浅析高考志愿填报中的“平行志愿”
作者简介：崔亚芬（1965-），女，吉林长春人，吉林省招生委员会办公室，副研究员。研究
向：招生考试信息管理。
吉林省2009年在普通高校招生录取中，首次实行了平行志愿。经过5年的运行，从实际效果来看，招生院校和考生都在平行志愿中得到了切实利益。平行志愿提高了考生对录取院校的满意度，确保了招生院校生源的稳定度，提高了考生报到率。目前虽然大部分考生和家长对平行志愿已经有了初步的了解，但是在实际工作中，我们发现还有许多考生和家长对平行志愿概念理解的不够透彻，甚至在一定程度上对平行志愿还存在着误解。近几年来，吉林省逐步扩大了平行志愿在普通高校招生录取中的应用范围，除了在第一批A 段文史、理工类中实行平行志愿外，所有批次的文史、理工类网上征集志愿也全部实行了平行志愿。因此，只有深入、正确理解平行志愿概念，才能充分发挥平行志愿优势，使考生顺利考入理想的大学学习。
一、平行志愿的概念
平行志愿是相对于传统的顺序志愿投档录取模式而言的。因此，在解释平行志愿的概念之前，首先简要介绍一下什么是顺序志愿。
1.顺序志愿。在2009年以前，吉林省普通高校招生录取实行的是顺序志愿模式。顺序志愿是指在同一录取批次内，设有多个有先后顺序的院校志愿，分别叫一志愿、二志愿……每个志愿考生只能填报一所院校。
顺序志愿的投档录取基于“志愿优先，遵循分数”的原则进行。首先，投档前先要确定当前投档志愿序号，是一志愿还是二志愿，或者其他志愿，即遵循“志愿优先”原则；其次，只有当前还没有完成招生计划、尚有招生名额的院校，才可以参加当前投档志愿录取。也就是说，即使考生分数很高，如果报考的院校在上一志愿录取时已经录取满额，这个考生也不能参加投档；第三，对有资格参加当前志愿序号投档的考生，根据考生所报考的院校，按成绩由高到低分别排序，计算机根据招生院校的缺额数自动投档，即“遵循分数”的原则。
2.平行志愿。平行志愿是指在同一录取批次内，考生一次可以填报多个院校志愿，所填的院校志愿之间是平行关系，即考生在同一批次里所填报的多所院校志
愿，在投档时按同一个志愿处理，这些院校志愿只参加
一轮投档。以吉林省第一批A 段为例，考生在高考公布成绩后第一次填报的所有志愿，相当于顺序志愿模式的第一志愿；在录取过程中，录取没有满额的院校会在网上征集志愿，考生在第一轮征集时填报的所有志愿，相当于顺序志愿模式的第二志愿；考生在第二轮征集时填报的所有志愿，相当于顺序志愿模式的第三志愿……
平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。如，吉林省第一批A 段的平行志愿，设置5个院校志愿，也就是考生的第一志愿可以填报5所平行志愿院校。在投档前遵循“分数优先”的原则，将相同科类的考生，
按高考成绩由高到低的顺序统一排队，排队时不考虑考生所填报的院校志愿。投档时计算机根据排队结果，按第一名考生到最后一名考生的次序，依次检索考生所填报的院校志愿。当检索到某个考生所填报的志愿时，按照考生实际填报的志愿顺序，依次判断考生填报
浅析高考志愿填报中的“平行志愿”
崔亚芬
马继汉
贲春雨
（吉林省招生委员会办公室，吉林长春
130033
）
顺序志愿投档考生排队示意图
教学研究评价与考试
院校的投放档案数是否已经满额，并将考生档案投到第一所未满额院校，即“遵循志愿”的原则。如果考生填报的所有院校志愿都已经投档满额，则该考生只能参加征集志愿或后续录取批次志愿的录取。也就是说，考生填报的院校志愿在投档过程中有三种可能：
（1）考生所填报的5所院校志愿中，有多所档案未投放满额的院校，则根据“遵循志愿”的原则，按照考生填报志愿的顺序，将档案投放到第一所未满额院校，即对考生来说，志愿是有先后顺序的。
（2）考生填报的5所院校志愿中，只有一所档案未投放满额院校，则将该考生的档案投到该院校。
（3）考生填报的5所院校志愿全部投档满额，则该考生只能参加征集志愿或后续录取批次志愿的录取。
对于院校来说，无论考生被投到所填报的5所院校中的哪所，院校看到的都是第一志愿，即考生填报的这些志愿，对招生院校来说是平行的。
平行志愿投档考生排队示意图
