1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A为人师表
2.针对在新型的、民主的家庭气家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该C尊重家长，树立家长的威
3.教育法律关系中两个最重要的主体是C教师和学生
4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人。这一涵义是由B教师的工作对象决定的
5.教师公正的核心是A对学生的公正
6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（C）。C积极倾听
7.托尔斯泰说：”这意味着教师要（D）。D把热爱事业与热爱学生结合起来
8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来以理解为（D）。D教师自己
9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。A社会生活和体的影响
10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现，违背了（D）。D廉洁从教的职业道
德
11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A）。A平等
12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(C)。C职业道德行为修养
13.“师者，所以传道、这句话出自（B）。B韩愈
14.俗话说“满招损，谦受益”、首先要做到（B）。B谦虚为怀戒骄戒躁
15.教师的师德修养，只有在（A）中才能得到不断的充实、提高和完善。A实践
16.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（D）。D
17.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（A）。A严谨治学
18.教师教育学生的感情基础是（B）。B爱学生
19.依法治教的重点是（C）。C各个教育部门按照法定的权利和义
20.教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》这就是（A）。A依法执教
21.小军(15岁)因抢劫被抓，学校的做法（D）。D不合情、不合理、不合法
22.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（A）。A教书育人
23.有关学生分班的说法，正确的是（D）。D高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行
24.教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（A）。A积极参加社会实践
25.加强师德建设是是贯彻（B）的现实需要。B以德治国
26.现代学生观的基本观点包含下列几点：（D）。D①②④
27.《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（C）周岁的公民。C18
28.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是（D）。D设立助学金
29.在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异，做到（B）。B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
30.教师在与家长交往中保持正确的合作态度，不应该（B）。B颐指气使
二、多项选择题（30）
31.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（ABCD）。
32.下列哪些属于违法、犯法的行为（BC）。
B教师采用各种方式体罚学生
C教师私拆私扣学生的信件
33.下面有关教师为人师表特征的表述正确的是（AB）。
A为人师表具有鲜明的示范性
B为人师表具有突出的严谨性
34.教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（AB）。
A层次性高B教育性强
35.教师的职业良心可以包括（ABCD）。
36.教师职业道德修养的基本原则有(BCD)。
B坚持知与行的统一
C坚持动机和效果的统一D坚持继承和创新相结合
37.教师职业道德修养的基本方法有(ABCD)。
38.教书育人的正确方法包括（ABD）。
A.转变教育观念，改革育人模式
B积极进行教学改革，提高课堂教学质量
D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
39.依法执教的重要意义包括（ABC）。
A依法执教是依法治国的必然要求
B依法执教是依法治教的重要内容
C依法执教是人民教师之必需
40.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（AB）。
A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想
41.教师热爱学生的正确方法有（AB）。
A爱而不溺，严而有格
B尊重信任，循循善诱
无线网络无法获取网络地址42.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是（CD）。
C人格与师格的统一D较高的格位水平
43.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师义务（ABC）。
A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平衢怎么读?
44.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（CD）。
C对学生个体D对学生集体
45.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面：（ABC）。
A道德义务的精神性B道德义务的自觉性
C道德义务的意志特征
46.近代教育家陶行知提出（ABC）。
买车子需要注意什么A要学生做的事，教职员躬亲共做
B要学生学的知识，教职员躬亲共学
C要学生守的规矩，教职员躬亲共守
47.终身学习的特征有（ABCD）。
48.经常影响教师心理健康的不合理认知有（BCD）。
B错误的学生观
C对教师职业的错误看法D错误的人才
49.《济宁市中小学教师行为十不准》中规定教师（ACD）。
A不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生
C不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物
D不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话
50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABCD）。
51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：（ACD）。
A具有鲜明时代特的思想
C具有鲜明时代特的观念
D具有鲜明时代特的道德意识等
52.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ACD）。
A对人的尊重、理解、关心和爱护C发挥人的自由创造精神D发挥人的主体性
53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（ABD）。
A如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准
B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准
D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准
54.学校要创设符合心理健康教育所要求的（ABC）。
A物质环境B人际环境C心理环境
55.导致教师心理健康问题的因素有（ABCD）。
调整最低工资标准56.学校对学生进行心理健康教育的任务是（ABCD）。
57.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（ABCD）。
58.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ABCD）。
59.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）
B故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
