《三位数乘两位数》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 理解和掌握三位数乘两位数的计算方法；
2. 运用所学知识解决实际问题；
3. 培养良好的数学学习习惯和思维习惯。
二、作业内容
1. 基础练习：
（1）计算：35×48，26×38，63×25；
（2）填空：三位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数；
（3）选择：两位数乘两位数，积（ ）可能是三位数。
2. 提升练习：
（1）应用题：某公司生产一批产品，每批需要原材料150千克，已知原材料的单价为每千克3元，如果每天生产量为36批，每批的生产成本需要除以150，请问生产一批产品需要多少天？请写出你的计算过程和答案；
（2）拓展题：一个班级有30名学生，每个学生有2个作业本和3个文具盒，每个作业本的价格是3元，每个文具盒的价格是5元。请问这个班级购买作业本和文具盒的总价是多少？请写出你的计算过程和答案。
三、作业要求拍了拍功能
1. 独立完成：请同学们在规定时间内独立完成作业，不要抄袭或借助其他手段完成；
2. 书写规范：请同学们认真书写，字迹工整，格式正确；
3. 认真思考：请同学们在解题过程中认真思考，积极探索，培养良好的数学学习习惯和思维习惯。
四、作业评价
1. 评价内容：作业完成情况、解题方法、书写质量等；
2. 评价方式：教师评价、小组互评、家长评价相结合；
3. 评价结果：对作业完成情况给予评分，对优秀作业进行表扬和展示。
五、作业反馈
请同学们在完成作业后，将自己的作业拍照或拍成视频发送到班级或QQ，以便老师和同学们及时查看和反馈。同时，也欢迎同学们在完成作业后将自己的解题思路和方法分享给大家，共同学习和进步。
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 巩固学生对三位数乘两位数的计算方法；
2. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；
3. 培养学生的数学思维能力和自主探究精神。
二、作业内容
1. 练习题
（1）计算：352 × 24 =？并解释计算过程；
（2）应用题：一家商店一个月的销售额为3500元，需要购买24个双层玻璃杯，每个玻璃杯的进货价为8元，商店一个月的利润是多少？
（3）拓展题：如果一个果园里有50棵果树，每棵果树每年结的果实数量在10到20个之间，那么这个果园一年总共可以收获多少果实？
2. 思考题
假设你是一名超市经理，每个月需要为超市购买50箱牛奶，每箱牛奶的价格为32元，超市牛奶的销售价格为每箱45元。请根据这些信息，算出每个月牛奶销售的利润。为了使超市利润最大化，应该购买多少箱牛奶？
三、作业要求
1. 独立完成作业，认真计算并书写过程；
2. 遇到问题时，先独立思考，尝试解决，实在无法解决再寻求同学或老师帮助；
3. 做完后及时核对答案，反思自己的错误，总结经验。
四、作业评价
1. 评价标准：作业完成情况、解题方法合理性、对问题的思考深度等；
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合的方式进行。
五、作业反馈
1. 学生提交作业后，老师会及时批改并反馈给学生，指出作业中的问题和优点，以便学生及时改正和提升；
2. 学生应根据老师的反馈，认真分析自己的错误，总结经验教训，不断提高自己的数学水平。
通过 本次作业的设计，旨在巩固学生对三位数乘两位数的计算方法，同时通过实际应用问题的解决，提高学生的数学应用能力，培养其数学思维能力和自主探究精神。作业内容丰富，既有基础的练习题，也有具有一定思考深度的拓展题，可以满足不同层次学生的需求。
在作业要求部分，鼓励学生独立思考、自主探究，遇到问题时先尝试解决，实在无法解决再寻求帮助，这有助于培养学生的自主学习能力和问题解决能力。作业评价部分，采用多元评价方式，包括学生自评、小组互评和教师点评，可以更全面地了解学生的作业情况，有利于学生更好地改进和提升。
最后，通过作业反馈，学生可以及时了解自己的错误和不足，总结经验教训，不断提高自己的数学水平。我们相信，通过这样的作业设计和评价方式，能够更好地促进学生对三位数乘两位数的理解和应用，提高他们的数学水平。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论