教师节给小学老师的一封信(10篇)
教师节给小学老师的一封信（10篇）
老师节给学校老师的一封信1
尊敬的老师：
您好!
老师节那天，我早早的起了床，吃了早饭，我就连忙地来到班级，想祝你节日欢乐。迈进班级的第一步，我就听见里面喧闹的声音，有的同学送上鲜花，这时，您比鲜花还要艳丽，有的同学送上糖果，这时，您笑得比糖果还要甜蜜。
看着您脸上的笑容，我不由得想起上次发生在我们班的一件事：有一天晚自习，我上来交作业，一不当心，我把您叫成了“妈妈”，全班哄堂大笑。但我们心里很清晰，您就像我们的妈妈一样，把满腔的爱和无私地奉献给了我们，您把整个心都放在学校，放在我们48棵小苗的成长上。
还有，很长一段时间，我们犯了许多错误，许多毛病，我们还有许多缺点，是您，多多的包涵我们，是您，多多的关怀我们，是您，多多的爱护我们。
感谢您，我友爱的老师。在这个节日里，再多的话也不能表达你我的感情。妈妈，我盼望您每天都像如今这样快乐，欢乐!。
祝您：平安欢乐，永久年轻!
写信人：xxxx
20xx年xx月xx日
老师节给学校老师的一封信2
尊敬的x老师：
老师节欢乐！
四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，x老师，您的爱是学海中最美的浪花！
是您在每一个早晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。
是您在大考接近时，不顾脚伤严峻，一瘸一拐，困难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。
又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地嘱咐我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安……
x老师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二班级时，我将看图写话《xx》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推举我参与一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获“佳作奖”。从今，我爱上了作文。
三、四班级时，我开头了记日记，您又准时支持我，鼓舞我，使我的作文有了长足进步。尤其是您给我的学期评语：“你的文章写得真好，庆贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《xx》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！”使我信念倍增。
古人说：“学海无涯苦作舟”，我却感到“学海无涯乐作舟”，这得益于您对我的教育。
祝您青春永在，每天快乐！
您的同学：xx
20xx年9月10日
老师节给学校老师的一封信3
敬重的老师：
您好！
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种抱负，播种力气……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。老师，假如把您比作蚌，那同学便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珠宝，光荣熠熠。
您的老师生涯，有很多傲慢和美好的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，学问精深的老师。
老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别
人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，动听像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。
您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您——老师的爱，天下最宏大。
萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
祝您老师节欢乐！教师节给老师的一段话
您的同学：xx
20xx年9月10日
老师节给学校老师的一封信4
于老师：
您好！
9月又如期而至，老师节了，在这里预祝您老师节欢乐！回想起一年前的九月，我不禁感叹时间的匆忙，而我来到玉峰已是整整一年。
或许，我会来到玉峰也是一种缘分。报名那天，我爸即将抵达秀峰，就在此时，玉峰通知录用的电话来了。我妈在连忙叫停我爸后征询了我的看法，之前还坚决不移的我突然动摇，迟疑一再，我选择了玉峰。就这样，我来到了这里，来到了〔4〕班。
记得初一开学后的几场考试，不管是数学还是英语，我无一例外地考得很惨，甚至于第一次月考的名次排到了25名。
若在学校里，25名差不多也就是我的成果了，即使班里有53个人，25名也是一个相当一般的名次，而数学正是我当时最大绊脚石。记忆里，数学成果好像是在五班级时突然直线下降的，那时我正在补英语。
“历史总是螺旋形前进的。”这句话用在上学期的我身上很贴切。进入学校后，数学成果在多方努力下最终稳步提升，就在这时，英语又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙劳碌碌三年，到头来却是竹篮打水一场空，我实在难以接受这个现实。好在，名次给我的两个耳光准时地扇醒了我，让我重新振作。
曾经我也想过一个问题：人一诞生就面临着躲避不了的责任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命还是要连续，这是为了什么?后来最终到答案：人的诞生对于世界根本是毫无意义的，但每个人都可以选择不做一个生命的过客，这就是人生。当问题到答案时，我确定不再放弃，于是我变得更加执着。
于老师，您是一个很有阅历的老师，应付各种各样的同学都很有一套；在班里，您也有效的实施着各种各样的政策，把38个人的

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