部编版道德与法治五年级下册 第12课《富起来到强起来》第1课时 教案
第十二课《富起来到强起来》第1课时
课题
改革创新谋发展
单元
三
课时
1
教学
目标
1.体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化。
2.了解建设者们勇于探索、努力创新、不畏艰辛的精神，树立民族自豪感和自信心。
重点
体会我国改革开放以来取得的成就，树立民族自豪感和自信心。
难点
体会我国改革开放以来取得的成就。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
世界上每6秒钟就有一个儿童饿死。这是联合国食品权利问题特别讲述者德斯楚特日前在联合国大会的一次会上说的。德斯楚特说，现在世界上有10亿人挨饿。
我们现在过着衣食无忧的生活是不是很幸福，可是你们知道吗?在42年前我们国家的人民也是处于贫穷和挨饿的情形，那么你们想知道是什么原因让我们中国人摆脱了挨饿的命运，并快速逐步的发展到今天小康社会已经基本实现。
对比思考
通过对比把学生带回42年前，为理解改革开放做铺垫。
讲授新课
活动一：十一届三中全会——腾飞的起点
1.1978年12月,中共十一届三中全会召开,开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入,改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷,描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
2.视频《十一届三中全会》
3.师介绍：认为：要提高我国的科学技术水平，必须坚持独立自主、自力更生的方针。但是，独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。他在1978年全国科学大会上说：“科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。我们不仅因为今天科学技术落后，需要努力向外国学习，即使我们的科学技术赶上世界先进水平，也还要学习人家的长处。”学习先进的科学技术，引进先进的技术设备，可以少走许多弯路，有利于改变落后状况，既可以赢得时间，又可以节省资金，加速我们的建设进程。
3.中国农村改革第一村——小岗村
改革开放极大地调动了农民的生产积极性,中国农业进入一个新的发展阶段,农业机械化水平逐年提高,随处可见改革致富的新农村。
视频《小岗村》
思考：为什么说小岗村是农村改革第一村？现在的小岗村和40年前的小岗村有哪些变化，这些变化的原因是什么？
4.袁隆平说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题。”
阅读资料：不断探索创新的“杂交水稻之父”——袁隆平,不畏艰难,反复试验,使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。
袁隆平团队第一期目标（1996－2000年）
亩产700公斤
第二期目标（2001－2005年）
亩产800公斤
第三期目标2011年
亩产900公斤
如今
亩产达到900~1000公斤
预期目标
亩产1200公斤
思考：粮食产量的提高靠的是农业技术的提高，技术的提高靠的又是什么？
师:袁隆平院士农业研究成果，是中国人的骄傲，意味着我们能把饭碗端在自己手里。中国人能靠自己解决吃饭问题。此举解决了上亿人的吃饭问题，也是全世界人民的福音
活动二：设立经济特区——加快进程
为了进一步促进经济的发展,1980年,中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个城市迅速崛起,成为中国对外改革开放的窗口,加快了中国走向世界的进程。
1.视频《春天的故事》
2.请查阅相关资料,比较一下改革开放前后,深圳在哪些方面发生了巨大的变化。
阅读材料、观察改革开放前后深圳对比图。
3.讨论：“神话般的崛起座座城”是什么意思，说明了什么？
4.为什么深圳要以拓荒牛为深圳的标志。
5.出示沿海地区对外开放示意图。
第十二秒故事大概
在图中到我国最早设置的四个经济特区。说一说我国建设经济特区的主要好处。
6.从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成,在一代代人的共同奋斗下,中国经济发展迈上新台阶,改革开放的脚步更加坚定!
活动三：科教兴国——推动进步
科技兴,则国家兴;教育强,则国家强。
1.查资料，还有哪些体现了改革创新的辉煌成就？说一说，这些成就与我国的发展、人民的生活有什么关系？
（1）“天河一号”超级计算机。
（2）“中国创造”走向世界。
（3）加餐基因组生物学国家重点实验室。
2.《中华人民共和国义务教育法》的出台与修订给我国教育带来了哪些变化？
（1）课前组织学生从“我的教室”——“我的校园”——“学校的设备”等角度进行实地考察，班级分享。科教兴国战略与我们每个人息息相关。
（2）我们作为小学生说说在学校上学的这5年学校的发展变化？
2006年,修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定,“实施义务教育,不收学费、杂费”。经过多年奋斗,我国已跻身免费义务教育水平较高的国家行列。
活动四：祖孙三代比童年
1.成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献,是一代代人的努力奋斗。
2.通过实地考察、访谈等方式,对祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行用等方面的情况做一个调查,看看有哪些变化,并用自己喜欢的方式记录下来。
项目
祖辈
父辈
自己
我家的餐桌
我家的住房
3.中国名片-----高铁。出示高铁图片及资料简介。
思考:为什么说高铁是中国名片？
我们想象一下未来还有哪些领域可以代表中国形象，成为“中国名片”，我们来设想一下。
听教师介绍。
观看视频，体会改革开放的背景。
观看视频。
思考回答。
阅读理解。
对比发现。
思考回答。
了解4个经济特区。
观看视频
讨论交流深入理解。
观察、思考、发表见解。
阅读资料，分享课前查资料，发表观点。
思考回答。
分享交流。
感受义务教育的好处。
调查、记录、分享、感悟。
发表看法，畅想未来。
了解改革开放的历史背景。
体会对外开放的必要性。
体会新制度对促进经济发展产生的巨大影响。
通过数据对比，让学生知道农业技术创新提升了人们生活水平。体会改革创新的意义及深远影响。
简要说明对外开放历史进程。
专注深圳变化。
深圳对比图直观感受这座城市的迅猛发展和巨大改变。
拓荒牛图片让学生了解勇于开拓的深圳精神。
了解我国全方位、多层次、宽领域对外开放格局形势。
感悟“科教兴国”战略影响促进各领域的发展，给国家、社会和个人都带来了好处。
结合自身体验深刻感受科教兴国关乎每个人的幸福生活。
理解科教兴国的重大意义。
感受改革开放提高了人们生活水平。使国家和人民富起来。
引导学生发掘近年来中国在科技等领域取得的突出成就。
感悟改革吃昂新的重要意义及发展给中国国际地位带来的影响。
我们从新闻报道中得知我国正在从制造业大国向制造业强国迈进!改革开放以来,我国工业化水平显著提高,主要工业产品产量迅猛增长。近年来,新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃发展,成为经济增长新亮点。
课后，采访家长，了解改革开放后工业的变化。
课后采访家长、上网搜集资料。
进一步认识改革开放创新给全国各地、各行各业的变化。
课堂小结
只有在不断改革创新中,一个民族的凝聚力才能不断增强个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神,努力投身创新实践,发展才会有新思路,改革才会有新突破我们才能开创更加美好的未来。
板书
第12课  富起来到强起来
改革创新谋发展
十一届三中全会——腾飞的起点
设立经济特区——加快改革进程
科教兴国 ——推动社会进步
不断创新——开创美好未来

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