苏教版六年级上册课外阅读练习及答案
苏教版六年级上册课外阅读练习及答案
第一单元：
我爱我们的祖国
我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽……
我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意和XXX争荣的景。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的山穿起了墨绿的长袍，XXX变成了翠绿的堆垛，
沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊，层峦叠嶂表示低头臣服……
祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野、种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。
我爱故国的文化。偶然我朗读中国诗歌中的名句，体会到个中最细微的豪情，捕捉到个中耐人寻味的头脑，想象到个中优美的图景，感触到个中铿锵的节奏、婉转婉转的韵律，领略到个中言外的神韵。当我读到自得的时候，就不觉反复吟哦，悠然憧憬。当它震动到我心灵的深处时，我就不觉流下了眼泪。
1.第一自然段中说“我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。”文中哪些自然段是跟这句话相呼应的?
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2.文章最后一段说“偶然我朗读中国诗歌中的名句，体会到个中最细微的豪情，……领略到个中言外的神韵。”你一定也有过这类感受，根据你的积累，写一句诗歌，谈一下你的感受。
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3.这篇文章表达了作者怎样的感情?
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4.试说出本文跟《土地的誓言》一文在内容上的异同点。
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参考答案
1.第二至七自然段。
2.略。
3.本文主要表达了作者对祖国的热爱之情。
4.两篇文章都写了祖国的大好河山，都表达了自己对祖国的热爱之情。不同之处是《土地的誓言》一文还表达了自己为保卫祖国而战斗到底的决心。第二单元：
中国结象征什么三顾茅庐
XXX两次前往隆中拜访XXX，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，XXX决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟XXX和XXX都不同意，XXX嚷道：“这次用不着年老亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”XXX生气地说：“你一点也不懂得尊重人材，这次你就不要去了！”XXX应允不再无礼，兄弟三人材一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景秀丽宜人。离XXX的住处还有半里多路，XXX就下马步行。到了XXX的家，XXX上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉XXX，XXX正在草堂午睡。XXX让童子不要惊醒先生，吩咐XXXXXX在门口休息，自己轻轻地走进
去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，XXX翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，XXX这才悠然醒来。XXX快步走进草堂，同XXX见面。
XXX分析了雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。XXX听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。
XXX出山后，XXX把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。XXX高兴地对XXXXXX说：“我得XXX先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”
1．给下列词语中加点字选择正确的解释。
（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）

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