七年级上册文言文语文质量检测试题含答案
一、文言文
1．阅读下文。回答问题
汝①人识字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。父趣⑦之。其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”
（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。②累世：连续几代。③搦管：拿毛笔。④辄：就。⑤具币：准备钱币。⑥治状：写请柬。⑦趣：同“促”，催促。
（1）下列句中画线的字意思相同的一项是( )
A.汝有田舍翁/不舍昼夜
B.归告其父曰/归心似箭
C.其父拟征召姻友万氏者饮/撒盐空中差可拟
D.久之不成/尊君在不
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
天 下 姓 字 多 矣 奈 何 姓 万 自 晨 起 至 今 才 完 五 百 画 也
（3）这则故事对我们有什么教育意义？
2．阅读下文，回答问题
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转視积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（乙）
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。居急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之①。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。遂负之以归。
【注】①吹豕之法：吹豕，即吹猪，吹豕之法是指屠户杀猪的时候，为了剥皮方便，往往在猪的一只脚上割出一个小口，然后用嘴对着这个口吹气，直到猪皮与肉分离。
（1）解释下列句中画线的词。
①弛担________ ③一狼洞其中________
③狼自苫中探爪入________ ④股直不能屈________
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②遂负之以归。
（3）乙文段中有一句话与甲文开头写屠户处境的内容相对应，这句话是“________”。
（4）两段选文都表现了屠户怎样的性格特点?
3．阅读短文，完成练习。
（甲）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对日；“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
（乙）
楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎？”日：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。国人传之，咸以为真风而贵，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之金直⑤十倍。
（注释）①酬：付出。②宿：一夜。③遑：忧虑。④帐：遗鴨。⑤直：同“值”，价格。
（1）解释下列句子中划线字的含义。
①国人道之 ________
②得一人之使 ________
③咸以为真凤而贵 ________
④遂闻于楚王 ________
（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”线划开（限断2处）。
我 闻 有 风 凰 久 矣 今 真 见 之 汝 卖 之 乎
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①求闻之若此，不若无闻也。
②方将欲献楚王，经宿而鸟死。
（4）下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。
小文：（甲）文丁氏如果把“吾穿井得一人”中的“得”字改为“________”，传闻者也不会搞出笑话了。
小涵：（乙）文中挑着山鸡的人如果不欺负过路人孤陋寡闻，过路人也不会错把山鸡当成凤凰买，闹出了笑话。
小文：两篇笑话都写到国君。我觉得（甲）文中宋君对于谣言是将信将疑，表现在他“________”（直接引用原文语句），而楚王则是________（不引用原文语句，用自己的话概括），所以留下了千古笑柄。
小涵：是的，宋君和楚王对待传言的态度是不一样的，这也警示我们做任何事情________。
4．文言文阅读
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
（《论语》十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
（1）解释下列画线的词。 几点入伏
①吾日三省吾身 ________
②传不习乎________
③饭疏食________
④非淡泊无以明志________
⑤意与日去________
（2）翻译下列句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②非学无以广才，非志无以成学。
（3）诸葛亮提出的“君子之行”包括哪几点?
（4）两文内容上都强调了古人对治学的重视。
（甲）文主要运用________的修辞手法，（乙）文主要运用________的表现手法。
5．阅读蒲松龄的《狼》一文，完成后面小题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持
刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）选出下列各句中划线词意义相同的一项（ ）
A.止增笑耳/止有剩骨
B.狼不敢前/乃悟前狼假寐
C.意暇甚/意将隧入以攻其后也
D.恐前后受其敌/盖以诱敌
（2）下面对课文内容理解分析正确的一项是（ ）
A.文章主要想告诉我们，对待狼一样的恶势力；我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。
D.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。
（3）翻译下列句子
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
6．阅读诸葛亮《诫子书》，完成问题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才
须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列句中划线的词。
①诫子书________
②非学无以广才 ________
③年与时驰________
④非志无以成学 ________
（2）下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.之：①夫君子之行 ②求闻之若此
B.以：①静以修身 ②投以骨
C.意：①意与日去 ②意暇甚
D.去：①意与日去 ②一狼径去
（3）翻译句子
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢不能励精，险躁则不能治性。
（4）诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
7．阅读下文，回答问题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕shǐ之法吹之。极力吹狼，移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也？
（1）请解释下列划线词在文中的意思。
①止有剩骨________
②缀行甚远 ________
③弛担________
④一狼径去 ________
⑤遂负之以归 ________
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①禽兽之变诈几何哉？
②但思无计可以死之。
（3）对划线句朗读停顿正确的一项是（ ）
A.其一犬╱坐／于前 禽兽之变诈╱几何哉
B.其一╱犬坐／于前 禽兽之变诈 ╱几何哉
C.其一╱犬坐／于前 禽兽／之变诈几╱何哉
D.其一╱犬／坐于前 禽兽之╱变诈几何╱哉
（4）（甲）（乙）两文都写出了屠户怎样的性格特征？两文对屠户的态度有什么共同之处？
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