《桃花源记》知识点考点
2019-2020学年中考复习 《 桃花源记》知识点、考点萋萋的拼音
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有 小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷, 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外 人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往台， 寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
专科学什么专业好1、    作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。
2、 线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现 访问 离开 再寻， 贯穿起来。
3、    顺序：时间先后
4、    虚构：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。
5、    虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会， 同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社
会的追求。
6、作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对
现实的不满与反抗。
7、通假字：要通“邀”
，邀请。
8关于教师节的诗句、古今异议：交通，交错相通。
无论：不要说，要不必说。
妻子：妻子和儿女。
绝境：与世隔绝之地 。鲜美：鲜艳美丽
9、一字多义：志：（
1 ）处之志之；（2）标记，寻向所志。
10、重点句子：（1）欲穷其林：想要走完这片桃花林。穷：穷尽。
（2 ）有良田美池桑竹之属：有肥沃的土地，美丽的池塘，（以及）桑树、竹林之类。
（3 ）问所从来，具答之：问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他们。具：详尽。
（4 ）桃尽水源：（桃）林在溪水发源的地方就没有了。
（5 ）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一样。悉，全部、完全。
（6 ）咸来问讯：都来打听消息。咸，都。
（7 ）黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都充满喜悦之情。并：都。
11、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语 指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
（2 ）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心
理
突然悟出道理而感觉明朗。
（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。
（4 ）落英缤纷；落英：落花。缤纷
:繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景
。也指花儿凋谢的暮春天气。
12、理解背诵；（1 ）本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
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（2 ）本文中是什么吸引渔人\'欲穷其林\'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷，
（3 ）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子    ：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、
桑竹之属。
（4 ）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：    阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，
男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。
（5 ）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的 句子黄发垂髻。并怡然自乐。
（6） 本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：    a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村 中闻有此人，咸来问讯。    B•余人各复延至其家，皆出酒食。
（7）    本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳 朴。
（8） 本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，    遂迷，不复得路；未果, 寻病终。
（9南京旅游景点推荐） 本文\'此人一一为具言所闻，皆叹惋。    最好听的歌有哪些\'桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有 汉，无论魏晋。

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