从称谓文化看网络流行语
从称谓文化看网络流行语
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内容摘要：提到网络流行语，我们不得不说，网络流行语一面是“流行”，而另一面是“语”。"流行”是为了满足我们跟上时代的潮流，"语”则是它作为语言也有其规律和特征。在网络流行语中有一类是称谓语，本文将从称谓文化视角简析网络流行语的构成形式和特点，以及网络称谓语的泛化现象。
关键词：称谓文化网络流行语构成形式泛化现象
对称谓的定义，可见《现代汉语词典》：“人们由于亲属或其他方面的相互关系，以及身份、职业等而得来的名称，如父亲、师傅、厂等。”E而称谓语就是“用来称谓别人和自己的那些词语”。也网络流行语中涌现出的称谓语多种多样，且不断地更新发展着。
一.
网络流行语中称谓语的构
成形式及特点
1.引起巨大社会反响的事件中因主角人物而产生发展的称谓流行语，这类大多带有讽刺意义，并代表大众所关注的社会现象。
例:“眉毛哥'、“叶良辰”
"眉毛哥”来源于2018年社会新闻事件，杭州小吴被理发店骗收3万多元，付了2500元后报了警并媒体维权，而因独特长相而走红，被称为“眉毛哥”。
“叶良辰”被网友爆料，聊天记录中口气透露一股武侠风，夹杂着小说霸道总裁的口吻，语气不善，恐吓说要"分分钟弄死对方”，成为网络热点和文体引用对象。
2.简形直词。即为简洁形象直白的词语构成，这类词的构成通常通过字面就可以知道所要表达
的意思。
例：“迷妹”、“肥宅”、"傻白
甜”
"迷妹”，是对追星族的称呼，
“迷”指痴迷，“妹”标明性别为女
性，故“迷妹”仅限于女粉丝，而男
粉丝为同类派生词"迷弟”。
"肥宅”是对痴迷于二次元文
化的肥胖者通用的称呼，这是懒
人经济的表象。"肥”指肥胖,"宅”
指居家工作生活，很少外出。
“傻白甜”指爱情故事的女
主，貌美如花、心地善良、没有心
机，甚至有些“小白”，同类词还有
"高富帅”、"白富美”等。
3.由词语引申而来的谐音。这
类词通过读音相似起到一种幽
默、讽刺调侃的意味。
A.汉语读音的谐音。
例：“骚年”、“菊外人”、"蜀
黍”
“骚年”是“少年”的谐音，网
友为了满足其搞笑娱乐心理而将
“少年”称为“骚年”。
“菊外人”一词来源于2018年
选秀节目《创造101》。选手王菊人
气高涨，"不知道王菊是谁，也没
有看过这个节目，但已经被'给王
菊投票'相关信息包围的路人”则
为"局外人”，谐音"菊外人”。
"蜀黍”源自“叔叔”的谐音，
指有萝莉情结，喜欢萝莉带有拐
带和推倒萝莉倾向的中年男人。
B.外语译汉的谐音。
例:“爱豆”、"爸比”
"爱豆”，受到大众青睐和追
捧的歌手、演员等娱乐人士，大多
指非中华地区的明星，这是粉丝
对偶像的亲昵称呼。
"爸比”，出自《茜茜公主》电
影，茜茜称呼她父亲为"爸比”。
在2013年湖南卫视的亲子真人秀
节目《爸爸去哪儿》中,Kimi—句
“爸比，我要喝奶奶”令"爸比”一
词成为网络搜索热词。
4.词语搭配的转换义。即给原
有的词语加上原本不具有的意
义，而正好符合了一类人的形象。
例:“凤凰男”、“吃瓜众”
456什么意思网络流行语
"凤凰”指的是出身贫寒，几
经辛苦考上大学，毕业后留在城
市工作生活的人,“男”强化了性
别，该词化用了“飞上枝头当凤
凰”的一句民间俚语。
“吃瓜子”在网络中指当有人
发帖，只看热闹不发言的行为，后被简称为“吃瓜”；"众”即普通人。二者结合起来为“吃瓜众”，指不发言只围观的普通网民。现在使用范围扩大，凡是对某议题不了解或有意保持沉默的围观者，都可称“吃瓜众”。
5.词语的意义引申与别解。这类词语改变了其词语的固定意义，通过引申等方法赋予其新的意义。
例："老司机”、“小哥哥/小”
“老司机”原为火车、汽车等交通工具的驾驶员，“老”标明驾龄长且熟练。后一首山歌《老司机带带我》让这个词爆红，该词引申为行业老手，对各种规则以及技术、玩法经验老到的人，也用来比喻网络上有一定人生阅历的"网络老人”。
"”、“哥哥”原为有血亲关系的亲属称谓，网络流行语中的“小”、"小哥哥”亲属称谓引申为对“颜值”高的女孩子、男孩子的称谓。
6.特殊形成方式。
例:"亲”
“亲”因特殊形式产生，在网络购物平台上客服与买家交流时常用的称谓语，卖家以这一称谓语拉近与买
家的心理距离，增强买家好感度，从而增加购买的可能性。"亲”的产生在发展的过程中不断扩大其适用范围，不仅仅用于客服与买家之间进行交流的称谓语，也用于好友之间的亲密称呼。
二.
