春节伴我少年行作文
【篇一：挫折伴我少年行】
挫折伴我少年行
每个人的一生都会有挫折相伴。挫折像风，它或许会吹眯我们的双眼，让我们看不清航向；或许会扬起风帆，让我们重新起航。挫折像雨，它会打湿我们跋涉时背负的行囊，使我们脚下的道路艰难；也会让我们清醒，使我们思考如何勇往直前??
“同学们，独立作业即将来临，希望你们好好准备！”话音刚落下，全班便陷入了紧张的学习氛围中。时间在黑板上划过一条弧线，考试的日子也接踵而至。考场里，每一个人都在认真答着题。有的人满脸堆笑，有的人全神贯注，还有的则是挠头苦想。两个小时后，试卷被收了起来，几天后，成绩单发了下来。这真是几家欢喜，几家愁啊，看到成绩的我，更是哭笑不得。为自己的马虎而可笑，为这分数而悲伤。“110名”这几个刺眼的红字像刀一样字字入心，下了课老师我谈话，放学后爸妈为我叹气。几天后来到教室后面，看到墙上那优秀学生的照片中已然没了我的身影。这是我升入初中以来遇到的最大一次挫折。我曾一个人躲在房里偷偷的哭，
拍一拍后缀怎么加脑海里出现的是爸妈那期许的目光，老师对我的殷切期望，还有我自己曾经立下的誓言。在后来的一个月，我努力学习，不敢有丝毫的怠慢。终于我又爬回到了我原本的位子，终于越过了这挫折。初中这一个令我向往而又畏惧的字眼：我向往它的神秘，畏惧这其中的挫折。但也正是这种挫折，使我成长。在小学的六年，挫折也曾如影随形的跟着我：比赛时失利，考试不理想，上课回答不出问题，背课文时总忘词??。。这一切，都曾使我心灰意冷，几度想要放弃，但在老师，朋友，家人的鼓励下，我勇敢地去面对了，我克服了。风雨过后总会见彩虹，这些挫折，使我更加坚信这句话。
挫折伴我少年行，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着的态度去乘风破浪。这样看来我的成长之路哪能离开挫折这位善良严师？挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻自我、打败挫折、超越自己呢？这样看来我的成长之路哪能离开挫折这个勉励自己的好友呢？
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢失人格。人不仅要在成功时懂得谦虚，更要在挫败时坚持永不言弃的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此看来我的成长之路的确不能离开挫折这位刚中带柔的成功之母。
大海里没有礁石激不起浪花，生活中不经历挫折得不到成长，挫折他和成功一样对我有价值，一样伴我少年行。
浙江绍兴绍兴县华舍实验学校初一:孙越梦
【篇二：爷爷的教导伴我少年行】
爷爷的教导伴我少年行
在成长的路上，有许多人会成为我们的导师。而爷爷对我的教导，一直陪伴我走过少年，走向未来。
在一个暑假假期，爷爷从老家来到了深圳。爷爷进门后看见了正坐在沙发上的我，就大喊了一声：“乖孙女！爷爷来看你来了！”我也只是轻轻地叫了一声“爷爷。”
邻家的锅碗开始发出清脆而又细微的碰撞声。饥肠辘辘的我一听说开饭，便立马冲向餐桌，拿起筷子就要开始夹菜。这时，一双粗厚的手掌突然大力拍向我快要伸向菜碟的手，重重的一下，筷子打落在桌上，顿时，一切都安静了下来。紧接着，就听到爷爷的大声呵斥：“谁让你先动筷子先吃饭的！还有没有规矩！要先叫完长辈再吃知道吗！看在你还小，今天就先打一只手，下次不准再犯！吃饭！”说着将桌上的筷子塞进了我手里。手背上，是爷爷长满老茧的手掌打出的血红印。我看向站在我一旁的爷爷，他的脸上布满了岁月的痕迹，刚刚这么一气，皱纹都扭在了一块，像是怎么走也走不出的迷宫。耳朵也变得通红，充满怒火的双眼让我不敢再多瞧一下，但却蹦出了几句我自己也不敢相信的话：“这么多破规矩，弄得这么严肃干嘛。你们有规矩那也是那个年代的事了，现在这个年代谁还管这些。”说完我便把自己的脸埋到碗里去，头也没抬的吃完了一餐饭。吃完时只是用细微的声音说：“我吃饱了”就冲进了房间。关上房门的刹那，我听见了爷爷的一声轻微的叹息声。
事发后几天，我都没和爷爷说话。直到一个下午，他坐在阳台的椅子上，轻声叫了我的名字，挥挥手让我过去。我忐忑不安的一步一步挪向爷爷。“搬张凳子来，爷爷和你说事儿。”我听话地坐在了凳子上。爷爷对我微微一笑，摸了摸我的头，慢慢的说：“我知道你还在生爷爷的气，那天是爷爷太激动了些，打重了你，说得也重了。在你爸爸还小的时候，我
便教育他们一定要先叫了长辈，才能动筷。吃完饭不能放下筷子就走，这是不尊重长辈的。我这样做，是想让他们和你都能拥有尊敬长辈的品格。这么多年，也严肃惯了。虽说现在不像以前一样这么多规矩了，但没有规矩，不成方圆呀！一个小小的规矩都会改变未来你的品行和处事的态度。谨记这些就好，我不会再强迫你了，你也原谅爷爷吧。”我点了点头。
自那天后，我开始遵守这些规矩，努力让自己变得更好，也不会辜负爷爷的苦心。
爷爷的这些话，让我理解了那一个重重的巴掌，也让我懂得了生活，没有规矩，不成方圆。这一个小小的规矩，一个耐心的教导，陪伴着我走过年少，走向未来
【篇三：材料作文拟题】
《材料作文拟题》教学设计
石花四中姜水才
学习目标：
1、掌握材料作文拟题的基本方法。
2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
学习重难点：能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
学习过程：
一、故事欣赏，引入课堂
欣赏成语故事《画龙点睛》引入本课。
二、文题再现，提高认识
1、真题再现（出示襄阳市2015年中考作文题及评分要求）
题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。
在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 ——席慕蓉
作文要求
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
作文评分要求
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类卷。
③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。
④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。
⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
2、明确拟题的重要性
题好一半文。
佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。
眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉 。
精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。
新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。
三、典例探究，总结方法
（一）方法一：抓关键词句法：直接以从材料中提炼出来的关键词语、句子作为作文的题目。
1、出示例题：关键词句
例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
例2： 最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“?最美?绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”
2、学生阅读材料，出关键词：放手最美
3、讲解点拨：何为关键词句
? 寓言性材料抓揭示寓意的词句
? 评述性材料抓议论抒情的词句
? 事件性材料抓揭示因果的词句
? 文学性材料抓体现哲理的词句
? 注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的词句
（二）方法二：话题扩展法：寻材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。
1、学生试着给例1和例2所选关键词“放手、最美”扩展文题
参考：
《学会放手》《放手也是一种爱》《放手不等于放弃》《绝不放手》
《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最美 》
《精神之花最美 》 《给“最美”下定义 》 《最美的人生“风景”》
2、过渡：刚才所拟题目好吗？
3、请你选“美”
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：
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