大班科学教案《动物气象员》含反思
大班科学教案《动物气象员》含反思
    大班科学教案《动物气象员》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识，下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气，通过模仿、表演，掌握动物动物在预报天气时的步法，快来看看幼儿园大班科学《动物气象员》含反思教案吧。
   
      活动目标
      1、了解下雨前气象酷热特征和知道有些动物也能预报天气。
      2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。
      3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。
      4、引起幼儿大关于动物的各种小秘密及探究探索自然的兴趣和欲望。
      5、引导幼儿细致观察画面，引导出幼儿的想象力。
      6、或使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
   
      活动准备
      1、根据故事自制音视频课件。
      2、在班内让幼儿每天轮流当"气象记录员"。
      3、请小朋友收集有关动物预报"气象"的资料。
      4、动物数量的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的长袍个一个；沙包若干。
      5、录音机、磁带
      6、提前请家长关注和小朋友一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。
下雨前小动物们都有哪些表现呢?   
      活动过程
      1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）
      2、天气预报员是怎么知道天气的变化的？（引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法）
      教师总结："气象专家是陈瑞贤通过卫星定位系统，观测云象，利用电子仪器专业气象仪器测出温度、风速等气象情况，来预知天气。（可出具卫星定位系统。气象仪器等图片）
      3、相信一些动物和天气的关系
      （1）认识各种动物和相对应的牛埔子卡。
      （2）观看课件，认识各种动物在下雨前的习性。
      4、教师小结："小动物们真神奇，他们在下雨之前做出各种步法来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员！那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊？
      （幼儿根据计有经验回答，如：空气闷热、空气潮湿等）
      师：一些变化哺乳类也能感受到这些变化，所以就整体表现出一些反常的现象，人们掌握了这些基本特征，就能预知天气的变化了。小动物们协助了我们知道天气的变化，他们很厉害。"
      5、游戏《我是气象预报员》
      师：小动物们是神奇的遥感员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧！
      游戏玩法：幼儿戴上小动物的饰物，中学教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，小学教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就根据自己扮演的两栖类，用肢体语言预报天气。（游戏可进行数次，每当可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。）
      游戏注意点：表演表演者时不可想到旁边的小朋友，及时班主任根据教师的头饰做相应的反应。
   
      活动延伸
      员请幼儿仔细分析还有哪些动物可以做气象员的，并幼儿和幼儿一起收集有关"动物与天气"这方面的资料。
   
      教学反思：
      结合幼儿教育本体论，根据我班幼儿的年龄特征，认知水平选择了本次活动，活动中会教师集成通过精心设计故事导入语，抓住教学的着力点和难点，整节课幼儿兴趣盎然，思维活跃，教师以鼓励幼儿为主，充分调动幼儿的积极性。使幼儿在玩中学，学中玩，体现寓教于乐。
    小百科：动物海洋生物的一个种类。它们一般以氯化物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

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