不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文
北师大2020年八年级上册第5单元第16章动物的行为
班别 座号 姓名 成绩
一．选择题（每题2分，共60分）
1.蝶类白天活动,类夜间活动的行为属于
A.昼夜节律 国家公务员考试准考证号>男友生日礼物B.潮沙节律 C.季节节律 D.没有节律
2.研究动物行为的方法主要是来取
A.观察法和文献法 B.统计法和推理法
C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用
3.下列动物中,学习能力最强的是
A.蚯蚓 B.大山雀 C.马 D.黑猩猩
4.动物先天性行为的控制因素是
A.环境因素 B.后天“学习”所得 C.遗传物质 D.亲代训练
1.蝶类白天活动,类夜间活动的行为属于
A.昼夜节律 国家公务员考试准考证号>男友生日礼物B.潮沙节律 C.季节节律 D.没有节律
2.研究动物行为的方法主要是来取
A.观察法和文献法 B.统计法和推理法
C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用
3.下列动物中,学习能力最强的是
A.蚯蚓 B.大山雀 C.马 D.黑猩猩
4.动物先天性行为的控制因素是
A.环境因素 B.后天“学习”所得 C.遗传物质 D.亲代训练
5.攻击行为和防御行为的本质区别是
A.行为过程是否激烈 B.行为结果有无伤亡
C.行为双方是否同种 D.行为双方是否主动
6.下列有关动物行为的叙述不正确的是
A.先天性行为是动物生来就有的 B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的 D.动物的本能是先天性行为
7.马戏团的小狗能表演算术,狗的这种行为属于
A.防御行为 B.先天性行为 C.攻击行为 D.后天学习行为
A.行为过程是否激烈 B.行为结果有无伤亡
C.行为双方是否同种 D.行为双方是否主动
6.下列有关动物行为的叙述不正确的是
A.先天性行为是动物生来就有的 B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的 D.动物的本能是先天性行为
7.马戏团的小狗能表演算术,狗的这种行为属于
A.防御行为 B.先天性行为 C.攻击行为 D.后天学习行为
8.尺蠖静止不动时,形态像一段树枝,这属于
A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.节律行为
9.“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦维渐肥。”这描述的是母燕的
A.取食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
10.下列都属于先天性行为的一组是
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学否
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.节律行为
9.“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦维渐肥。”这描述的是母燕的
A.取食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
10.下列都属于先天性行为的一组是
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学否
C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
11.人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的
A.攻击行为 B.繁殖行为 C.贮食行为 D.防御行为
12.蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜,这些复杂行为的解释是
A.聪明 B.本能 C.学习 D.奇怪
13.有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种()
A.先天性行为 B.后天性行为不当得利之债 C.攻击行为 D.繁殖行为
14.下列属于动物社行为的是
A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物
15.鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于
A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.招引行为
16.关于动物先天性行为的叙述,错误的是
A.见于所有动物 B.生来就有的行为
A.攻击行为 B.繁殖行为 C.贮食行为 D.防御行为
12.蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜,这些复杂行为的解释是
A.聪明 B.本能 C.学习 D.奇怪
13.有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种()
A.先天性行为 B.后天性行为不当得利之债 C.攻击行为 D.繁殖行为
14.下列属于动物社行为的是
A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物
15.鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于
A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.招引行为
16.关于动物先天性行为的叙述,错误的是
A.见于所有动物 B.生来就有的行为
C.是可遗传的 D.在同种动物的不同个性间有不同表现
17.下列属于攻击行为的是
A.一条蛇追击一只请蛙 B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C.猫捉老鼠 D.两狗争食
18.螂是一种肉食性昆虫,在食物严重缺乏时,有雌虫吃雄虫的现象,这种现象的生物学意义是
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
19.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动
物从低等到高等的顺序是
C.猫捉老鼠 D.两狗争食
18.螂是一种肉食性昆虫,在食物严重缺乏时,有雌虫吃雄虫的现象,这种现象的生物学意义是
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
19.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动
物从低等到高等的顺序是
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数/次 | 32 | 65 | 5 |
A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙 D.甲、丙、乙
20.下列不属于“求偶信号”的现象是
A.星夜萤火 B.蜻蜓点水 C.孔雀开屏 D.夏日蝉鸣