二、平行志愿的特点
与传统的顺序志愿相比较，平行志愿具有如下特点：
1.顺序志愿模式每个志愿号只能有一所院校，平行志愿模式每个志愿号可以对应多所平行院校志愿；
2.不同于传统的顺序志愿模式，平行志愿投档过程中考生排队方式不分院校，完全按照考生成绩的高低来排队。在为考生排队时，如果遇到成绩相同的考生，计算机将根据考生的单科成绩，来确定同分考生排队位次的先后顺序；
3.虽然考生一次可以填报多所院校志愿，但是这些院校志愿之间是平行关系，投档时计算机将这些院校志愿按一个志愿号处理，这些院校志愿只能参加一轮投档。即每名考生只能被投档到所填报院校志愿中的一所院校。如果考生因不满足所报院校投档条件未被投档，或者由于其他客观原因被退档后，只能参加征集志愿或者下批次录取；
4.在平行志愿模式下，对于考生来说所填报志愿有顺序的。在投档时，如果考生满足多所院校的投档条件，计算机将按照考生填报志愿顺序，自动将考生档案投放到第一所满足条件的院校。
三、实施平行志愿有哪些优势
在传统的顺序志愿模式中，每个志愿只能填报一所院校，对于考生来说，选择的机会同样也只有一次。有限的选择机会，极大地增加了考生填报志愿的风险系数，考生填报志愿时冒险或求稳的心理状态，间接地造成了报考“扎堆儿”现象，也就是众所周知的招生院校录取大、小年问题。在实际录取过程中，每年都会有高分考生由于志愿填报失误，没能考上理想的招生院校，而被后续志愿或下个批次院校录取的情况。由于社会及大众对这些院校的认可度普遍相对较低，使考生产生了所谓“高分低就”的心理。这种心理导致了考生对录取结果感到不理想，而回到高中复读，不去招生院校报到的结果，因此造成了教学资源的浪费。
平行志愿模式的出现，有效地弥补了传统顺序志愿的不足。相对于顺序志愿，平行志愿模式具有如下优势：
1.平行志愿的特点决定了在平行志愿模式下，一个志愿号可以对应多所院校志愿。以吉林省第一批A段为例，考生在本批次最多可以填报5所院校志愿，即考生可以有5个“一志愿”，这样的填报方式极大地增加了考生选择机会，扩大了考生被录取的几率，有效地降低了考生填报志愿的风险；
2.更多的选择机会和相对较低的填报志愿风险。使考生在填报志愿时不需要在冒险和求稳中加以选择，而是直接采用冒险加保险的院校组合方式完成志愿填报，使考生在填报志愿过程中，不再犹豫不决，而是敢于填报心仪的院校。从吉林省实施平行志愿以来的实际效果看，考生填报心理的转变，提高了院校生源满足率，有效地解决了院校录取大小年问题；
3.在录取过程中，平行志愿是按照考生高考的成绩由高到低来录取。因此，高考成绩越高的考生，选择院校的优先权越大，有效地降低了高分考生落榜的概率，减少了顺序志愿中常见的“高分低就”现象，最大限度地保护了考生利益。
四、平行志愿的实际录取过程
充分了解平行志愿的录取过程，对指导考生正确填报平行志愿有着十分重要的意义。平行志愿的录取过程，主要分为投档、院校预录取、省招生办公室审核三个步骤。
第一步：省招生办公室为院校投档
在省招生办公室投档前，需要确定应该为院校投放考生档案的量，这个量由两个
来决定：一个是
院校计划在我省招生的人数，一个是院校投档比例。院校计划招收的考生数，在考生填报志愿前已经向社会公布，投档比例是指在院校公布的招生计划数基础上，按多大比例来投放考生档案，即省招生办公室应该向院校投放考生档案数=院校计划招生人数×投档比例。
由于院校计划招生人数已经公开向社会公布，这个数值在院校结束录取前，不允许做任何改变，所以实际投档数量就取决于投档比例的变化了。科学的设定投档比例，是顺利完成平行志愿录取的重要保障。如果因为投档比例设置过大，投放的档案数量过多，招生院校没有足够的计划录取这些考生，势必会造成考生被退档的现象；相反，如果投档比例过低，又容易造成由于客观原因被退档的考生过多，院校不能一次性录取足够的考生的现象。为了维护考生的利益，减少因为招生院校计划不足而造成考生退档的现象，吉林省在制定招生政策时要求平行志愿录取院校，要科学制定投档比例，非考生个人原因不允许退档。为了配合招生院校设定科学合理的投档比例，省招生办公室在正式投档前会多次对平行志愿进行模拟投档，并将统计后的模拟结果反馈给招生院校。招生院校可以根据省招生办公室反馈的模拟投档结果，以及本校招生的相关规定，严格测算，精确地制定本校投档比例。
