科目生物年级七年级班级 时间 年 月 日课题
第 03 课时教学目标
重 点难 点教学用具
学习用具教学过程
什么呢？（毛毛虫）毛毛虫又是怎样变化成蝴蝶的呢？通过今天的学习，你们就明白了。二、课程讲授：
（一）家蚕的生殖和发育：
家蚕是通过有性生殖繁殖后代的。它是发育过程是一种变态发育。
1、完全变态发育----发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫
举例说出昆虫的变态发育过程及特点；
完全变态的发育过程；
一、导入：
同学们：你们听过《化蝶》这首歌吗？（知道，是梁祝化蝶）对，梁祝给梁祝给我们讲述了一个凄美的爱情故事，故事中男女主角最终通过化作两只蝴蝶走在了一起。大家想一想，在现实生活中，人能化成蝴蝶吗？变化成蝴蝶是麻阳县中/小学教师统一备课用纸
第七单元 第一章 第二节 昆虫的生殖与发育
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；
2、通过观察蜜蜂和蝗虫的发育，理解变态发育的概念和过程；
与成虫在形态结构和生活习性上有较大差异；
幼虫：长条形；有8对足，咀嚼式口器，取食桑叶；发育过程要经过4～5次蜕皮，才结茧化蛹。
成虫：身体分节，有3对足，两对翅，口器退化，不食，交配产卵后死亡。
2、完全变态的昆虫：蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等
（二）蝗虫的生殖与发育：
蝗虫的发育过程与家蚕不同，它是一种不完全变态发育的过程。（也叫半变态）
1、不完全变态发育----发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上差别小。
蝗虫的若虫要经过5次蜕皮，身体逐渐长大，发育成成虫。（教师适当解释蝗虫为什么不限长大的原因：外骨骼的限制）
2、不完全变态的昆虫：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）了解昆虫的世代与防治
昆虫的世代：昆虫的卵或若虫，从离开母体发育到成虫性成熟并能产生后代为止的个体发育史，称为一个世代。
病虫害防治的最佳时期：是它的幼虫期或若虫期；
三、课时小结：
小学教师个人小结1、区别完全变态发育与不完全变态发育的过程与特点；
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