语言文字运用+名句默写+文学类文本阅读(一)
语言文字运用＋名句默写＋文学类文本阅读(一)
一、语言文字运用
1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(  )
①购物能给女人带来幸福感，特别是面对打折等促销活动，那种以便宜的价格买到自己心仪的物品的快乐，是男人所不可理喻的。
②在今年的欧洲杯中，俄罗斯队首轮比赛轻松获胜，其中有着“新沙皇”之称的扎戈耶夫的表现也可圈可点。
③在以特权为荣的国土上，要想取消特权恐怕不是靠一个报告、一次规定、一个会议决定乃至一个法律条款所能做到的，需要上行下效，身体力行，养成习惯才能彻底根除。
④目前又有一股中等强度的冷空气正在“蠢蠢欲动”，预计可能会在今天开始“中国之旅”，至于它会不会给辽宁带来较大幅度降温影响，气象部门正在密切监测中。
⑤此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。
⑥一曲《雨霖铃》，绘尽秋之凄凉，诉尽惜别之苦，二人河梁携手，凄婉至深；离愁别绪，催人泪下。一曲《雨霖铃》不知感动了多少人，占据了多少人的心扉？
A.②③④          B.②④⑥          C.③⑤⑥          D.①④⑥
解析　①不可理喻：不能用道理使他明白。形容固执或蛮横，不通情理。②可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。也形容表现好，值得肯定或赞扬。③上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。含贬义。④蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，这里是活用。⑤鼎足而立：比喻三方面对立的局势。不合语境，可用“旗鼓相当”。⑥河梁携手：河梁：桥，指送别。代指依依惜别。
答案　B
2.下列各句中，没有语病的一句是(  )
A.有关统计调查显示，一、二月我市空气质量下降，可吸入颗粒物浓度严重超标。环保专家分析认为，建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素。
B.新的《上市公司重大资产重组管理办法》和《上市公司收购管理办法》的实施，有利于完善上市公司并购重组的市场化机制和并购重组的审批效率。
C.中小学生复习资料泛滥成灾，不仅加重了学生的学业和经济负担，而且使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路。
D.国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会各界积极推动，已经有了长足进步，呈现出良好的发展势头。
解析　本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素”句式杂糅，可以拆分为“……建筑工地扬尘是造成污染的首要因素”或“建筑工地扬尘是首要污染源”；B项，“完善……用首先然后最后写一段话机制和效率”搭配不当；D项，主语残缺，应该在“已经”前加上“慈善事业”。
答案　C
3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(  )
人与蜜蜂不同的地方，就是人在建筑房屋之前，思想里已有了房屋的图样。我们要建筑中国革命这个房屋，__①__须先有中国革命的图样。__②__须先有一个大图样、总图样：__③__须有许多小图样、分图样，__④__而这些图样，__⑤__别的，__⑥__我们在这个革命实践中得来的关于客观实际情况的能动的反映。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
也
不但
还
/
不是
而是
B
既
又
/
还
不是
就是
C
也
不只
也
既是
又是
/
D
也
不但
还
不是
/
而是
解析　解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第①处和前一个分句之间构成递进关系，应填“也”；第②处和第③处之间构成递进关系；第④处不需要关联词：第⑤处和第⑥处之间构成并列关系。
答案　A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一些有关筷子的习俗至今流传，比如，____①____。首先，要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次，____②____。不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；____③____，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。在举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
解析　本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答问题应该关注语段的主要内容和空格前后的内容。语段主要介绍我国有关筷子的习俗问题。第一个空格前表述的内容是“筷子的习俗流传到现在”，空格后的内容表述的是有关“筷子的摆放及使用问题”，因此，空格处的内容应该
是“筷子的摆放和使用要有讲究”；第二个空格，从空格后的内容分析，可知空格处应填“要会使用筷子”；第三个空格，从前文的“取位过高”及后文的“容易被认为笨拙”分析，可知空格处应填与不能取位过低有关的内容。
答案　①筷子的摆放和使用要有讲究　②要会使用筷子　③但也不可取位过低(意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
5.下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析　本题考查图文转换的能力。首先抓住题干中关于此图的重要信息——“高三学习流程图”，既然是流程图，那么图中的箭头指向很关键，它指明了表述时的顺序。注意图中有一个回指的箭头，是“练习”和“问题”之间形成一个循环，这在学习中起到“巩固”作用。要分析出各环节之间的逻辑关系，并能用规范的语言衔接起来，如“问题”和“讨论”之间的联系是“以问题为引导，展开讨论或听课学习”。
答案　高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
二、名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·述而》中的“________________，________________”两句常被后人用来表达对用不义手段而得到富贵的不认同态度。
(2)古诗词中杜鹃的形象常用来表达凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________，________________”两句就借其表达了一种凄凉之意。
(3)苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，________________”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。本题涉及的《赤壁赋》是古代散文名篇，学生不但要记准，还要去体会作者在作品中抒发的情感。这样才能准确填写理解型的默写练习。另外还要特别注意字形的正确书写，如“猿哀鸣、沧海、粟”等都要特别注意。
答案　(1)不义而富且贵　于我如浮云　(2)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣　(3)渺沧海之一粟
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。
窗棂上挂串红辣椒
王长元
村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活的跳蚤在空气
中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。
“那啥，顶子哪？”
“下甸子打草去啦。”
“啥时走的？”
“小半个月啦。”
“回来过没？”
“没。”
村长吸溜一下鼻子：“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”
二婶就一惊：“出了啥事？”
“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”
“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。
一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣向上看着。
“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。”
老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。
看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”
“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！”
她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，闪着亮晶晶的光芒。
村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪？他猝然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”
她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。
顶子伏在高粱地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高粱地之后才想起后悔，悔自己不该为小事冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的……
可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。
老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张
地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法？
小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。

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