[兀兀穷年的意思]兀兀穷年
[兀兀穷年的意思]兀兀穷年
    第一篇兀兀穷年:兀兀穷年是贬义词吗
    兀兀穷年出自韩愈《进学解》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。那兀兀穷年是贬义词吗？请参考！
    兀兀穷年是贬义词吗
    兀兀穷年不算贬义也不算褒义，是中性词
    兀兀穷年造句
    （1）在艺术中,他刮垢磨光,兀兀穷年,树立了中国人现代油画创作的一个高峰。
    （2）“焚膏继晷,兀兀穷年”,两盏燃烧了90多年的油灯终于耗尽了最后一滴膏油,顽强燃烧到最后一息。
    （3）她焚膏继晷,兀兀穷年,毕生躬耕二千万字,成就了名山事业,被台湾奉尊为“国宝”。
    （4）在传统视野里,教授应该安贫乐道、兀兀穷年,以教书育人为天职。
    （5）焚膏继晷,椽笔为人民鼓呼;兀兀穷年,蜡炬为桃李成灰,这样的不眠者令人钦敬。
    （6）他告诉我,为了完成这部书,兀兀穷年,终岁鲜欢,焚膏继晷,不遑寝息。
    （7）他兀兀穷年,在历史的幽暗深处,寻着蒙尘的美和故事。
    （8）“焚膏继晷,兀兀穷年”,今天,两盏燃烧了90多年的油灯终于耗尽了最后一滴膏油,顽强燃烧到最后一息。
    （9）“焚膏继晷,兀兀穷年”,他如此形容自己苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。
    （10）无法忍受的结果,要么就是你离开,要么就是你兀兀穷年耗尽心血去争取一个“编制”的指标。
    （11）“焚膏继晷,兀兀穷年”,季羡林为学术耗尽了最后一丝精力,也经历了师友亲朋不在的孤寂和丢画事件的纷扰。
    （12）,他索性躲进小楼,兀兀穷年地搞起了学术研究。
    （13）他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
    （14）“焚膏继晷,兀兀穷年”,他如此形容自己的苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。
    （15）“人冷落兮,自怜穷酸;弄三寸簧舌兮,殷殷朝暮;摩千支粉笔兮,兀兀穷年”。
    （16）人各有志,但一个时代总需要一些拥抱理想的人,能够耐得住寂寞,兀兀穷年、沥尽心血心向学问。
    第二篇兀兀穷年:目不窥园的造句
    目不窥园造句
    1、为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭妻子都搁在了一边。
    2、做学术就应目不窥园而不能送故迎新。
    3、为了考上重点中学,他成天目不窥园。
    4、他搞这些研究已经很久了,目不窥园,终于成功了。
    5、彭大盛从小到大专心练刀,目不窥园,也不知道什么叫魏晋风度,衣冠风流。
    6、切不可废寝忘食,目不窥园!徐正阳心感奇怪,从小父母就教导自己读书要用功,莫要偷懒。
    7、时间如白驹过隙,目不窥园一去,就是千军万马。
    8、擦皮鞋不同研制航天器,不需要目不窥园,不需要磨穿铁砚,不需要悬梁刺股,只把家里大大小小的皮鞋擦了一遍,蒋虹就能熟练的工作。
    9、面对纷至
    第三篇兀兀穷年:2015最新闻一多先生的说和做阅读答案
    闻一多先生的说和做
    闻一多先生还有另外一个方面，__作为革命家的方面。
    这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
    作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
    他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
    他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
    1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
    这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
    在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这败类说:你们站出来!你们站出来!
    他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
    他“说”了:“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
    他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
    闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的geming烈士。
兀怎么读    他，是口的巨人。他，是行的高标。
    【阅读题】:
    1.给上面的文字划分层次，并概括层意。
    2.说说对下面句子的理解
    ①起先，小声说，只有昆明青年听得到。
    ②他“说”了:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
    3.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?
    4.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说情况迥乎不同，一反既往?
    5.请在选文中出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。
    6.最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么?
    【阅读答案】:
    1.第一层:开头到“证实了他的‘言’和‘行’”。写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致。第二层:最后两节。总结全文，高度评价闻一多先生。
    2.①闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。 ②这句话表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。
    3.起稿政治传单、众大会演说、参加游行示威。
    4.“这”指的是闻一多作为geming家的一面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命，然后用行动争取民主，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。
    5.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神。
    6.不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言与行一致的伟人。

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