保护环境,低碳生活教学案例
保护环境，低碳生活教学案例
  保护环境，低碳生活教学案例一
  职教老师：
  一、班课课题：
  绿出行低碳生活
  二、本课目的：
  低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。今天我们从绿出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿出行等……从这些点滴做起。
  三、本课形式：PPT
  四、过程设计：
  举出生活中低碳的实例：
  1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;
  2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;
  3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;
  4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;低碳环保小窍门
  5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子;7.多用永久性的筷子、饭盒;8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电;了解绿出行
  绿出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
  学生讨论
  五、教师小结
  只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!
  保护环境，低碳生活教学案例二
  一、活动目的
  通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
  二、活动准备：
  1、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识;
  2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小品片段准备等。
  3、制作多媒体课件。
  三、活动时间：2010年12月
  四、活动形式：
  提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等
  五、活动过程：
  (一)宣布主题班会开始
  甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长!
  乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光!在你温暖的怀抱里茁壮成长!
  甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球正在受到严重的污染。为了共建我们的和谐家园我们宣布合：《绿环保从我做起》主题班会现在开始!
  (二)感受生活中的环境问题活动一
  学生表演：攀摘花朵学生覃靖玲：(嘴里哼着池塘里水满了....出场，惊讶的发现了路边的花)，
“哇，多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表)“时间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。”学生钟文莉：(不高兴的唠叨)“都怪爸爸不叫我，害我迟到，被老师罚扫教室，咿!这花太鲜艳了”(东张西望)，高兴的念到：反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花朵放进书包回家了。主持人：同学们，看了刚才的场景你们有什么想说的呢?(学生自由发言)主持人：小结活动二
  学生表演：乱扔垃圾(一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可回收垃圾的垃圾桶)甲同学：(手拿遥控器遥控电视)说：“今天星期六终于可以看动画片了”(手遥控)“又没电了”拔出电池，随手把电池扔进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧”乙同学：(正在写作业)“又做错了”撕下作业纸丢在地上，“先透透气再做吧”丙同学：(拿着画板正在写生)伸个懒腰，“终于好了，吃点东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来，吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。
  主持人：同学们，看了刚才的场面你们有什么话想说呢?(学生自由发言)主持人小结活动三观看课件

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