八年级上册生物知识点人教版(集合9篇)
八年级上册生物知识点人教版（集合9篇）
八年级上册生物知识点人教版 第1篇
    1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
    2比较细菌和真菌的菌落
    3、培养细菌和真菌的一般方法
    (1)配置培养基(一般用琼脂和牛肉汁)
    (2)高温灭菌(将配制好的培养基进行高温灭菌，冷却后，即可使用)
    (3)接种：将少量的细菌真菌放在培养基上的过程叫接种。
    (4)恒温培养(将接种后的培养皿放在保持恒定温度环境中)
    5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。
八年级上册生物知识点人教版 第2篇
    一、软体动物 怎么蹭网
    1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。
    2、软体动物代表动物：河蚌
    3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。
    4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。具有外套膜和贝壳是双壳类动物。
    5、运动器官：足
    6、呼吸器官：鳃
    7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足
    二、节肢动物
    1、节肢动物代表动物：蝗虫
    2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。 优质护理服务总结
    3、蜘蛛不属于昆虫类。
    4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。头部负责感觉和摄食，胸部是运动的中心。
    5、呼吸：腹部的气门
    6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。
    7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
    8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值
八年级上册生物知识点人教版 第3篇
    一、脑 ： 小脑(运动协调、准确，维持身体平衡)
    中枢神经系统：脑干(可调节身体基本生命活动)
    脊髓：周围神经系统
    脑神经 、脊神经：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
    (5)神经调节的基本方式——反射：
清明寒食是为了纪念谁    (1)人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。
    (2)反射的种类：
    简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
    复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。
工程管理专业就业前景    (3)反射的结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
    二、激素调节 ：外分泌腺：有导管 、唾液腺、汗腺
    (1)分泌腺体：内分泌腺：直接进入血液循环
    垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
    (2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
    (3)常见内分泌腺和激素：内分泌腺;分泌激素
    作用;症状：甲状腺、甲状腺激素： 中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。
    呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体： 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛： 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状 地方性甲状腺肿：缺碘。
八年级上册生物知识点人教版 第4篇
    生物的多样性极其保护
    生物分类
    概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
    依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
    目的：弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系
教师节家长对老师的祝福语    意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
    植物所属类从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
    对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
    生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多
    生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，
生态系统的多样性. 三者关系：(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
    我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
    生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
    我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
    利用基因多样性改良作物品种典型实例：
    美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种;
    我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
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    生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

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