不玩⽕安全教案（通⽤5篇）
不玩⽕安全教案（通⽤5篇）
作为⼀名⽆私奉献的⽼师，时常需要⽤到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编为⼤家整理的不玩⽕安全教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
不玩⽕安全教案1
活动⽬标
活动⽬标
1.通过活动，让幼⼉了解⼏种常见的灭⽕⽅法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼⼉不玩⽕，避免发⽣⽕灾。
3.考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
4.培养幼⼉与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
教学重点、难点
教育幼⼉懂得最基本的安全防⽕知识，做到在⽇常⽣活中不玩⽕。
活动准备
活动准备
幼⼉：蜡烛、打⽕机、扇⼦等。
教师：录像、图⽚、⽔、沙⼦、湿布等。
⼈⼿⼀份操作图⽚(图上画的是在着⽕的时候，⼏个⼩朋友采取的不同的灭⽕⽅法)。
活动过程
活动过程
1.游戏：灭蜡烛
教师出⽰蜡烛，点燃。"请⼩朋友动脑筋想⼀想，⽤什么办法能把蜡烛熄灭呢?"
幼⼉想出办法后，教师提供备有的材料，请幼⼉到前⾯试⼀下，教师⼩结。
2.讨论，"出现了⽕情，该怎么办?""现在天⽓⼲燥，如果出现⽕情，我们⼩朋友该怎么办呢?"
引导幼⼉说出各种灭⽕的办法。
⼩结；刚才⼩朋友想出的办法都不错，如果出现了⽕情，我们可以⽤⽔泼灭⽕、⽤湿布扑灭⽕、⽤沙⼦灭⽕、⽤灭⽕器灭⽕……但⼩朋友要记住，如果出现⼤⽕的时候，我们⼀定要先拨打119电话。
3.请幼⼉看录像。
"前⼏天，有个地⽅着⽕了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法⼀样不⼀样?"
看完录像，提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、⿐跑出烟⽕区)。
⼩结:⽕⼩的情况下，我们可以采取开窗，⽤⽔、沙⼦、湿棉被、灭⽕器等灭⽕，⽕很⼤的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们⼩朋友⼀定要把嘴巴、⿐⼦捂上，以最快的速度跑出烟⽕
区，学会保护⾃⼰。
4.幼⼉操作
"请⼩朋友看操作图⽚，图上画的是⼏个⼩朋友在着⽕的时候采取的不同的办法，每幅图的左下⽅有⼀个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上"?"号。
讨论:⽤扇⼦扇，是不是最好的办法?
"⼩朋友想⼀想，爷爷、奶奶⽣炉⼦的时候，⽤扇⼦轻轻地扇，⽕就越扇越旺了。如果⽕很⼤，⽤扇⼦扇来灭⽕⾏不⾏呢?着⽕的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免⽕灾?
"⼀旦发⽣了⽕灾，对我们的危害特别⼤，房⼦没有了，⼈也受伤了。那我们平时怎样做才能避免⽕灾呢?"
幼⼉讨论回答。
延伸活动
延伸活动
户外游戏："勇敢的消防队员"
⽬的:
训练幼⼉在垫上滚动、爬⾏和往返跑的能⼒。
准备:
体操垫、红布
玩法:
教师发出指令，排头幼⼉迅速跑到垫⼦前，从有红布的地⽅爬⾏或滚过去，表⽰避开烟或滚灭⽕源，然后爬起来，绕过垫⼦，跑到队伍前拍⼀下第⼆位幼⼉的⼿。被拍的幼⼉迅速起跑，重复前⼀名幼⼉的动作。
教学反思
教学反思
本次活动以幼⼉实际⽣活中有过多次体验的事情——着⽕为主题，对幼⼉进⾏灭⽕、防⽕教育，带有普遍性与典型性。让幼⼉带着问题“着⽕了，怎么办”，边思边做，从⽽引导幼⼉进⼀步认识到“⽕灾”给⼈
们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的⽬标意识强，在整个教育过程中，教师的每⼀个提问都紧扣“着⽕了怎么办”这⼀中⼼。⼀开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转⼊引导幼⼉讨论“出现了⽕情怎么办?”