网络称谓语中的泛化现象
在社会语言学的范畴，称谓语的泛化指："在原有可应用的称谓语不足以及新的合适的称谓语
没有出现的情况下，交际双方被
迫扩展、放大，或者改变原有称谓
语，用具有一定社会关系特征的
称谓语称呼不具有这种社会关系
的人的现象。”冋简言之，随着时代
的发展，新的人际关系不断产生，
称谓语缺失，而又未产生新的称
谓语补充，人们则使用已有的称
谓语进行代替，此代替虽有效填
补了汉语称谓系统的缺失，但也
在一定程度上造成泛化现象。例
如“老师”、"帅哥/美女”。
"老师”一词，原是对“教育培
养学生专业知识和做人为职责的
专业工作者”的称谓，而今其使用
范围泛化，与教育行业不相关的
人也可称谓“老师”，"老师”泛化
为了“在某方面值得学习和能够
给大家带来一定正确知识和指导
的有能力的人”，成为了一个代
号；又如“帅哥”、“美女”，原指英
俊帅气的年轻男子与美貌的年轻
女子，随着其使用泛化，“帅”和
“美”的作用逐渐虚化，“帅哥”、
"美女”泛化成了对男性、女性的
指称，更偏重了“性别”。在网络称
谓流行语中，泛化的现象也屡见
不鲜，如“宝宝”、"亲”。
"宝宝”原指家人对婴儿或幼
儿的称呼，而在网络中“宝宝”指
的是"我”，"乐死宝宝了”指“乐死
我了”，几乎在任何语境中，都可
用“宝宝”来称呼自己，也可以指
称对方，以表达对方（不论男女）的
亲昵态度。从“家人对婴儿或幼儿
的称呼”变成任何语境下都可使
用的自称和他称，使用范围和语
义泛化；而其"最早的使用对象多
为女性，因其具有卖萌、撒娇之功
效，受到众多女性朋友的青睐，具
2。唤攵学教育
有明显的性别特征。”旳随着使用
泛化，男性也开始使用，如今，该
词已不局限于性别或年龄差异，
无论男女老少都可使用，使用主
体大程度上泛化了。
又如"亲”一词，原仅用于网
络购物平台中卖家对买家的称
呼，而今其使用主体、使用范围都
发生了泛化。不仅网络客服可以
使用，所有人都可以使用；不仅
使用于购物平台，在日常生活中
各个交际场合都可用于拉近交际
双方距离，不仅指网购买家，也包
括可任何其他职业的交际客体。
结语：可见，网络流行语当中的称
谓语产生方式多种多样，而称谓
流行语虽在一定程度上填补了汉
语称谓系统的缺失，使称谓方式
更丰富，但也造成了称谓的“泛化
现象”。因此，要应对“泛化现象”
困境，就要采用规范的、符合社会
发展的文明网络语言，并不断进
行更新和创造，使其在时代发展
的潮流中越走越远。瑋
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（作者单位：湖北工程学院新技术学
院
）

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