外国语言学及应用语言学——应用语言学方向
Foreign Linguistics and Applied Linguistics
(050211)
一、培养方案
(一)培养目标
培养目标:本学科培养从事外国语言学及应用语言学的教学、研究和应用人才。
就业方向:高等院校的外语教学与研究;基础教育部门的外语教学与研究;外事、外宣、出版、大众媒体、网络、三资企业、国际旅游和国际文化交流等部门的教学与管理。
1.要求学生在伦理道德方面应做到:
关心人类的发展与现状;热爱祖国,热爱民族,热爱社会主义;拥护的领导,努力学习思想和理论,坚持“三个代表”;具有较强的国际意识和创新与创业精神;富有同情心和社会责任感;工作认真踏实,有较强的职业道德和奉献精神。
2.要求学生在学科专业方面应做到:
世界十大汽车具有坚实的外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识;了解本学科的当前状况和发展前沿;具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力;学位论文应有新的见解;熟练掌握所学语言,第二外语应具有一定的笔译能力及阅读与本专业有关的书刊能力;能熟练运用计算机和互联网络进行资料收集与科研工作。
阖家欢乐的意思(二)研究方向
应用语言学:外语教学研究的现状与争论焦点;高校外语专业教学改革;基础教育中的外语教学;外语教学的理论与实践,第二语言习得;英语教师行动研究;英语语言测试;科研方法,评估测试手段;外语教学手段的现代化;外语教育与社会发展;外语教育产业等。
(三)学制与学分
2—5年,最低修满35学分
(四)课程设置
1.学位课程:
(1)公共课:
第二外语Second Foreign Language 3学分科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism 2学分经典著作选读Selected Classic Works of Marxism 2学分
(2)学位基础课
高级英语写作Advanced English Writing 2学分科研方法及学术论文写作Research Methods and Thesis Writing 1学分计算机辅助语言教学Computer Assisted Language Teaching 1学分语言学名著Selected Readings on Linguistics 2学分(3)研究方向课
第二语言习得研究Second Language Acquisition 2学分话语分析Discourse Analysis2学分心理语言学Psycholinguistics 2学分语言哲学Language Philosophy2学分
2.非学位课程
(1)必修课
当代英语教学理论Modern English Teaching Theory 2学分语用学Pragmatics 2学分
(2)选修课
计算机应用 Computer Application 2学分语料库研究Research on Corpus of English Language2学分英美文学欣赏 A General Study of Selected Works of British
and American Literature 2学分中西文化比较 A Comparative Study on Chinese
and Western Cultures 2学分英语教学法 English Teaching Method 2学分应用语言学 Applied Linguistics 2学分英语语言测试 English Language Testing 2学分教师心理学 Teacher Psychology 2学分英语教师行动研究 A Study on English Teacher Behavior 2学分高级口语 Advanced Oral English 2学分欧洲文化European Cultures 2学分3.同等学力或跨专业者补修课程:
高级英语Advanced English
高级写作Advanced Writing
4.跨学科专业选修课程
为了扩大研究生的知识面,要求学生根据自己的兴趣,选修一至两门跨学科或跨专业课程,每门课程计2学分,超出两门的可记录成绩,但不计学分。
(五)课程考核
按照《研究生课程考试与成绩管理规定》执行。
(六)教学与培养方式
学位基础课程以课堂教学为主;研究方向课程以课堂教学为主,以课题研究、小组研讨和调查研究为辅;选修课程以小组研讨、课题研究为主,以课堂授课为辅。
学位基础课程、研究方向课程和选修课程均要有课后作业和/或学习报告。每学期末,要举行一
次学术方向性的学术讨论会,本方向的每位学生须作一次学术报告。1-4学期授课,5-6学期撰写学位论文。
(七)实践环节
