、迁移幼儿的经验，进行想象创作，发展幼儿的想象力。
  活动准备：
  1、 多媒体课件、白纸、油画棒人手一份。
  2、 音乐。
  活动过程：一、动物模仿动作，使幼儿感受动物的特征。
  T："听，什么声音？"（放鞭炮声）
  T："那你知道什么时候会放鞭炮呢？"（过年、开店）
  T："哦！原来呀，森林里要开店了，我们一起去瞧瞧，看，谁来了？那我们和大象一起走吧。"
  "谁也来了？那我们和河马、袋鼠妈妈一起走吧。"
  出示课件，音乐模仿动作。（有大象、河马、袋鼠等）
  二、创设情境并设疑。
  1、教师设疑提问，幼儿回答巩固。
  T："看，森林里开出了书报店、花店和气球店。小动物们可高兴了，可都不知道是谁来开店，诶，请小朋友来猜猜你觉得是谁来开花店呢？为什么？""我们来看看是不是呢？"
  T："啊！真的是大象来开花店了，那大象是怎么给花浇水的呢？我们也来帮大象伯伯给花浇水吧！" （跟着音乐做吸水浇花的动作）
  T："那谁来开书报店呢？为什么？" "我们来看看是不是呢？"
  T："真的是袋鼠妈妈来开书报店，那她是怎么去卖书的呢？我们来跟着袋鼠妈妈一起去卖书吧！" （跟着音乐做袋鼠跳的动作）
  T："谁来开气球店呢？为什么？" "我们来看看是不是呢？"
  T："哦，真的是河马来开气球店了，那河马是怎么吹气球的呢？我们来帮小河马吹气球吧！"（跟着音乐做吹气球的动作）
  2、教师小结：啊！这些小动物们可真聪明，河马有大嘴巴，可以吹气球，他就开了气球店。袋鼠妈妈有个装宝宝的口袋，他可以用这个口袋来装书，她就开了书报店。大象有长鼻子，可以用来浇水，他就开了花店。他们都是根据自己的特长来开店的。
开店的准备工作  三、迁移经验，想象创作。
  T："各种各样的店开出来了，小动物们可高兴了。咦！小蜘蛛怎么啦？" 出示画面：叹气的小蜘蛛。
  小蜘蛛："我没有装宝宝的口袋，没有长鼻子，没有大嘴巴，只有笨重的乌龟壳。我也没有什么本领，只会织网，我能开什么店呢？"
  T："请小朋友帮小蜘蛛想一想，利用小蜘蛛的特征和特长，让小蜘蛛来开个什么店？"
  幼儿讨论。
  T："请小朋友把你刚才想的用笔画下来。"
  幼儿绘画，教师指导。
  T："请小朋友讲一讲你帮小蜘蛛想的开什么店？为什么呢？"
  （卖帽子、围巾、手套、毛衣、窗帘、鱼网……）
  7、T："小蜘蛛采纳了我们小朋友的建议，准备开一家冬季衣帽店，我们一起去帮小蜘蛛开店吧！"
  8、结束。做蜘蛛爬的动作走出活动室。（音乐Fsong25）
  附：故事
  森林里要开店了，小动物们可高兴了。河马说："我的嘴巴大，一口气可以吹好几个气球，我开气球店。"袋鼠说："孩子们大了，我用我的育儿袋装书装报纸卖，开一个流动书报亭。"大象说："我的鼻子长，我用长鼻子给花浇水，我开花店。"
小动物开店教案3
  一、活动目标：
  1、能根据几种动物的特点和本领创编故事情节，发展幼儿的想象力。
  2、能用较完整、连贯的语言表述创编的故事情节，发展幼儿的语言表达能力。
  3、激发创编故事的兴趣，体验成功的喜悦。
  二、活动准备
  1、课件一套 2、各种不同特征的动物卡片 3、小鸟头饰一个 4、五角星若干 5、节奏欢快的音乐
  三、活动过程
  （一）边看课件，边分析故事中两个动物的典型特征，激发幼儿创编故事和表达的愿望。
  小鸟（教师头戴头饰）：小朋友，你们好！今天，我给你们带来了一个好消息！你们想不想知道是什么好消息？那就请你们仔细听一听，看一看。
  1、提问：河马有什么特点？根据这些特点可以开什么店？（袋鼠同上）
  2、引导幼儿得出：森林里发生了一件“小动物开店”的有趣事。

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