八年级语文上册第四单元14白杨礼赞导学案
八年级语文上册第四单元14白杨礼赞导学案
国学名句:智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》
学习目标
1、了解作者及写作背景；理解白杨树的象征意义。
2、品味本文准确、凝练的语言；体会散文“形散而神不散”的特点。
3、感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族奋斗不息的精神。
学习重点
通过写景方法的指导，引导学生赏析本文的画面美和背景美。通过背景材料的介绍引导学生把握“白杨树”的象征义。
学习难点
理解本文象征手法的运用。
自主突破
1．选出划线字注音完全正确的一项（      ）
A．折磨（zhé）  折本（zhé）  折腾（zhē）
B．参天（cān）  参差（chēn）  参考（cān）
C．纵横（héng）  横行（héng）  蛮横（hèng）
D．倔强（jiàng） 强壮（qián）  强迫（qiǎng）
2． 给划线字注音或根据拼音写汉字。
主宰(  )  倦怠（  ）  地壳（  ）  恹恹（  ）
晕圈（  ） 婆 suō（  ） qiú（  ）枝  秀qí（  ）
3．根据词义写出相应的词语。
（1）平坦得像磨刀石一样。  （        ）               
（2）文学素养深的人偶然间得到的。  （        ）                                         
（3）暗暗地不知不觉地生长。      （        ）         
（4）纵横驰骋，冲杀突击。      （        ）          
4．文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是      ， 原名        ，字        ，现代作家。他著有长篇小《        》，短篇小说《        》《        》《        》《        》等。本文体裁是      ，选自          。“礼赞”含有              之意。
4．写出下面句子所用的修辞手法。
(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（    ）
(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（    ）
5． 写出下列句子运用的表达方式。
（1）我要高声赞美白杨树。（  ）
（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（    ）
（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（    ）
答案：1．C  解析：A项中“折本”的“折”应读“sh百尺竿头更进一步的意思告诉我们é”；B项中“参差”的“参”应读“cēn”；D项中“强壮”的“强”应读“qiáng”。
2． zǎi  dài  qiào  yān  yùn  娑  虬  颀
3．（1）坦荡如砥  （2）妙手偶得  （3）潜滋暗长  （4）纵横决荡
4． 茅盾  沈德鸿  雁冰  子夜  林家铺子  春蚕  秋收  残冬  抒情散文  尊敬和赞美
5．（1）比喻  （2）拟人
6．（1）抒情（2）议论（3）描写
合作探究
7.出文中多次出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”，说一说 “不平凡”的含义。
8.默读课文，思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你是怎么知道的？请出有关的语句。
9.作者是从哪几个方面来描绘西北高原的？作者为什么要着意描写黄土高原？
10．作者最后为什么又写楠木，目的何在？
答案：1.课文四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”，“伟大和不平凡”常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中，不平凡而又普通，意思相同。“不平凡”就是伟大，极普通就是很平凡。白杨树是一种“极常见”和“极易生长的树，显示它很平常；外形的美，尤其是内在美，显示它是不平凡的。
2.“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）
  “难道你就觉得他只是树？……用血写出新历史的那种精神和意志？”
作者先从三个方面来描绘：彩——“黄绿错综”；幅员——“无边无垠”；地势——“坦荡如砥”。作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。
4.茅盾同志回答说：“贵族化的楠木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的。”结尾把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。
拓展延伸
11.也许留意你身边的一棵草，你可以发现小草的美丽；也许你留意身边的一朵花，也许你会发现一个世界。看到一份新绿，也许会感悟到生命的可贵；看到一片落叶，会有一份伤感。自然也许是你最好的倾听者，也许是你最好的朋友。抓取自然界的一个细节，注入你自己的情感，用细腻的笔法写出来，写一段200字左右的文字。
11.略。
当堂测试
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株 草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。

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