多音字
（一）定义：就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
（二）用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
5．文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。（此部分详见第二节“异读字”。）
（三）常见多音字例释
1、行 xíng
①行走 三人行，必有我师焉（《论语·述而》）
②运动 天行有常（《荀子·天论》）
甘肃天水疫情最新数据消息 háng
①路 遵彼微行（《诗经·七月》）
②行列 鸳鸯七十二，罗列自成行（《汉乐府·鸡鸣》）
③古代军队编制，二十五人为一行 陈胜、吴广皆次当行（《陈涉世家》）
2、难 nán 困难 天下事有难易乎（《为学》）
nàn 患难 奉命于危难之间（《出师表》）
3、数shǔ ①动词，计算 珠可历历数也（《核舟记》）
②数落，列举罪状 晏子请数其罪（《贞观政要·纳谏第五》）
shù 作数词用，译为“几” 骑千余，卒数万（《陈涉世家》）
shuò副词，屡次，多次 扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
4、为 wéi
①制，造，做 公输盘为我为云梯（《公输》）
②充当，当作 子墨子解带为城，以牒为械（《公输》）
港澳通行证网上签证 ③担任 陈胜、吴广皆次当行，为屯长（《陈涉世家》）
④是 中轩敞者为舱（《核舟记》）
学校安全自查报告⑤称为，叫做 号为张楚（《陈涉世家》）
⑥著，写 故为之说，以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
⑦以为，认为 孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）
⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢” 夫子何命焉为（《公输》）
Wèi
①介词，为，给 此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
②对，向 不足为外人道也（《桃花源记》）
③为此 愿为市鞍马，从此替爷征（《木兰诗》）
④连词，因为 问渠那得清如许为有源头活水来（《观书有感》）
4、骑 qí 动词，骑马 其子好骑（《塞翁失马》）
jì 名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁（《卖炭翁》）
5、少 shǎo
①名词，少数人 义不杀少而杀众，不可谓知类（《公输》）
②不多 闲静少言，不慕荣利（《五柳先生传》）
③稍微 宾客意少舒（《口技》）
④少时，一会儿 少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）
Shào
①年轻 陈涉少时，尝与人佣耕（《陈涉世家》）
②小 吾闻二世少子也，不当立（《陈涉世家》）
6、好 hǎo
①容貌美 秦氏有好女，自名为罗敷（《陌上桑》）
②相善，交好 外结好孙权（《隆中对》）
hào 爱好 医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）
7、舍
shě 舍弃 便舍船，从口入（《桃花源记》）
shè 房屋 又渐如高舍（《山市》）
8、号háo
①大声喊叫 八月秋高风怒号（《茅屋为秋风所破歌》） 大声哭 号呼而转徙（《捕蛇者说》）
hào
①国号 号为张楚（《陈涉世家》）
②称号 自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
③命令 号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）
9、间 jiān
①中间 其御之妻从门间而窥其夫（《晏子春秋》）
②表房屋的量词 安得广厦千万间（《茅屋为秋风所破歌》）
jiàn
母亲节送花送什么花①暗地 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
②参与 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
③系统维护是什么意思夹杂 中间力拉崩倒之声（《口技》）
④离间 赵王信秦之间（《廉颇蔺相如列传》）
10、读dú ①熟读 读书千遍 其义自见（《训学斋规》）doù ①句读之不知，惑知不解（《师说》）
多音字的解释、分类
多音字就是一个字有多个读音，如“好”有hǎo、hào 两个读音。
分类：
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢多音字的读音有没有规律可以遵循呢
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。
这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如：
长 cháng （形容词） 很长 长远 长久 zhăng （动 词） 生长 成长 长知识
数 shǔ （动 词） 数落 数不清 数得着 shù （名 词） 数据 数量 数额
shuò （副 词） 数见不鲜
为 wéi （动 词） 大有可为 认为 成为 wèi （介 词） 为人民服务 为虎作伥
的 de （助 词） 谁的书 我的祖国 dí （形容词） 的确如此 的当（恰当）
dì （名 词） 目的 有的放矢
降 jiàng （动 词） 下降 降雨（降：下落之意）
xiáng（动 词投降 降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）
殷 yān （形容词） 殷红 朱殷（指黑红）
yīn （形容词） 殷实 殷切 殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：
隽 juàn 隽永 jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔
龟 guī 乌龟 龟缩 龟鉴（喻借鉴） jūn 同“皲” 龟裂
佃 diàn 佃户 佃农 佃租 tián 同“畋”（打猎）
拽 zhuài 把门拽上 拽不动 yè 同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：
单 dān 单位 简单 菜单 单纯 shàn 姓单 单县（地名） chán 单于（古代匈奴的君主）
柏 băi 柏树 松柏常青 柏油马路 bó 柏林（地名） bò 黄柏（中药名）
朴 pǔ朴实 俭朴piáo姓朴 pō朴刀（一种旧式武器）pò朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：
剥 bāo （限于单用）剥花生 剥羊皮 bō （用于合成词）剥夺 剥削 剥离
削 xiāo （限于单用）削果皮 削铅笔 xuē （用于合成词）削弱 瘦削 削除
薄 báo （限于单用）薄纸 穿得太薄 bó （用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄
逮 dăi （限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 木浦港口 dài （用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如：
血 xuè （读书音）血海深仇 血压 血脉 xiĕ （口语音）流血了 吐了两口血
核 hé （读书音）核桃 核心 细胞核 hú （口语音）杏核儿 煤核儿
寻 xún （读书音）寻觅 寻常 寻章摘句 xín （口语音）寻开心 寻死 寻思
落 luò （读书音）落伍 降落 落后 lào （口语音）落枕 落炕 落
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒 tè 差忒（差错之意） tuī （方言）风忒大 房子忒小（忒：太）
拆 chāi 拆信 拆被子 cā （方言）拆烂污（喻不负责任）
轧 yà 倾轧 轧棉花 gá 轧帐（查对帐） 轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥挤）
这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。
常用多音字大全（Ａ部）
1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶2. 腌①ā 腌臜 ②yān腌肉
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