在有关招生院校确定投档比例后，省招生办公室根据各招生院校确定的投档比例，由计算机按照平形志愿规则，自动完成投档操作。
第二步：招生院校预录取考生
招生院校
接收到省招生
办公室投放的
考生档案后，
根据本校的招
生章程以及各
招生专业的具
体要求，认真
审核考生档
案，择优录取
符合专业录取
条件的考生，
同时准备退回
那些由于不符
合专业录取条
件、成绩相对
较低并且不服
从专业调剂的
考生档案。
已投档是被录取了吗自从我省
实行平行志愿
以来，在平行
志愿录取批
次，考生被院
校退档的最大因素就是不服从专业调剂，也有一小部分考生是因为对院校招生专业的规定研读得不够透彻，考生本身不满足招生专业对身体、性别等方面的要求，而造成被招生院校退档。
招生院校完成上述工作后，将结果反馈给省招生办公室。
第三步：省招生办公室审核院校预录取结果
省招生办公室接到招生院校的录取结果后，认真审核招生院校的录取结果，特别是逐个审查退档考生是否符合相关招生规定，如果发现院校录取结果存在不合理性，立即反馈给招生院校予以更正，最大限度地保护了考生利益。
五、填报平行志愿的建议
普通高校招生志愿填报实施平行志愿后，虽然降低了考生填报志愿的风险、降低了高分考生的落榜率，
但是平行志愿并不等于是保险箱，也存在着一定的风险。在吉林省平行志愿批次实际录取过程中，每年都有部分考生因为志愿填报的不合理而被院校退档的现象。因此平行志愿填报的是否合理，直接决定了考生能否被理想院校录取。关于如何填报平行志愿，本文提出下面四点建议，供考生和家长参考。
1.填报平行志愿最重要的参考信息是考生排名。自从实行平行志愿以来，院校录取最高分、最低分之间的差额较传统的顺序志愿减小，院校录取考生成绩出现了“扁平化”的现象，录取“大、小年”问题几乎消失殆尽，录取的考生成绩范围相对稳定。因此，考生可以根据历年院校的录取结果，放心选择理想的院校。
从本文前面的叙述来看，平行志愿的本质是高考成绩排名靠前的考生，具有选择院校的优先权。因此，用考生在全省的排名数据来选择目标院校，较单纯用高考成绩选择院校更有说服力。考生在参考各招生院校历年录取数据时，要将省招生办公室公布的录取分数数据转换为排名信息后，作为选择院校的第一参考要素，再结合院校历年录取分数值和划定分数线的差值来确定目标院校的范围。
2.合理安排院校梯度。介绍平行志愿如何安排院校梯度的文章比较多，大多数文章提倡的“冲、稳、保”的志愿梯度结构，非常适合平行志愿模式，有关这方面的内容，本文不再做过多的说明。需要提醒考生的是，考生在实际选择目标院校时，要注意以下几方面的内容：第一，切忌考生定位过高，避免因为选择的院校没有拉开层次，而造成档案无法投出；第二，从考生角度来说，填报的院校志愿是有先后顺
序的。要按考生理想院校的先后顺序作为志愿填报的顺序；第三，对报考专业有特殊要求的考生，要谨慎对待“冲”这个层次，即使一定要“冲”，也要尽可能多选择几个要“冲”的专业，并且要合理拉开目标专业的梯度，最大限度地减少因“冲”失败而导致的退档。
3.认真研读目标院校的招生规定。各院校的招生章
平行志愿实际录取过程流程图
（上接167页）出在段落的重排上，其中将“硬回车”与“软回车”的问题确定为七年级计算机教学中的一个难点。教学中，指导初中学生初学WPS时，为了引导学生彻底解决这一问题，我在教学中故意设置一些错误的硬回车，让学生在重新设定左右边界后重排时出现错误的段落划分，让学生以小组为单位开展探究活动，指导学生在操作过程中发现问题，想办法解决问题，学生在探究活动中情趣盎然，并在发现问题后集思广益寻解决途径，我在学生探究活动中积极参与，及时进行指导，成为学生学习的好伙伴。最后在师生共同努力下，学生终于把握了这个难点，使排版教学中的难点得以顺利突破，学生也在探究中尝到了合作学习的甜头，感受到了自己的进步和发展，实现了有效教学。
三、精讲多练、分层教学，促使学生全面发展
