部编版四年级语文上册古诗词专项练习题
部编版四年级语文上册古诗词专项练习题
1. 理解句子意思。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）女娃游于东海，溺而不返。
2. 按照求填空。
独坐敬亭山
众鸟________，
________独去闲。
________________，
________敬亭山。
（1）把诗句补充完整。
众鸟______，______独去闲。
______，______敬亭山。
（2）后两句诗运用了______的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的______。
（3）解释后两句诗的意思。
3. 按要求填空。
（1）______，沙暖睡鸳鸯。
（2）竹外桃花三两枝，______。
（3）______，每逢佳节倍思亲。
（4）借问酒家何处有？______。
（5）春潮带雨晚来急，______。
（6）______，春来江水绿如蓝。
（7）兔不可复得，______。
（8）雅人四好：______
（9）千门万户瞳瞳日，______。
4. 课内阅读。
山  行
唐杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。（   ）
（2）“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，
在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景。（    ）
（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（    ）
（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。(    )
5. 想一想，填一填。
（1）虽然生命短暂，但是，我们却可以让______。
（2）我能写一个含有典故的歇后语______。
（3）中国有句成语叫做“将心比心”，它让我想起了《论语·颜渊》中的句子______，______。
（4）《望洞庭》的最后两句是“______，______。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的山水。诗人把洞庭湖的水比作______，把洞庭湖的君山比作______。
6. 看图片写诗句。
①______，______，______。
②______，______。
7. 阅读诗歌，回答问题。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______”画出诗中相关的句子。
（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着______之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。
（3）朗诵这首诗歌时，应该（    ）
8. 阅读诗歌，回答问题。
清明
________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？________________。
（1）把古诗补充完整。
______，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______，诗人描写的是______节的情景，这个节日有______、______等习俗。
（3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。
行人：______。
牧童：______。
9. 阅读诗歌，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）解释划线的字。
①绿：______
②还：______
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是______，______。
10. 课外阅读。
绝句
杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
（1）诗中的动物有______和______。
（2）这首诗描写了            （季节）的美丽景。
（3）诗中哪一句概括地描写了景？
11. 课外阅读。
游山西村
宋  陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（    ）（多选）
（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为(    )
（3）诗中广为传诵的名句是（    ）
（4）选择诗句填空。
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。     B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。     D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（    ）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（    ）
③写作者主观心境的句子是（    ）
（5）本诗的线索是    ， 全诗句句紧扣“    ”字来写，因而主线突出又层次分明。（  ）
12. 阅读现代诗，回答问题。
云之歌
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
（1）写出下列字词的反义词。
来——______  西——______  落——______
迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______
（2）诗歌中的云都有什么颜？
（3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。
（4）用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么？
13. 书法秀。默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。
14. 读一读，回答问题。
    我在小小的船里坐，
    只看见闪闪的______蓝蓝的______
（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)
    ①船    ②星星    ③天
（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
（3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______
15. 读诗歌，回答问题。
                                                                                                          《绝句》
                                                                                                            杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？
16. 课文内容回顾。
（1）______对______，雪对风。花对树，______对______。
（2）一边______，一边少，一鸭子______。
（3）江南______采莲，莲叶何______。
（4）荷叶圆圆，他______青蛙说：“我______夏______。”
（5）弯弯的______的船，______的船儿两______尖。
（6）下雪啦，下雪啦！雪地里______一小画家。小鸡画______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画______。
望洞庭的古诗意思
（7）向着国旗，______；望着国旗，______敬礼。

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