21.一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的
C.丙、甲、乙 D.甲、丙、乙
20.下列不属于“求偶信号”的现象是
A.星夜萤火 B.蜻蜓点水 C.孔雀开屏 D.夏日蝉鸣
21.一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的
昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于 行为。
A.先天性 B.后天学习
A.先天性 B.后天学习
C.取食 D.帮助
22.蚁中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于
A.后天性的防御行为和贮食行为
B.后天性的社行为和节律行为
C.先天性的防御行为和节律行为
D.先天性的社行为和贮食行为
23.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵,并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟,然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶,结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为
A.动物的本能 B.雄灰头文鸟的学习行为
C.雄灰头文鸟的推理 D.雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮
22.蚁中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于
A.后天性的防御行为和贮食行为
B.后天性的社行为和节律行为
C.先天性的防御行为和节律行为
D.先天性的社行为和贮食行为
23.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵,并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟,然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶,结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为
A.动物的本能 B.雄灰头文鸟的学习行为
C.雄灰头文鸟的推理 D.雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮
24.杜鹏将卵产在大山雀的巢内,靠大山雀孵卵和喂养幼鸟,大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”,这种
现象是
A.杜鹃的攻击行为 B.杜鹃的繁殖行为
C.杜鹃的防御行为 D.“养母”的繁殖行为
25.蜂遭受到袭击时,蜂共同向侵犯者发起攻击,从个体和体的角度来看,其行为应属于
A.攻击行为和社行为 B.防御行为和社行为
C.取食行为和社行为 D.学习行为
26.下列属于后天学习行为的是
A.蜜蜂跳舞 B.蜘蛛结网 C.母鸡卵 D.小狗算加法
27.下列动物行为中,不属于防御行为的是
A.青蛙的体与周围环境颜十分相似
B.乌贼遇到天敌,难以脱身时会释放墨汁
C.两只羚羊争斗中,一只退却逃走
D.野兔发现天空中的鹰时,立即跑回洞穴
28.一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎,它的这种行为属于
A.后天学习行为 B.先天性行为
A.杜鹃的攻击行为 B.杜鹃的繁殖行为
C.杜鹃的防御行为 D.“养母”的繁殖行为
25.蜂遭受到袭击时,蜂共同向侵犯者发起攻击,从个体和体的角度来看,其行为应属于
A.攻击行为和社行为 B.防御行为和社行为
C.取食行为和社行为 D.学习行为
26.下列属于后天学习行为的是
A.蜜蜂跳舞 B.蜘蛛结网 C.母鸡卵 D.小狗算加法
27.下列动物行为中,不属于防御行为的是
A.青蛙的体与周围环境颜十分相似
B.乌贼遇到天敌,难以脱身时会释放墨汁
C.两只羚羊争斗中,一只退却逃走
D.野兔发现天空中的鹰时,立即跑回洞穴
28.一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎,它的这种行为属于
A.后天学习行为 B.先天性行为
C.社行为 耗材便宜的打印机D.防御行为
29.下列各项属于动物后天学习行为的是
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡来的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育维
30.下列各项中属于社行为的是
A.1只母猪哺育着8只小猪杨贵妃醉酒歌词
B.分工不同的白蚁体
C.在一片森林筑巢的鸟类
D.小河中的鲤鱼成觅食
二.非选择题(共4小题,共40分)
31.(10分)蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为的把实验室的白天和黑夜加以颜倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析说明。
29.下列各项属于动物后天学习行为的是
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡来的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育维
30.下列各项中属于社行为的是
A.1只母猪哺育着8只小猪杨贵妃醉酒歌词
B.分工不同的白蚁体
C.在一片森林筑巢的鸟类
D.小河中的鲤鱼成觅食
二.非选择题(共4小题,共40分)
31.(10分)蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为的把实验室的白天和黑夜加以颜倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析说明。
(1)(6分)蟑螂昼伏夜出,说明它具有 ，受体内的 控制,这是蟑螂的 。
(2)(2分)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。
(3)(2分)根据螂的习性,你认为施毒或捕杀部的最佳时间是 。
32.(10分)鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者,因此,它们的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动着。当鹿发现“敌人”时,鹿尾垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周张望。一旦狼来了,鹿拔腿就跑,民巴向上竖起,显出自己的“肛门后盾”。其他鹿见到“肛门后盾”的信号后立即跟着逃跑。
请据此分析回答。
(1)(2分)上述材料中,其他鹿见到“肛门后盾”后立即跟着逃跑,这是种传递信息
的方式是 。
(2)(4分)上述过程,从行为的功能性来讲,是鹿的 ,这种行为
对于个体和种族来说有的意义是 。
(3)(2分)从行为获得的途径来看,这种行为属于 行为。
(4)(2分)动物之间的信息交流,除上述这种方式外,你还知道哪些?