1.计算机课程重在强调培养学生的操作能力，教师应该坚持精讲多练。在教学中主要采取精讲多练：一
节课一般只安排十几分钟进行讲解、示范，讲课时对教学内容做适当调整，重点、难点、疑点着重讲一些。其余时间让学生上机练习，对所学内容进行巩固操作，让学生在操作中加深理解。实践证明，学生在操作过程中发现问题远比教师直接把问题点明好得多，如果能让学生在操作中通过思考寻出解决问题的办法，将会使学生学习的主动性大大提高。
2.分层教学，关爱全体，可以帮助学生全面发展。农村初中的学生，一般来自地处偏远的农村小学校，教育的不平衡现状导致不少学生在小学没有接触过计算机。因此，实施因材施教、分层教学就显得尤为重要。我在教学中更多关爱这些学生，在指导学生操作阶段，主要帮助这一部分学生尽快掌握初步技能。帮助他们通过多实践、多操作提高技能。通过实践，老师的关爱收获了喜人的效果，他们很快赶了上来，在去年的全县计算机统一监测考试中，我校的学生也都取得了好成绩。
总之，提高农村初中计算机课堂的教学效果，是一个长期的探索过程，我们只有在教学实践中不断摸索，才能总结出适合自己的有效方法，不断提高课堂教学效率，实现有效教学。
程中都详细制定了招生的相关规定，如院校为考生分专业的方法，是采用志愿清方式、专业级差方式，还是其他方式；院校分专业时是否将考生的照顾加分计算在内等信息。另外，还要特别注意院校对某些专业的特殊要求：如对考生性别、外语语种、民族、视力、身高等条件的规定。考生在填报志愿时，一定要充分考虑这些规定，避免因为不符合条件而被招生院校退档。
4.谨慎对待“服从专业调剂”。从录取工作的实际情况来看，在实施平行志愿录取批次录取过程中，每年被退档的考生中有一半以上的退档都是因为不服从专业调剂，不服从专业调剂成了平行志愿退档的第一大杀手。平行志愿的实施，使院校录取出现了考生成绩“扁平化”现象，大多数院校录取的考生最高分和最低分差距缩小，报考热门专业或院校优势专业的考生集中、成绩接近，受院校各专业计划招生人数的限制，必然会有部分考生不能分配到这些专业学习。如果考生在填报志愿时，只选择了这类专业，并且不服从专业调剂，势必会增加被院校退档的风险。
一般来说，考生不愿意填报服从专业调剂，主要是害怕被调剂录取到“不好”的专业。这些所谓“不好”的专业，一般都是社会上相对冷门的专业。实际上在这些专业中，有相当一部分是由于家长和考生对专业不了解而产生的误解，可能有些专业正是该院校的传统优势专业，有着非常好的升学和就业前景，但是由于误解而错过这些专业录取机会，这是考生填报志愿的一个重大失误。
因为不服从专业调剂而被退档的考生，只能参加征集志愿的录取。从近几年录取的实际情况看，参加征集志愿的院校，征集的几乎都是一些所谓的冷门专业。在征集志愿时，考生为了不放弃本批次的录取，只能被迫填报这些院校专业志愿，被院校录取后，与同意服从专业调剂的效果完全相同。考生参加征集志愿的录取还有一个风险，就是如果报考社会认可度较高的院校，考生的成绩有可能要高于前一轮录取的考生成绩，才有录取的可能。因此，在这里再次特别提醒考生，要充分重视、慎重对待是否服从专业调剂。
综前所述，对考生选择专业志愿提出如下三点建议：
（1）考生在具体填报志愿过程中，要充分了解院校专业内涵，适度安排专业梯度，重视热门专业和冷门专业搭配，以增加考生的录取概率；
（2）报考时，对专业有特殊要求的考生，在院校的选择上一定要降低对院校的要求，为自己留出充足的空间，避免因为不服从专业调剂而带来的退档；
（3）报考首选院校的考生和考分竞争优势不明显的考生，建议适当降低对专业的要求，同时填报服从专业调剂。服从专业调剂在一定程度上增加了考生被院校录取的机会，也相当于为考生录取增加了一道保险。
一年一度的高考，牵动着所有考生和家长的心。面对高考，最可怕的就是考得好，却没有被理想的大学和专业录取。平行志愿的出现，增加了考生选择院校的机会，降低了考生填报志愿的风险和难度，提高了录取的透明度。广大考生要充分利用这个机遇，发挥平行志愿的优势，为自己12年的艰苦努力画上一个完美的句号。

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