演讲稿三好学生演讲稿6篇
演讲稿三好学生演讲稿6篇
演讲稿三好学生演讲稿篇1
    尊敬的老师,亲爱同学们:
    大家好!我是xxx。记老师曾经说过:“一个人成功,不仅要有其他人帮助,还要有自信。”今天我就自信站在这里竞选三好学生,希望同学们投给我信任一票。同学们给我一个机会,我给大家一个惊喜。
    首先感谢学校、感谢老师、感谢同学给我帮助以及机会。感谢学校给了我们这样优秀环境,让我们在这里认真学习,完成学业。成绩取得,离不开老师、同学们对我支持与帮助。没有老师精心栽培、没有同学热心帮助,就不会有我今天成绩;就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战少年。
    当今社会,赋予了“三好学生”全新含义和评价标准:“ 在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”。
    “在学校做个好学生”是遵守校规校纪,尊敬师长,认真做好值日工作,爱护校园环境,善思爱学,按时独立完成作业,学习成绩良好;“在家里做个好孩子”是礼貌待人,尊老,关心父母、长辈健康,每天帮助父母做一些力所能及事,自己事自己做,在家有良好学习、生活习惯;“在社会做个好公民” 是遵守交通规则,遵守公共秩序,尊老,不出入不适合青少年成长场所,见到邻居有礼貌,不随便乱扔垃圾,爱护环境卫生。
    此次参加评选,我希望获得成功。这荣誉在我,也是一种鞭策,一种动力。它能鼓励我在今后学习,成长中更加努力上进。它代表着优秀学生,代表着社会未来。三好学生也是学习动力,让我更加努力学习。希望在老师和同学帮助下做一个合格社会主义接班人。
    我自信,我能干、我还有责任心。假如我当上了三好学生,我会严格要求自己,为同学树立榜样。相信在我们共同努力下,充分发挥每个人聪明才智,使我们整个班级形成一个团结向上、积极进取集体。
    我不敢说我是最合适,但我敢说我将是最努力。拿破仑说过:“不想当元帅士兵不是一个好士兵。”这是一种激励,今天,我想说:我现在距离做元帅还有许多差距。今天我要从基础做起,希望通过自身努力,能够成为一名合格三好学生。但常言道“重在参与,享受过程”如
果不成功,我也决不会灰心丧气,我座右铭是:“天才是百分之一灵感加百分之九十九汗水”,我坚信勤奋是一切成功基础,无论结果如何,我都要尽我最大努力做好每件事。在今后学习生活中经受各方面考验和锻炼,取得更好成绩。请老师,同学们相信我,支持我!
    谢谢大家!
    xxxx年xx月xx日 xxx
    演讲稿三好学生演讲稿篇2
    尊敬的老师、亲爱的同学:
    大家好!
    首先我要感谢我的老师、同学给我的这次机会,感谢老师们这么多年来对我的辛勤培养,感谢同学对我热心的帮助。
    回顾小学五年来的成长过程,真是感慨万分。我热爱生活,讲文明,懂礼貌,遵守校规校纪,认真学习。
    我有很多业余爱好,比如奥数、英语、乒乓球等。课余时间,通过大量阅读课外书籍,我不但拓展了视野,也提高了写作水平。俗话说:天才在于勤奋。天上不会掉馅饼,学习也是这样,要靠勤奋,要靠自觉。 三好学生是哪三好
    我热心帮助别的同学,遇到别的同学有不会的问题,我会主动帮助同学分析解答;我热爱班集体,老师布置的活动我会积极参与并贡献自己的力量。
    当然,我取得的所有成绩是与老师、同学的大力帮助分不开的,而且我也知道,成绩属于过去。假如我竞选上了区三好学生,我会致力于自身素质进一步提高。我会努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。我会更加严格的要求自己,取得更加优异的成绩。假如我没有被选上,这说明我还存在一些问题。我不会气馁,会更上一层楼,提高自身能力,不求最好只求更好。
    真诚的希望大家一如既往地支持我!鼓励我!请大家给我一个锻炼的机会,为我投上你们神圣的一票。谢谢大家!
    演讲稿三好学生演讲稿篇3
    大家好,我是xxxx
    今天能站在这里,纯属偶然。
    为什么说偶然呢,因为,x是个人才济济的地方,164班是一个优秀的集体。个人认为,班级前二十几名的同学,时机适宜,谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说:考第一名,不要有压力,这一次已证明你有考第一名的实力。以后,出现名次上下浮动都很正常,以平常心对待。
    先说明一下,因为时间紧,这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的,下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下:
    1、关于分数。
    从小学开始,爸爸妈妈对我就是这样要求的,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪我,所以,我考试对分数没什么压力,所以很少有发挥失常的时候,成绩也差不到哪去。我的经验就是:像考试一样做认真做作业,像做作业一样地轻松考试。
    初中,妈妈重新告诉我:考试,只要考出你的真实水平,就可以。比如,某次考试,你的真实水平是90分,你考90分,就很好。如果,因为某种原因,你只考70分,那爸爸妈妈就会为你遗憾,因为你的努力付出没有得到对等的回报。
    在我们家,分数引起的反应基本上是波澜不惊的,考100分也好,80分也好,没什么太大的反响。人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好。
    在我们家,物质也不与分数,成绩挂钩。物质上的东西,能给生活带来便利,而爸爸妈妈的经济能承受的,就会给我买,与成绩没关系。爸爸妈妈认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离学习和生活的本质。
    我身上不缺零用钱,钱包里有一张银行卡备用,家里的小盒子里,爸爸妈妈也常放几百元零钱备用。
    爸爸妈妈的理念是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。
    2、享受生活。
    教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。
    我们觉得,享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。
    有一次,一位奶奶对我说,你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母。妈妈更正这种说法,对我说:对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好活着,每一天。
    所以,学习只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富,也让我的生活充满爱,生命之火激情燃烧。
    妈妈说,她从我的每一篇作文中,都感觉到我对爱的理解。

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