充分激发幼⼉想出各种灭⽕的办法。当幼⼉看完录像后，发现⾃⼰想出的办法还有不⾜后，从⽽为“怎样避免⽕灾”问题的深⼊进⾏埋下了伏笔，使幼⼉知道⽕灾给国家、集体造成的损失，给⼈们⽣活带来的危害，增强了防⽕、灭⽕的意识。
不玩⽕安全教案2
⼀、活动⽬标
⼀、活动⽬标
1.培养幼⼉初步的⾃我保护意识，知道⽕是⼀种危险的东西，不能随便玩⽕。
2.引导幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得基本的⾃我防范。
3.引导幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。
⼆、活动准备
⼆、活动准备
1.《安全防⽕》课件ppt
2.⽕灾相关的图⽚
3.消防模型或玩具
4.逃⽣演练时需要的⽑⼱、电话
5.⼏种防⽕安全标志。
三、活动重难点
三、活动重难点
1.重点是引导幼⼉知道要防⽕，⽕灾到来的危险性和后果性。
2.难点是⾃救，如何在⼤⽕来临时⾃我保护和⾃我逃⽣。
四、活动过程
四、活动过程
1.教师先从⼀些物品中出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。
（1）这些东西你们认识吗？你知道这些东西会发⽣什么吗？
（2）这些都是危险品，⼩朋友乱玩是会发⽣⽕灾的危险的。
2.教师出⽰安全课件，引导幼⼉观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。
（1）⽕不仅能烧毁房⼦，使我们失去⾃⼰的家园，⽕还会烧伤⼈，有可能会让我们失去⽣命。 （2）⽕还会烧毁森林，让⼩动物失去绿地和家园，污染空⽓，增加有毒物质等。
3.教师继续出⽰安全课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法。
（1）预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕，玩⽕很危险。
（2）蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品；
（3）不能随便燃放烟花爆⽵；
（4）⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；
4.教师引导幼⼉认识“严禁烟⽕”的标志。
5.简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。
6.让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。
（1）万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？
（2）困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？
7.游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。
通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。
五、活动延伸
五、活动延伸
设计标志，让幼⼉为不同的`场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。
不玩⽕安全教案3
【活动⽬标】
【活动⽬标】
1、知道⽕柴、打⽕机、厨房灶具等⽤品使⽤不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的⽤具，教育幼⼉不玩⽕。
3、学会如何应对⽕灾，知道如何在⽕场逃⽣。
4、培养幼⼉动脑思考问题、解决问题的能⼒。
5、初步培养幼⼉的安全意识，提⾼⾃我保护能⼒。
【活动准备】
【活动准备】
1、打⽕机、蜡烛、纸张等实验⽤品。
2、湿⽑⼱、灭⽕器
【活动过程】
【活动过程】
⼀、谜语导⼊活动，激发幼⼉兴趣。
⾝上穿红袍，脾⽓真暴躁。惹起⼼头⽕，⼀跳⼋丈⾼。（⽕）
请幼⼉讨论⽕有什么⽤处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤⼲⾐服，可以烤熟⾷物等等。那⽕除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼⼉讨论⽕的危害：⽕能烧掉房屋、家具，⽕能烧死⼈，⽕可以烧掉森林等。
⼆、认识⽣活中的易燃物品和家中的主要⽕源。
1、观察⼩实验“纸的燃烧”，帮助幼⼉了解有些物品很容易被引燃，认识⽕源和易燃物品。
⽼师⽤打⽕机将蜡烛点燃，将⼀张纸放在蜡烛的上⽅，让幼⼉观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的⽣活中，哪些东西是⽕源？（打⽕机、⽕柴、鞭炮、蚊⾹）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、⾐服、煤炭、汽油等）
