部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》基础知识巩固训练
部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》基础知识巩固训练
1．给下列加点字注音。
俨然（______）  黄发垂斗地主级别髫（______）  便要还家（______）
间隔（______）    语云（______）        诣太守（______）
2．解释下列句子中加点的字。
(1)渔人甚直流电源和交流电源异之（_____）
(2)具答之（_______）
⑶食前行，欲穷其林（_____）
⑷诣太守（_______）
3．文学常识填空。
本文作者是______(朝代磁卡水表)的______，名_____，字 _______    ，是著名的诗人，他的_____诗最为著名。
4．下列各句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（    ）
A．有良田、美池、桑竹之属    B．忘路之远近
C．处处志之    D．其反激之力
5．下列句子的朗读停顿正确的一项是（    ）
A．复/行数十/步，豁然开朗
B．余人各复/延至其/家，皆出酒食
C．缘溪/行，忘/路之远近
D．太守即/遣人随/其往
6．下列句子中有通假字的一项是（    ）
A．芳草鲜美，落英缤纷
几号入伏2022年B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．不足为外人道也
D．寻向所志，遂迷，不复得路
7．下列对课文内容理解不正确的一项是（    ）
A．在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。
B．作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望，但这样的理想社会在当时是不可能存在的。
C．文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土，欣然寻访，没有成功。刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，增强了文章的真实性。
D．作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。
8．下面对“率妻子邑人来此绝境，不复出焉”翻译正确的一项是（    ）
A．率领妻子和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。
B．率领妻子儿女和同乡的人来到这个绝境，不再出去了。
C．率领妻子儿女和同乡的人来到这个无路可走的地方，再也出不去了。
D．率领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。
9．下列选项中加点字意思不相同的一组是(  )
A．悉如外人  并怡然自乐    B．缘溪行  　便扶向路
C．便要还家  余人各复延至其家    D．鸡犬相闻  闻有此人
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．阡陌交通                  交通：交错相通
B．余人各复延，至其家      延：邀请
C．不足为外人道也        足：值得
D．处处志之            志：标记
11．下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（    ）
A．阡陌交通，鸡犬相闻    B．率妻子邑人来此绝境
C．中间力拉崩倒之声    D．有良田美池桑竹之属
12．选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（   ）
两会2022召开时间和结束时间
A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。
B．田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。
C．田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。
D．东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
13．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。  对此句话翻译正确的一项是（  ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？
C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？
D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。
14．下面加点字注音正确的一组是(   )
A．便舍船 shè        屋舍俨然shě
B．为外人道wèi        捕鱼为业wéi
C．男女衣着zhuó        便要还家yào
D．与外人间隔jiàn        此中人语云yǔ
15．下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是(     )
A．黄发垂髫，并怡然自乐    B．村中闻有此人，咸来问讯
C．问所从来,具答之    D．吾与将军俱不敢问也
16．下列对“世外桃源”理解不正确的一项是(  )
A．这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B．这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C．这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D．它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。
17．下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是 (  )
A．中间力拉崩倒之声。
B．有良田、美池、桑竹之属。
C．阡陌交通,鸡犬相闻。
D．率妻子邑人来此绝境。
18．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )
A．复/行数十/步，豁然/开朗    B．余人/各复/延至其家，皆出/酒食
C．缘溪/行，忘/路之远近    D．见/渔人，乃/大惊，问/所从来
E. 此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋
19．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．俨然（yǎn  ）    阡陌（ xiān ）    豁然开朗（ huó ）
B．垂髫（ tiáo ）    平旷（kuàng  ）    怡然自乐（ yí）
C．邑人（yì ）      遂迷（suí  ）      便要还家（yāo  ）
D．郡下（jùn  ）    问津（jīng  ）    诣太守（yì ）
20．根据课文内容默写。
（1）文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的句子是：__________，__________。
（2）文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是：__________，__________，__________。
（3）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
（4）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。
（5）文中交代桃花源人的来历的句子是：__________，__________，__________。
21．（题文）班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划
自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
如何扎头发好看（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明    ，     

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