如何制作游戏大班游戏教案《DIY京剧脸谱》含反思
一、教学目标
1.了解京剧脸谱的历史和文化背景；
2.了解脸谱的种类及其对应的意义；
3.学会DIY制作京剧脸谱；
4.能够在团队沟通协作中完成制作过程；
5.通过游戏体验，增进了解和关注京剧文化。
二、教学内容
1.前期准备
（1）策划方案：制作游戏教案，准备材料和工具。
（2）地点：在室内设置游戏制作区。
（3）人员：按小组分班，每组约5-8人，每班派出“脸谱达人”作为指导。
（4）制作材料：面糊、颜料、画笔、红黑白颜卡纸、卡纸、剪刀、量尺、透明胶带、毛巾等。
2.制作步骤
（1）主持人首先讲解京剧脸谱的历史和文化背景，引导学生理解脸谱的象征含义。
（2）主持人介绍不同颜脸谱的意义，让学生记住图案和含义。然后，在手绘一个模板的基础上，让学生自己DIY制作脸谱。
（3）指导学生初次涂画，需要用一份草稿纸写下具体的步骤，防止学生混淆顺序。学生可以选择自己喜欢的脸谱，小组一起讨论如何制作。
（4）每个小组在一份纸板上完成DIY脸谱，并在完成后列出功夫名号和表演角，并在小组之间互相展示。
（5）指导学生把脸谱挂在墙上，用公共资源相互分享和交流。
3.游戏体验
（1）游戏开始前，把人数多的小组分配到空缺的小组，保证每个小组人数相同；
（2）每个小组分配一个“脸谱达人”作为指导，所有小组决定自己的创作甚至自己的组内规则；
（3）游戏分为制作和表演两个环节。指导者必须根据不同小组的进度和团队合作情况调节时间安排；
（4）附赠大屏幕现场投影计数器，与玩家共同见证最快组完成脸谱涂的胜利，让游戏更加有收获感。
三、教学反思
1.优点分析
大班游戏教材应该以趣味为核心，以游戏和趣味交互为手段，很好地实现了这一目的，让参加的学生在享受美好体验和游戏的同时，更好地了解和学习京剧文化知识。制作脸谱是一项
复杂的工艺，要求学生团队协作，相互补充，共同完成。这可以锻炼学生的合作精神和团队精神，提高他们的交流和协作能力。脸谱制作以生动的方式展现了京剧文化，加深了学生对京剧文化知识的学习与理解。
2.不足分析
在实施中，有些学生没有充分利用团队资源来完成任务，可能是由于个人情绪或其他原因。在制作时加入奖励策略，让学生充分认识到合作团结的好处，激发更加积极的情绪，是需要完善的内容。在制作过程中，任务有时过于繁琐，可能会让学生失去耐心和热情，希望教师在此过程中寻更加简单和明显的方法，提高集体合作效率。
综上所述，“DIY京剧脸谱”是一项非常有趣和具有思想性的学习方式，既知识性、很好锻炼学生的合作精神和团队精神。虽然存在一些不足之处，但总的来说，这种方法是值得推广和探讨的，有助于提高学生的综合性能力和积极性。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论