教科版(2017秋)小学六年级科学(下册)第2单元 生物的多样性单元综合试题及答案完整版
教科版（2017秋）小学六年级科学(下册)第2单元生物的多样性单元综合试
题及答案完整版
一、选择题
1．下列哪种行为会导致生态平衡遭到破坏()
A. 建立自然保护区
B. 喷洒农药
C. 退耕还林
2．____ 被誉为我国的国宝。
A.
B. 大熊猫
C. 藏羚羊
D.
3．生物学家把植物分为草本植物和木本植物，依据的是（）。
A. 根的特征
B. 茎的特征
C. 叶的特征
4．下列植物中，属于开花植物的是（）
A. 蕨类
B. 苔藓
C. 凤仙花
5．下列属于哺乳动物的是（）。
A. 蛇
B. 青蛙
C. 鲨鱼
D. 猫
6．下面属于我国珍稀生物的是()
A. 牡丹
B.
C. 香樟
D. 猕猴
7．下列动物中有“活化石”之称的是()。
A. 华南虎
B. 蟑螂
C.
8．被称为“植物界活化石”的植物是（）。
A. 人参
B. 水杉
C. 珙桐
D. 银杏
9．下列动物属于珍稀动物的是()。
A. 山鸡
B. 家鹅
C. 黄鳝
D.
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10．下列两种动物都是脊椎动物的选项是()。
A. 蚂蚁、大象
B. 兔子、鲫鱼
C. 蛇、蜗牛
又大又圆类似的词语二、填空题
11．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为和两大类。
12．当环境发生变换时，许多生物的或也会发生相应的变化。
13．生物连同它们周围的环境叫做；在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态叫做。
14．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即、、，以及它们所拥有的基因和生存环境。
15．科学家根据标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的。
16．生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即、、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
17．生物的多样性，包括多样性、多样性和生态系统多样性。
18．不开花植物包括、和。
19．我国许多地方采取有力措施，减少对动物栖息地环境的影响。
20．草原上各种生物和青草等植物形成一个，保持着相对状态。
【参考答案】
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【分析】考查保护生态环境的措施，喷洒农药会破坏生态的平衡。
2．B
解析：B
【解析】【分析】大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，是咱们中国的特有物种，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，对很多学科都有巨大意义，因此被称为国宝
3．B
解析： B
【解析】【分析】木本植物指根和茎因增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。草本植物植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软。
4．C
解析： C
【解析】【分析】苔藓类植物是一种小型的绿植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，不能开花。
5．D
解析： D
【解析】【分析】母体内发育到一定阶段才出生的动物是哺乳动物。
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6．B
解析： B
【解析】【解答】A、牡丹分布较广，不是珍稀生物，不符合题意。
B、称为活化石，符合题意。
C、香樟分布较广，不是珍稀植物，不符合题意。
D、猕猴较多，不符合题意。
qq留言代码爱情故答案为：B。
【分析】常见的珍稀生物有：熊猫、娃娃鱼、等。
7．B
解析： B
【解析】【分析】活化石是指在种系发生中的某一线系长期未发生前进进化，也未发生分支进化，更未发生线系中断，而是处于停滞进化状态的结果，并仍然是现存的种类。在生境不变，成活率极低的情况下，这些生物在几百万年时间内几乎没有发生变化。于是相应
地就形成了一些延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，生活在一个极其狭小的区域，被称为“活化石”。被称为活化石的植物有：银杏、水杉、香果树。被称为活化石的动物有：大熊猫、中华鲟。蟑螂比恐龙出现的早，它的生命力极其顽强。一次交配，终生繁殖，所以蟑螂是活化石。
8．D
解析： D
【解析】【分析】科学家们发现，现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟。人参被誉为“关东三宝”之一，水杉被誉为植物界的“大熊猫”，珙桐被誉为“中国的鸽子树”，银杏被誉为植物界的“活化石”。
9．D
解析： D
【解析】【分析】是珍稀动物，我国已经把列为国家一级保护动物，严禁捕杀。
10．B
四大无人区哪个最危险解析： B
【解析】【分析】脊椎动物和无脊椎动物之间的主要区别在于脊椎动物有脊椎或脊柱，而无脊椎动物没有。脊椎动物的例子有人类、狗、猫和鸟。无脊椎动物的例子有扁虫、软体动物、海胆和昆虫。
二、填空题
11．脊椎动物；无脊椎动物
【解析】【解答】科学家根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
【分析】生物分类的方法是多种多样的，有时同一种生物复合多种分类方法。
12．身体特征；行为
【解析】【解答】生物的身体特征和行为是为了适应环境而产生的，所以当环境发生变化时，生物的身体特征和行为就会发生变化。
铁海棠花【分析】环境对生物的影响至关重要，包括生物的身体特征和行为习惯等多个方面。13．生态系统；生态平衡
【解析】【分析】生态系统是指生物连同它们周围的环境。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平变化不大，这种状态叫做生态平衡。
14．基因多样性；物种多样性；生态系统多样性
【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性等；生物包括动物、植物和微生物。
15．化石；原貌（或外形外貌等）
【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
16．植物；动物；物种
【解析】【分析】生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即动物、植物、微生物，以及它
们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。保存生态多样性意义重大。
17．物种；遗传
【解析】【解答】生物多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
【分析】生物多样性是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性，不同的学者所下的定义是不同的。
18．苔藓类；蕨类；藻类
【解析】【解答】根据植物是否可以开花将植物分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括苔藓类、蕨类和藻类。
【分析】通常在潮湿的地方都可看到不开花植物，最常见的种类有藻类、苔类、藓类、蕨类。它们大都生长在水边，没有真正的根。裸子植物是不开花植物中较先进的一种，具有深根及防止水分散失的叶子，所以可以长在较乾燥的地方。
19．人为原因
【解析】【解答】由于人类行为，导致动物的栖息地遭到破坏，许多动物已经灭绝或者濒临灭绝。
【分析】本题考查的是人类活动对生物的影响。
20．整体；稳定
【解析】【解答】草原上各种生物和植物形成的稳定整体是一个生态系统，生态系统保持者相对稳定的状态。
【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，太阳就像一台发动机，源源不断给太阳系提供能量。

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