2021届高三语文一轮复习语言表达及应用
（四）框架流程图
1.下面是某校规定的发现有发热症状的学生时的工作流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
2.下面是某校高二年级“《玩偶之家》话剧节”活动的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。
3.下面是某校课堂学习的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
4.“一带一路”是一种经济合作倡议，下图为“一带一路”的简易说明图，请根据该图给“一带一路”下定义。
5.下面是网购商品退货的流程图，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
6.下面是清明节祭拜缅怀烈士的活动构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
7.下面是某医院的医患纠纷处置流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130字。
8.根据下面的示意图，简述中国传统儒学的演变历程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。
9.下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。
用首先然后最后写一段话
10.下图是对“咆哮妈妈”的形成原因和造成影响的重点概括，请据此给“咆哮妈妈”在教育孩子方面提出两条合理建议。要求表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答案以及解析
1.答案：学生入校或在校内体温检测异常，要将其引导至学校隔离点复测体温。若复测体温正常，即可回班级正常学习；若复测体温异常，学校即刻通知该生家长并拨打专线电话，由一名学校驻点医生随专车送学生至人民医院发热门诊就诊，学校登记周围接触人员信息。解析：根据流程图，无论是入校还是校内体温检测异常，均应将学生引导至学校隔离点复测体温，根据箭头指示，复测之后，体温正常的即可回班级；如果体温依然异常，则需要通知家长并拨打专线电话，学校在做好周围人员信息登记的同时，派一名驻点医生随专车护送学生至人民医院发热门诊就诊。
2.答案：“《玩偶之家》话剧节”定于10月16日举行，需做好组织和宣传工作。组织工作包括安排高二年级每班报一个节目参赛、最终评选出3个奖项等规模计划，并且需要联系大礼堂做场地；宣传工作包括设计、张贴海报，并在学校网站、校广播站对本次活动进行报道。解析：解答这道题，首先要读懂框架图，明确框架图每一部分的构成，如话剧节的时间、组织工作、宣传工作，组织工作和宣传工作又分别包括哪些内容等；然后按照要求组织答案即可。
3.答案：先由老师提供学案，向学生提出课堂学习的目标，然后学生独立思考、组内讨论再组间交流，交流意见反馈给老师，老师再进行点拨归纳，最后给学生布置练习作业。
解析：本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。此题根据图表可知，先由老师提供学案，向学生提出课堂学习的目标，然后学生独立思考、组内讨论再组间交流，交流意见反馈给老师，老师再进行点拨归纳，最后给学生布置练习作业。
4.答案：“一带一路”是（一种）由中国提出的，贯穿亚欧非大陆，秉持共商、共建、共享原则，旨在探寻经济增长之道、实现全球化再平衡、开创地区新型合作的经济合作倡议。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连续、准确的能力。题目要求根据图示下定义，题干已经给出了“一带一路”的属概念“经济合作倡议”，其本质特征可从图中提取，如其原则是“共商、共建、共享”，目的是“探寻……之道”“实现……再平衡”“开创……合作”。
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