1.教学实践(2学分):教学实践内容可以是辅助教师上课、主持课堂讨论、指导教育实习、指导本科生毕业设计(论文)或在教师指导下讲授一定时数的专业基础理论课。教学实践工作量应不少于20个教学日(每教学日以8小时计),可分散进行,也可相对集中。教学实践要有本人详细报告或记录,由院系、导师认真考评。
2.社会实践(2学分):社会实践内容可是担任本科生或低年级研究生的辅导员,参与学校管理部门的行政或教学管理工作,也可是在社会单位进行实习。参加社会实践后要由接收单位做鉴定,本人写详细报告,由学院、导师认真考评。
3.文献综述与开题报告(1学分):
(1)研究生在自己的学科领域内根据研究方向,在查阅文献和分析资料的基础上提出论文题目,在导师的指导下进行选题并写出选题报告。一般选题原则为:
①选择有一定理论和实践意义的课题;
②课题要具有先进性,便于研究生提出新问题;
③课题分量和难易程度要适当,能在一年内完成,特别是对实验条件要有恰当的估计;
④要结合导师的科研任务进行选题。
(2)由所在培养单位组织研究生开题报告会,由研究生公开做选题报告,并就一些未尽事宜或问题做必要的阐述和商议。
(3)硕士论文的开题报告主要应包括以下要素:
考驾照体检①论文选题依据:包括研究现状、选题的理论意义或实用价值、研究的特及重要参考文献目录等;
②主要研究内容、拟解决的关键问题或技术难点以及预期达到的目标;
③主要研究方法或技术路线、实施方案;
④年度计划;
⑤论文创新点或论文的经济效益和社会效益预测及成果应用设想;
(4)经过集体讨论和论证,做出是否可以定题的意见,并做好记录,开题报告及其审定工作要在第四学期末结束。未经开题报告会,不准开展论文撰写工作。
4.学术活动(1学分):参加学术讨论或聆听学术报告至少10次,至少公开做一次学术报告,提交报告提纲,由导师组考评。
(八)中期考核
按照《研究生中期考核的规定》执行。
(九)学术活动和学术论文
按照《研究生参加学术活动和在学期间发表学术论文的规定》执行。
(十)学位论文
按照《关于硕士研究生学位论文工作的规定》执行。
二、教学大纲
●高级英语写作
(一)授课时数:36学时
(二)考核方式:考试
一只熊走过来(三)教学目的和要求:
《高级英语写作》是我外国语言学及应用语言学硕士研究生专业学位课程计划中的学位基础课程之一。通过本课程的学习与研究,学生了解必要的写作基础知识和各种实用文体的写作方法和技巧及修辞知识,将提高英语写作能力。本课程通过要点讲解、范文研究和写作实践,使学生受到各种创造性的写作训练,并做到语言正确、得体,文体恰当,内容充实。本课程采取教师讲授、课堂讨论、课堂实践等方式进行。本课程安排在第1学期,共计36学时,2学分。
(四)基本教学内容:
第一专题:创造性写作:情景①
第二专题:创造性写作:情景②
第三专题:创造性写作:人物①
第四专题:创造性写作:人物②
第五专题:创造性写作:人物③
第六专题:创造性写作:行为①
第七专题:创造性写作:行为②
第八专题:创造性写作:自然变化
第九专题:创造性写作:事件①
第十专题:创造性写作:事件②
(五)主要参考资料:
1.丁往道,《英文写作手册》,北京:外语教学与研究出版社,1998.
2.Robin Macpherson,《书面英语基本功训练》北京:清华大学出版社,2000.
3.胡文仲,《实用英语写作:英文》,北京:外语教学与研究出版社,1997.
●科研方法及学术论文写作
(一)授课时数:18学时
(二)考核方式:考试
(三)教学目的和要求:
《科研方法及学术论文写作》是外国语言学及应用语言学硕士研究生学位必修学位基础课程。通过本课程的学习与研究,学生应该了解科学与研究的基本方法;了解如定性研究和定量研究等基本科研方法、概念及其相关要求;了解学术论文写作的基本步骤及其方法。本课程安排在第3学期,18学时,1学分。
(四)基本教学内容:
第一专题导论
1.教学目标与要求
2.重要术语
3.基本概念
第二专题学位论文写作准备阶段
1.选题
2.收集资料
3.列书单
4.做阅读记录(记录方法)
第三专题学位论文初稿写作阶段
1.如何写主题句
2.如何写论文提纲
3.如何写引言
4.如何写文献综述
第四专题学位论文初稿写作阶段
1.如何写结论
2.如何写研究方法
3.如何写研究及其结果等
4.如何参考文献
第五专题学位论文终稿写作阶段
1.初稿的修改
N号房主犯之一获刑7年2.表格、数据等的处理
3.格式及排版
4.主要标点符号的用法:逗号、句号、引号、破折号、划下线、斜体
5.引语与注解
第六专题学位论文写作科研方法
什么是smart原则1.行动研究的意义、重要性
2.问卷的设计及分析方法
3.访谈的记录及分析方法
4.个案研究/小组研究
第七专题学位论文写作科研方法
1.实验研究的设计
2.实验研究的过程
3.实验研究的结果
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