语言文字规范化知识竞赛试题50题
1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从---------起施行。
A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日
2．普通话和规范汉字是--------- 。
A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字
3．国家推广普通话，推行--------- 。
A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准文字
4．公民有学习和使用国家通用语言文字的 --------- 。
A．义务 B．权利 C．责任
5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 --------- 。
A．便利 B．条件 C．培训
6．地方各级人民政府及其 --------- 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门
7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义 ---------。
A．法制建设 B．现代化建设 C．物质文明和精神文明建设
8．国家奖励为国家通用语言文字事业做出 ---------的组织和个人。
A．重大贡献 B．突出贡献 C．特殊贡献
9．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有--------- 自己的语言文字的自由。
A．使用 B．发展 C．使用和发展
10．少数民族语言文字的使用依据 ---------及其他法律的有关规定。
A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法
11．国家机关以 ---------为公务用语用字。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文
12．学校及其他教育机构通过---------教授普通话和规范汉字。
A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程
13．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的--------- 。
A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准
14．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经 --------- 批准。
A．国务院语言文字工作部门 B．国务院广播电视部门 C．国务院外事工作部门
15．公共服务行业以---------为基本的服务用字。
A．规范汉字 B．通用汉字 C．常用汉字
16．提倡公共服务行业以 ---------为服务用语。
A．普通话 B．当地方言 C．普通话和当地方言
17．因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用 --------- 。
A．简化汉字 B．印刷体汉字 C．规范汉字
18．---------在需要使用方言时可以使用方言。
A．各种艺术形式 B．戏曲、影视等艺术形式 C．话剧、影视等艺术形式
19．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用--------- 。
A．繁体字 B．异体字 C，繁体字、异体字
20．国家通用语言文字以 ---------作为拼写和注音工具。
A．《汉语拼音方案》 B．《汉语拼音正词法基本规则》 C．注音字母
21．《汉语拼音方案》是中国 ---------罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
A．人名和中文文献 B．地名和中文文献 C．人名、地名和中文文献
22．异体字在 ---------中可以保留或使用。
A．地名 B．姓名 C.姓氏
23．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当---------。
A．会说标准的普通话 B．会说流畅的普通话 C．具备说普通话的能力
24．以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和--------- 的普通话水平
应当分别达到国家规定的等级标准。
A．教师、公共服务行业的员工 B．教师、国家机关工作人员 C．国家机关工作人员、公共服务行业的员工
25．对外汉语教学应当教授---------。
A．普通话和汉字 B．普通话、方言和汉字 C．普通话和规范汉字
26．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语，但 ---------可以使用方言。
A．确需使用方言时 B．随时 C．经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准
27．城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的 --------- 。
A．予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并处以 C.由有关部门处理
28．国家通用语言文字工作由国务院 ---------部门负责规划指导、管理监督。
A，计划发展 B．语言文字 C．文化教育
29．国务院 --------- 部门颁布普通话水平测试等级标准。
A.新闻出版 B．语言文字工作 C．广播电视
30．《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为 ---------。
A．一级甲等和三级乙等 B．一级乙等和三级甲等 C．一级甲等和三级甲等
31． --------- 依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
A ．县级以上各级人民政府 B．县级以上各级人民政府语言文字工作部门
C．县级以上各级人民政府工商行政管理部门
32．违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由--------- 责令其改正，并予以警告。
A．有关行政管理部门 B．司法部门 C．教育部门
33．《中华人民共和国宪法》第 ---------条中规定“国家推广全国通用的普通话”。
A．十八 B．十九 C．二十
34．经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2001年9月9日至15日是第 ---------届全国推广普通话宣传周。
A．三 B．四 C．五
35．当前国家推广普通话的工作方针是“ --------- ”。
A．大力提倡、重点推行、逐步普及
B．大力推行、重点普及、逐步提高
C．大力推行、积极普及、逐步提高
36．推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力--------- 。
A．在任何场合都说普通话，不说方言
B．在正式场合和公共交际场合说普通话
C．只在学校里说普通话
37．国家公务员应达到的普通话等级是不低于---------。
A．二级甲等 B．二级乙等 C．三级甲等
38．语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于 --------- 。
A．一级乙等 B．二级甲等 C．二级乙等
39．国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是 --------- 。
A．一级甲等 B．一级乙等 C．二级甲等
40．对教师和国家公务机关工作人员的普通话达标要求是有年龄界限的，对在---------以前出生的教师和国家公务机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使
用普通话。
A．1946年1月1日 B．1950年1月1日 C．1954年1月1日
41．学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3—5年内，使普通话基本成为各级各类学校的教学语言和---------的校园语言。
A．城镇学校 B．城镇中小学 C．城镇小学、幼儿园
42．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 ---------为语法规范。
A．典范的现代白话文著作 B．典范的白话文著作 C．典范的现代文学著作
43．普通话以北京语音为标准音，指的是 ---------。
A．北京市周围的语音 B．北京市城区的语音 C．北京话的语音系统
44．普通话中最活跃、发展最快的部分是 ---------。
A．语音 B．词汇 C．语法
45．普通话在台湾地区一般称为 --------- 。
A．普通话 B．国语 C．华语
46．普通话里的轻声--------- 独立的声调。
A．是 B．不是 C．有时是，有时不是
47．北方话是汉语中覆盖地域最广的方言， --------- 组都属于北方话。
A．沈阳话、成都话、杭州话、西安话 B．贵阳话、南京话、长沙话、太原话
C．天津话、武汉话、昆明话、桂林话
48．下列3组词语中，每个字都是翘舌声母的是 ---------组。
A．成人、手术、暂时、展示 B．师生、战术、顺畅、生产
C．神州、注释、珠算、申诉
49．下列3组词语中，每个词语中既有n声母又有l声母的是 ---------组。
A．南宁、留恋、牢笼、扭捏
B．女篮、连年、嫩绿、努力
C．琉璃、泥泞、拉链、奶牛
50．下列3组词语中，韵母完全相同的是 --------- 组。
A．进行、亲近、清新、信心
B．风筝、奉承、升腾、逞能
C．轰动、冷冻、生动、工农
姓名 测试内容 | 测试成绩 | 备注 | |||||||||
语文组 | 韩亚婷 | 语言文字规范化知识 | |||||||||
赵晨曦 | 语言文字规范化知识 | ||||||||||
李健 | 语言文字规范化知识 | ||||||||||
孙淑丽 | 语言文字规范化知识 | ||||||||||
刘聪 | 语言文字规范化知识 | ||||||||||
51．下列3组词语中，不完全同音的是---------组。
牌组词语A．电子、垫子 B．室内、市内 C．品味、品位
52．下列3组词语中，所有的字都该读去声的是 --------- 组。
A．酝酿、话剧、变质、字帖
B．漂亮、教室、茂盛、笑话
C．校舍、记性、锻炼、即兴
53．下列3组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是--------- 。
A．上班、上班儿 B．火星、火星儿 C．小孩、小孩儿
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论