部编三年级下册语文古诗阅读专题练习题
部编三年级下册语文古诗阅读专题练习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。
山村孩子的画
邱易东
云是画面的主角，
让阳光渲染它的模样。
暖一抹，冷一抹，
在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角，
让风涂抹它的年龄。
浓一笔，淡一笔，
叶的眼睛在岸畔张望。
泥土是画面的主角，
让幻想展示它的富有。
深一脚，浅一脚，
山路上印满秋天的芬芳。
（1）在诗中出三组反义词写下来。
   ——       ——       ——   
（2）在山村孩子的画里，   、   和   是画面的主角。
（3）联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。
（4）读这首诗，你感受到了什么？
2. 课内阅读。
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
［1］第二句是抓住人物的______和______进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）
A．外貌    　B．动作    　C．心理活动    D．神态
［2］从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（  ）
A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》
［3］读了这首诗，我看到了这样的画面：____________________。
3. 把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
(  )
______________,______________。
______________,______________。
______________,______________。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
__________________________________________ 
4. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？
（3）“轻”字体现了什么？
5. 阅读课文《听听，秋的声音》。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
（1）根据片段内容填空。
秋的声音在   里，在   里，在   里，在   里。
（2）写出下列词语的近义词。
绽开--    匆匆--   
（3）用“匆匆”造句。
6. 课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
［2］诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （   ）
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
［3］在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（1）“和”的意思是相安、和谐。（   ）
（2）“和”的意思跟“同”相同。（   ）
（3）“镜”指的是一面铜镜。（   ）
（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（   ）
［4］《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景的古诗
吗?
____________________________________
7. 课内阅读。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
［1］“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）
____________________
［2］“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？
____________
［3］河流为什么受到人们的尊敬？用“——”画出。
8. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，   的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）    ， 声音应稍（低缓 高昂）   。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句   。
88．读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾
（1）《望天山门》是   代诗人   所写，古诗描述了   一带的秀丽景，表达了   的思想感情 .
（2）《饮湖上初晴后雨》中的一个比喻句是   。整首诗抒发了作者对   的赞美之情。
9. 根据《望洞庭》完成以下练习
［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
____________________________________________
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________
［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
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10. 课外阅读。 
登飞来峰
宋  王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
［1］这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“  ”；侧面写飞来峰高的诗句是“  ”。（  ）
A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔
B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升
［2］这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景   ，又比喻 。（ ）
A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层
B.千寻塔的最高层、山的最高处
［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）
A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
B.心中有着愤怒和不甘的情绪。
11. 阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身   ，
松针上一串串雨珠   。
（2）句①把小蘑菇比作   ，旬②把   比作蘑菇。
（3）联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指   ，句②中的“斗笠”指   。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
12. 课内阅读。
池上
小娃撑（ ）小艇，
偷采白莲回。
不解藏（ ）踪迹，
浮萍（  ）一道开。
［1］本文的作者是唐代的（____________）。望洞庭的古诗意思
［2］给加点字注音。
撑（ ）  藏（ ）  浮萍（   ）
［3］“不解”一词在诗中是什么意思？
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［4］首句中的两个“小”字起什么作用？
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［5］诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气？
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13. 阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，

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