也谈高考考场作文“40分现象”
年前曾经读过《南方周末》陈一鸣对北京大学语文教育研究所所长温儒敏的专访：高考作文，改起来并不难。最近造访饶水知音的博客，拜读其《揭秘高考考场作文“40分现象”》一文，颇有感触，故而也来议议高考作文“趋中率”高的现象。
温先生认为，高考作文“最明显的问题是作文分数‘趋中率’太高，相当程度上已失去选拔的功能。高考语文总分150分，作文占60分。作文评分一般分4个等级，其中二等40分上下。据北京、福建等多个省市调查，近四五年来，二等作文卷占75％－80％，一等占8％－10％，满分作文凤毛麟角，35分以下的三四等也不到20％。其他省市的情况也大致如此。二等分占比重如此大，即‘趋中率’畸高，考得再好也很难企及高分，稍有准备就可以拿40分上下，再差也很难落入三四等。评分等级的这种非正态分布，不能反映考试水平，对考生很不公平，这种现象在数学、物理等其他学科中很少见。”
“趋中率”偏高的原因是什么？温先生认为主要有两点：“首先是阅卷等级划分标准虚化，其次是
阅卷老师追求‘保险’——为公平起见，一般规定同一份作文需2－3人评阅，彼此给分差异若超过5分，就需重新评阅。但判作文很辛苦，工作量相当于数学的两倍，又必须在7天之内判完。阅卷人看一篇800－1000字的作文，时间只有一到两分钟，甚至只有几十秒。如果两位阅卷人打分相差6分以上，就必须由第三个人来判，阅卷进度就拖延了。于是阅卷人就会彼此求同“趋中”，最简单的方式就给二等。这些话不好跟学生说，但事实就是这样。”
温先生的观点当然很有道理，而作文“趋中率”高也确确实实是事实。但这个板子不能仅仅打在阅卷老师的屁股上。笔者以为最主要的问题是学生认识水平、情感成熟度、语言表达能力等“趋中率”严重，才导致阅卷老师阅卷中的“趋中率”高居不下。
笔者参加了今年4月份山西省适应性考试的网上试阅工作。语文共试阅约4000份卷子，均分42.57。笔者作为作文质量检查的工作人员，在选取培训阅卷老师的“标准卷”时，浏览了大约400份卷子，从中选出一类、二类、三类作文各10篇左右。确实感到要选出50分以上的一类作文非常困难。更多的时候未必是阅卷老师不愿意给考生高分，而是筷子里面拔旗杆，确实拔不出好作文来。温先生说高考作文“相当程度上已失去选拔的功能”，也确实是事实。
针对老师批阅作文追求速度之说，也有老师说，学生作文水平的高低，其实不用看作文，只要看看他自拟的题目就知道他属于什么类别了。这话当然有点极端，但也不能说没有道理。今年山西省适应性考试的作文也是新材料作文。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。
材料二：有人曾说：“15岁时觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18岁时觉得英语难，放弃英语，28岁时出现一个很棒但要会英语的
工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后期就越可能错过新风景，错过让你成功的人和事。
要求选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。
笔者选取“标准卷”时将首次见到的一个考场的30篇作文题目抄录下来：
①坚持·奋斗·成功 ②一切都在坚持中
③成功在于坚持
④将奋斗进行到底
⑤不抛弃，不放弃
⑥珍惜现在，成就未来
⑦成功贵在坚持
⑧错过才懂得珍惜
⑨不要轻言放弃
⑩成功只给有准备的人
⑾坚持·放弃 ⑿学会抓紧时间
高考总分一共多少分⒀成功的背后
⒁少壮不努力，老大徒伤悲
⒂把握人生
⒃坚持就是胜利
⒄坚守的美丽
⒅错过
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