(3)(2分)根据螂的习性,你认为施毒或捕杀部的最佳时间是 。
32.(10分)鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者,因此,它们的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动着。当鹿发现“敌人”时,鹿尾垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周张望。一旦狼来了,鹿拔腿就跑,民巴向上竖起,显出自己的“肛门后盾”。其他鹿见到“肛门后盾”的信号后立即跟着逃跑。
请据此分析回答。
(1)(2分)上述材料中,其他鹿见到“肛门后盾”后立即跟着逃跑,这是种传递信息
的方式是 。
(2)(4分)上述过程,从行为的功能性来讲,是鹿的 ,这种行为
对于个体和种族来说有的意义是 。
(3)(2分)从行为获得的途径来看,这种行为属于 行为。
(4)(2分)动物之间的信息交流,除上述这种方式外,你还知道哪些?
试举两例 、 。
33.(10分)阅读资料,回答问题。
传说楚汉相争末期,西楚霸王项羽行军至鸟江,天已晚,只见岸边沙上有几个由妈蚁成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来这是汉王刘邦派谋士用糖写的字,“召集”来了许多妈奴,项羽不知是计,心理防线被攻破,遂中计身亡。
新希望兴趣小组同学为了验证此说法是否真实,开展了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食
物,做了如下实验:
You belong with me材料用具:一截劈开的竹简(长15厘米)、一只妈蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放
大镜、两支滴管。
实验步骤:
①在竹简的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放
在两滴液体之间(如下图)。
33.(10分)阅读资料,回答问题。
传说楚汉相争末期,西楚霸王项羽行军至鸟江,天已晚,只见岸边沙上有几个由妈蚁成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来这是汉王刘邦派谋士用糖写的字,“召集”来了许多妈奴,项羽不知是计,心理防线被攻破,遂中计身亡。
新希望兴趣小组同学为了验证此说法是否真实,开展了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食
物,做了如下实验:
You belong with me材料用具:一截劈开的竹简(长15厘米)、一只妈蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放
大镜、两支滴管。
实验步骤:
①在竹简的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放
在两滴液体之间(如下图)。
②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)(2分)该实验提出的问题是: ？
(2)(2分)本实验的假设是： 。
(3)(2分)实验中除浓糖水和清水外,其他条件都应相同,目的是控制
变量 。
(4)(2分)对实验结果的预测和分析:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说
明 。
34.(10分)阅读下列材料,回答有关问题。
资料一:某生物兴趣小组探究家蚕的取食行为,其操作过程如下:在透宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫,在一个硬纸盒的一端放置一些桑叶,另一端放置一些樟树叶,将家蚕的幼虫放在硬纸盒的中间,观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食
(4)(2分)对实验结果的预测和分析:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说
明 。
34.(10分)阅读下列材料,回答有关问题。
资料一:某生物兴趣小组探究家蚕的取食行为,其操作过程如下:在透宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫,在一个硬纸盒的一端放置一些桑叶,另一端放置一些樟树叶,将家蚕的幼虫放在硬纸盒的中间,观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食
资料二:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到海安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料三:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道线取食。
(1)(2分)实验用的家蚕要从虫卵开始培养,而不用已经孵化并生长了一段时间的幼蚕的理由是 。
(2)该实验选取与桑叶形态相似的樟树叶,而不选取其他植物的叶片(如白菜叶),这样可以排除家蚕是依靠 来辨别食物的可能。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是 (选填“1只”“10只”或“100只”)。
(4)如果家蚕只取食桑叶而不取食樟树叶,那么家蚕的这一取食行为是 。
(5)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。
(6)从以上资料可以看出,动物越高等学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 ，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。
(7)以上研究动物行为实验时应用的方法是 (选填“观察法”或“实验法”)
资料三:准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道线取食。
(1)(2分)实验用的家蚕要从虫卵开始培养,而不用已经孵化并生长了一段时间的幼蚕的理由是 。
(2)该实验选取与桑叶形态相似的樟树叶,而不选取其他植物的叶片(如白菜叶),这样可以排除家蚕是依靠 来辨别食物的可能。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是 (选填“1只”“10只”或“100只”)。
(4)如果家蚕只取食桑叶而不取食樟树叶,那么家蚕的这一取食行为是 。
(5)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。
(6)从以上资料可以看出,动物越高等学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 ，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。
(7)以上研究动物行为实验时应用的方法是 (选填“观察法”或“实验法”)
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