八年级语文上册期末复习题及答案
一、积累与运用。（27分）
1. 下列词语中加点字的完全正确的一项是（2分）
A. 溃（kuì）退 歼（qiān）灭 骷（kū）髅 豁（huò）然开朗
B. 匀称（chèn） 惧惮（dàn） 胚（pēi）胎 鲜（xiǎn）为人知
C. 濒（pín）临 斟（zhēn）酌 繁衍（yǎn） 惟妙惟肖（xiào）
D. 池沼（zhǎo） 镂空（lóu） 尴（gān）尬 矜（guān）寡孤独
2. 下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A. 愧怍 亵玩 物候学 巧妙绝伦
B. 荒僻 翩然 打寒噤 束手无册
C. 诞生 取谛 金銮殿 物竞天择
D. 和睦 镶嵌 白洋绽 大庭广众
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（2分）
A．古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着不懈的追求。
4. 下列句子中没有语病的一项是（2分）
A. 那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
B. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
C. 通过校园读书节活动的开展，使我校学生的阅读水平有了显著的提高。
D. 当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在学习和工作中发挥着重要作用
5. 下列句子标点符号使用有误的一项是（2分）
A.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
B.我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
D．写文章应该重点突出，详略分明。至于哪些事例要详写？哪些事例要略写？这要服从于中心思想的需要。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是（2分）
随着文化事业的发展，书法也在不断发展。
②书法有狭义和广义之分。
③从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
④从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
⑤例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特。
⑥书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
A．①⑤②③④⑥ B．⑥②④③①⑤
C．⑥⑤①②④③ D．①⑤⑥②④③
7.下列说法完全正确的一项是（2分）
A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，主体是对导语内容的进一步扩展和阐释，背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。
B．《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅先生写的一篇怀念保姆的回忆性散文。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。
C．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期战乱给人民带来的巨大痛苦，对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
D．“说”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。我们学过北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。
8．名著阅读。（5分）
(1)下列关于文学名著内容及常识的表述有误的一项是（2分）
A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。
B．保尔和冬妮娅曾经是一对恋人，后来由于阶级观点不同而分手，最后保尔与达雅结婚。
C．小说中有很多人对保尔都产生了积极的影响，如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等，在他们的引领下，保尔成长为一位坚强的共产主义战士。
D．读书对人的性格形成影响很大，小说中保尔最喜欢读的书是《牛虻》和《暴风雨所诞生的》。
(2)阅读文段，完成下面的填空题。（3分）
A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
这段文字节选自 （作者）的《骆驼祥子》，文段中A B两处的人物分别是：A B
9.根据课文填空。(8分)
（1）当胸生层云， 。 ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
（2）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）庭下如积水空明， ， 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）洞庭之东江水西， 。登临吴蜀横分地， 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（7）李白《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是：
， 。
（8）《桃花源记》中与《大道之行也》中“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是 ， 。
二、阅读。（43分）
（一）阅读下面这首诗，完成10、11题。（4分）
十一月四日风雨大作
陆游（南宋）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】这首诗是绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作，是年六十八岁。
10．诗中“僵”“孤”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么（用自己的话回答）？
_________________________
11．第三句既是对眼前现实情景的描绘，又象征 ，全诗抒发了诗人 的愿望。
（二）阅读下面的文言文，完成12—15题。（11分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见
曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠③。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。
孙彦先④云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①熙宁:宋神宗赵顼(xū)年号,公元1068—1077年。②卓帐：竖立帐篷。③绡縠(xiāo hú)：绡，薄纱。縠，绉纱。都是丝织品。④孙彦先：与沈括同时的科学家。
12. 用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿，只标一处。(1分)
盖 夕 虹 也
13. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）虽乘奔御风（ ） （2）属引凄异（ ）
（3）相去数丈（ ） （4）逾山而去（ ）
父亲节8字句子14. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
两岸连山，略无阙处。
15.【甲】文写出了夏水_________的特点，秋天景_________的特点（2分）
请用简要的语言概括【乙】文说明的主要内容。(2分)
（三）阅读下面的文章，完成16-21题。（14分）
扇面书画的形式美感
张伟生
①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语汇情景中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文化和历史价值。
②如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国时代。唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有 “杨修与太祖（曹操）画扇误点成蝇”的记录，这说明远在一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，
就着实证明了这一点。扇面书画的真正兴盛，是在明代以后。明永乐皇帝朱棣极力推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。
③扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。
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