⼩结：在我们的家中经常会有打⽕机、⽕柴、煤⽓炉等⽕源，还会有抹布、纸张、塑料、⽊制品等易燃物品。⽕能给我们的⽣活带来很多⽅便，但是如果不会正确使⽤⽕，⽕娃娃也会⽣⽓，给我们带来伤害。所以⼩朋友不能玩⽕。
3、出⽰并认识“严禁烟⽕”、“安全出⼝”标志，教幼⼉知道其特殊含义并懂得预防⽕灾。
4、讨论如果发⽣了⽕灾，我们应怎么办？如何逃离⽕灾现场？
⼩结：如果出现⼩⽕，我们可以求救⼤⼈⽤⽔扑灭、⽤湿布扑灭、⽤灭⽕器扑灭……如果出现⼤⽕，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要⽤湿⽑⼱捂住嘴巴。着⽕时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃⽣演练
火灾扑灭后我们应该怎么做 在教室⾥点燃废纸，让幼⼉迅速⽤湿⽑⼱捂住嘴巴，⽼师⼿提灭⽕器灭⽕，孩⼦迅速按逃⽣路线逃离现场。
教学反思：
教学反思：
在活动中教师能给予幼⼉充⾜的、⾃由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的⽬标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是⼀次成功的安全教育活动。充分激发幼⼉想出各种灭⽕的办法。当幼⼉看完录像后，发现⾃⼰想出的办法还有不⾜后，从⽽为“怎样避免⽕灾”问题的深⼊进⾏埋下了伏笔，使幼⼉知道⽕灾给国家、集体造成的损失，给⼈们⽣活带来的危害，增强了防⽕、灭⽕的意识。
不玩⽕安全教案4
⽬标：
⽬标：
1、通过亲⾝体验，懂得⽕不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成⾃我保护能⼒。
过程：
过程：
⼀、认识⽕警电话119
⼀、认识⽕警电话
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他⼤叫起来：“⽼师，着⽕了！”我没有直接理会，⽽是弯下腰来问他：“你怎么知道着⽕了？”我们的交谈吸引了其他幼⼉，有的幼⼉呈现紧张表情，有的幼⼉紧张⼤叫（这说明幼⼉已有初步的⾃护的意识）。为保护幼⼉这意识，并在随机中对幼⼉进⾏安全教育，我⽴刻蹲下来和幼⼉聊了起来：“着⽕了我们该怎么办呢？”幼⼉的回答是消防叔叔，打110，甚⾄有的幼⼉还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼⼉的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
这说明：
（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼⼉形成⾃护能⼒，尽最⼤能⼒离开⽕源，⼤⼈寻求帮忙。我⽴刻在地上⽤⽯头写了⼤⼤的119，并告诉幼⼉：这是⽕警电话119。你们还⼩，当有⽕灾时，你们要赶快离开，告诉⼤⼈请他们帮忙。
⼆、初步感知⽕的危害和益处
⼆、初步感知⽕的危害和益处
我便带幼⼉去观察⽕源，让幼⼉略知⽕有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼⼉的反应还是以为真的着⽕了，需要请消防叔叔，打119电话。我进⼀步引导幼⼉观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么⽤处？这种⽕有没有危害吗？”幼⼉七嘴⼋⾆，我相信他们已经明⽩这种⽕的意义。
三、进⼀步感知玩⽕所带来的危害
三、进⼀步感知玩⽕所带来的危害
正好前⾯有⼀⽚枯草被调⽪男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这⼀⼤块⿊⿊的地⽅怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼⼉明⽩随意玩⽕的危害。
回来的路上，还讲了⼀发⽣在⼤哥哥⾝上的事，由于玩⽕，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和⼤⼈的帮助下这场⽕才被扑灭，孩⼦们听得津津有味，我相信在他们幼⼩的⼼灵中已经种下了安全意识的种⼦，使他们明辨是⾮，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何⾃护。
不玩⽕安全教案5
【设计意图】
【设计意图】
在现实⽣活中，由于幼⼉年龄⼩、安全意识薄弱、安全防护能⼒差，所以，安全问题是时时存在，
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