C体罚学生，经教育不改的
D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
60.师生关系中常见的沟通错误和障碍有（ABC）。
A命令、控制、指挥B警告、威胁C训诫
三、填空题（30）
61.我国教师职业道(教书育人）（人格示范)原则。
62.道德和教师职业道德是(共性）和（个性)的关系。
63.国家保障未成年人的（人身）、财产和其他（合法权益）
64.对侵犯未成年人合法权益的，以(劝阻、制止）（检举或控告)。
65.学校依法对学生的人身安全承担（教育）、（管理）、保护
66.中国公民在各级各类学校和其他教（教育教学）（教师资格）。
67.大力发展社会主义文化必须，以(正确的舆论)(高尚的精神)
68.我们必须坚持以理科学发展（科教兴国）（人才强国）
69.全面贯彻党的教育方(社会主义现代化建设)（让人民满意）
70.要坚持育人为本、(立德树人)(理想信念)教育。
71.推动教育事业又好又快发展(教师)是关键。平的（教师队伍）
72.新时期评价学生要多元化，要有（主体）评价，要有（客体）
73.素质教育要解决的是（培养什么人）和（怎样培养人）素质
74.学校应当尊重未成年学生的（受教育）权。（退学）。
75.（平等）、（民主）、合作是新型师生关系的基本理念。
76.《中小学教师职业道德规范》（爱岗敬业）、（教书育人）
77.学校应当关心、爱护学生：对有（缺点）、学习有（困难）78.《中小学教师职业道德规范》（道德品质）和（职业行为）要求。
79.《中小学教师职业道德规范》体现了教师（爱）与（责任）
80.中小学教师必须养有八个：（宽容公正）；；（不断更新）。
81.加强和改进师德建设是（思想道德建设）和（思想政治教育）
82.加强和改进师德建设的（热爱学生）（学为人师）范为准则。
83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持（学术研究）无禁区、（课堂讲授）
84.广大教师要有强烈的（职业光荣）感、（优秀人才）、发展
85.为积极推进师德建设工作改进创新，（观念）（制度）创新。
86.各级各类学校要把（师德建设）于（管理工作）的全过程。
87.《济宁市教师十不准》规（无教案）上课、加（课业负担）。
88.班主任是中小学日常思想道（实施者），（引领者）。
89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）（班主任工作）
90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）
四、判断题（30）
91.广义的师德范畴就（×）
92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（×）
93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）
94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各（×）
95.教师劳动关系的丰富性和这一关系（√）
96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）
97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（√）
晋江十大公认最好看的小说98.如果符合实际工作需要，学校可以聘（×）
99.由于教师劳动的个人性质和自由（√）
100.现代社会通讯日益发达，我们可以采取通（×）
101.一个教师的举止既体现了他的道德修养、（√）
102.一个教师不热爱自己的工作对象，就（√）
103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展（√）
104.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（×）
105.教书是手段，育人是目的。（√）
106.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律（√）
107.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学（×）
108.依法治教的主体是各级行政机关。（×）
109.家长们“望子成龙”、“望女成凤”，是一种错（×）
110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过（√）
111.教师的心理健康是学生心理健康的保证，（√）
112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（√）
113.中小学生旷课的，学校应当及时与（√）
114.未成年人的父母或者其他监护人和学校发（√）
115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突（√）
116.中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教(×)
117.班主任根据需要，可以私自拆开(×)
118.学校对未成年学生在校内或者本校组织（√）
119.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年（×）
120.学校应当根据未成年学生身心发展的特（√）
五、简答题（20）
121.党和国家的教育方针是什么？
答：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
122.贯彻执行好教育方针应遵循哪些原则？
答：（1）全面发展的原则；
（2）面向全体学生的原则；
（3）使学生生动、活泼、主动地发展的原则。
123.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？
答：(1)“教育必须为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；
(2)全面发展的育人规律；
(3)教书育人的教学规律；
(4)思想政治教育的规律。
124.《教师法》的立法宗旨是？
答：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。
125.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？
答：一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；
二要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；
三要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。
126.职业道德是什么？
答：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与职工，职业与职业之间的关系。
127.学校教学过程中有哪些道德规范？
答：（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育人（5）为人师表（6）终身学习。
128.为什么说献身教育、教书育人是中小学教师道德规范的基本原则？
答：（1）献身教育，教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求；
（2）献身教育，教书育人是社会主义集体主义的体现；
（3）献身教育，教书育人是教师职业道德体系的核心；
（4）献身教育，教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径。
129.保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？
答：(1)保障未成年人的合法权益；
(2)尊重未成年人的人格尊严；
(3)适应未成年人身心发展的特点；
(4)教育与保护相结合。
130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征？
答：（1）学校保护的实施主体是有关的学校、幼儿园和其他教育机构及其教职员；
（2）学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童；鼓励初三学生冲刺的话
（3）学校保护的实施与学校的教育行为紧密相关；
（4）与学校教育无关的事件、行为不属于学校保护的范围。
131.教师如何保护学生身心健康？
答：（1）重视体育和健康教育，全面提高学生体质；
（2）减轻学生课业负担，促进学生身心健康；
（3）重视培养学生良好的心理素质。
132.热爱学生的教育意义是什么？
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