演讲稿三好学生演讲稿6篇
演讲稿三好学生演讲稿6篇
演讲稿三好学生演讲稿篇1
    尊敬的老师，亲爱同学们：
    大家好！我是xxx。记老师曾经说过：“一个人成功，不仅要有其他人帮助，还要有自信。”今天我就自信站在这里竞选三好学生，希望同学们投给我信任一票。同学们给我一个机会，我给大家一个惊喜。
    首先感谢学校、感谢老师、感谢同学给我帮助以及机会。感谢学校给了我们这样优秀环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩取得，离不开老师、同学们对我支持与帮助。没有老师精心栽培、没有同学热心帮助，就不会有我今天成绩；就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战少年。
    当今社会，赋予了“三好学生”全新含义和评价标准：“ 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。
    “在学校做个好学生”是遵守校规校纪，尊敬师长，认真做好值日工作，爱护校园环境，善思爱学，按时独立完成作业，学习成绩良好；“在家里做个好孩子”是礼貌待人，尊老，关心父母、长辈健康，每天帮助父母做一些力所能及事，自己事自己做，在家有良好学习、生活习惯；“在社会做个好公民” 是遵守交通规则，遵守公共秩序，尊老，不出入不适合青少年成长场所，见到邻居有礼貌，不随便乱扔垃圾，爱护环境卫生。
    此次参加评选，我希望获得成功。这荣誉在我，也是一种鞭策，一种动力。它能鼓励我在今后学习，成长中更加努力上进。它代表着优秀学生，代表着社会未来。三好学生也是学习动力，让我更加努力学习。希望在老师和同学帮助下做一个合格社会主义接班人。
    我自信，我能干、我还有责任心。假如我当上了三好学生，我会严格要求自己，为同学树立榜样。相信在我们共同努力下，充分发挥每个人聪明才智，使我们整个班级形成一个团结向上、积极进取集体。
    我不敢说我是最合适，但我敢说我将是最努力。拿破仑说过：“不想当元帅士兵不是一个好士兵。”这是一种激励，今天，我想说：我现在距离做元帅还有许多差距。今天我要从基础做起，希望通过自身努力，能够成为一名合格三好学生。但常言道“重在参与，享受过程”如
果不成功，我也决不会灰心丧气，我座右铭是：“天才是百分之一灵感加百分之九十九汗水”，我坚信勤奋是一切成功基础，无论结果如何，我都要尽我最大努力做好每件事。在今后学习生活中经受各方面考验和锻炼，取得更好成绩。请老师，同学们相信我，支持我！
    谢谢大家！
    xxxx年xx月xx日 xxx
    演讲稿三好学生演讲稿篇2
    尊敬的老师、亲爱的同学：
    大家好!
    首先我要感谢我的老师、同学给我的这次机会，感谢老师们这么多年来对我的辛勤培养，感谢同学对我热心的帮助。
    回顾小学五年来的成长过程，真是感慨万分。我热爱生活，讲文明，懂礼貌，遵守校规校纪，认真学习。
    我有很多业余爱好，比如奥数、英语、乒乓球等。课余时间，通过大量阅读课外书籍，我不但拓展了视野，也提高了写作水平。俗话说：天才在于勤奋。天上不会掉馅饼，学习也是这样，要靠勤奋，要靠自觉。 三好学生是哪三好
    我热心帮助别的同学，遇到别的同学有不会的问题，我会主动帮助同学分析解答;我热爱班集体，老师布置的活动我会积极参与并贡献自己的力量。
    当然，我取得的所有成绩是与老师、同学的大力帮助分不开的，而且我也知道，成绩属于过去。假如我竞选上了区三好学生，我会致力于自身素质进一步提高。我会努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩。假如我没有被选上，这说明我还存在一些问题。我不会气馁，会更上一层楼，提高自身能力，不求最好只求更好。
    真诚的希望大家一如既往地支持我!鼓励我!请大家给我一个锻炼的机会，为我投上你们神圣的一票。谢谢大家!
    演讲稿三好学生演讲稿篇3
    大家好，我是xxxx
    今天能站在这里，纯属偶然。
    为什么说偶然呢，因为，x是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考第一名，不要有压力，这一次已证明你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
    先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
    1、关于分数。
    从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。
    初中，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
    在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。
    在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离学习和生活的本质。
    我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放几百元零钱备用。
    爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
    2、享受生活。
    教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
    我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
    有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
    所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满爱，生命之火激情燃烧。
    妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到我对爱的理解。

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