新老师印象记-我对老师的第一印象
新老师印象记-我对老师的第一印象
老师给我的第一印象您总是带着微笑，很美的温暖的笑。
开学第一天，上课铃刚响，我们全班同学都用期盼的目光向门外望去。伴着“哒——哒——哒——”的高跟鞋声，您来了：一头乌黑的短发，一副金丝边眼镜，一条素雅的黑白格子裙配上一件灰短袖衬衫，您给我的第一印象就是朴素大方。您迈着轻盈的步子，稳重地走上讲台，这时，我能清楚地看到您的脸上带着一种笑，一种令人舒服的微笑，这种微笑我似曾相识。虽然您的打扮很普通，但是，您的微笑是任何外在装饰无法相比的。您很温和，带着一种暖暖的气息。
上课时，您声情并茂的朗读，生动具体的讲解，清晰而流畅的语言像涓涓细流浸入心田，又如缕缕清香沁人心脾，您的脸上始终带着微笑。我看着您微笑的脸，也不禁笑了。就这样笑着听，就这样笑着想，我们都沉浸在美好的课堂里。只要哪个同学答对了，您就会用微笑和赞赏的语言作为奖励；而哪个同学答错了，您同样会把鼓励和微笑送给他。在您的课堂上，我像一只沐浴着春风的小鸟，那么快乐，那么幸福！
有时，我们正在教室里吃午饭，您轻轻地来了，手里捧着一摞本子，微微地笑着，喊着重点词句听写不过关的同学的名字前来纠错。也许是为了更多地了解我们吧，结束后，您并不急着走开，而是看看
我们，又看看我们的饭盒，微笑着说：“多吃点儿，多吃点儿，这样才能长得棒棒的。”然后，便悄悄地离开了。我常问自己：为什么连您的背影都是那样美丽？
“你微笑时好美，当你发现明天的无限……” 当我唱起这首歌时，眼前浮现的全是您微笑时的样子。老师，您真的好美，微笑时更美！
点评：本文犹如一股清新的风，给人以耳目一新之感。小作者抓住笔下人物最突出的特点，选取生活中的点滴小事，细致入微地写出老师给自己的印象。细腻的情感在字里行间不经意地流淌，读来真切感人。
杨老师印象李老师调走后，我们班的纪律经历了一周乱而糟的现象，星期一，期盼已久的杨老师终于走进了我们班的教室。
只见她右手拿着语文书，步子不紧不慢，脸上带着温和的微笑，一头微卷的黑发垂至肩头。同学们带着好奇和紧张，还未停止窃窃私语。杨老师径直走向讲台，只见她把语文书放在讲桌上，表情比走进来时稍微严肃了一些。她的眼快速地扫视了教室一圈，说道：“我第一天上你们的课，怎么就给我这样的印象？这样迎接我不好吧！快安静了!”停顿了一下，杨老师接着又说：“上届我带的六年二班考实验中学考上了二十多个，我希望你们能超过他们！我们要去争！去拼！有一句话叫做爱拼才会赢！我相信等你们毕业以后会拿着自己最好的成绩给李老师，让李老师心中至少不会感到遗憾。对不对？”
“对！”全班同学不约而同地大声答道。
第一节课的开场白，这位新来的班主任就这样鼓起了同学们的势气，看上去温和的杨老师内心隐藏着一股力量。
课间我们班跳大绳，不能做激烈运动的我只好站在一旁，羡慕地看着活泼而又青春飞扬的同学们，杨老师走到我身边，亲切地问到：“你就是郑紫心吧？我早就听说过你的大名了。”我朝她笑笑，红着脸低下了头。她说话的表情，她问话的方式，使我感觉她真的像一位随和的朋友。
杨老师给我们上的第一节课是“积累运用四”，积累运用是对一个单元的总结，同时也是训练学生的语言表达和思维能力，它包括语言积累，语句分析，作文等等。杨老师用三天时间非常仔细、不厌其烦地引导我们由浅入深地理解，直到完全掌握。
周五体肓课，刘老师有事，由杨老师暂时代我们上这节课。见我站在一旁，她走到我面前，抚摸着我的头说：“怎么？这段时间上课还行吧？如果老师有时有些地方想不到你，你就提出来啊！”
老师的这一句话，就像一束深秋的阳光那么温暖。的确，周五那天的阳光暖暖的，挥洒在美丽宽大的操场上……
李老师的印象李老师的印象
园丁的意思从我上小学一年纪起，我便认识李老师了。
那时，李老师到我们学校代了几节我们一年级语文课。因为教我们语文老师乃是李老师的夫人，不巧病了，故李老师才不得以如此。讲生字时，他先在黑板上写了“之”部首教我们读，“言之傍……。”几十
年过去了，但在我的记忆中，深深地留下了李老师教我们第一堂语文课的烙印。
1974年，我在碾子湾初级中学上初一时。恰巧又是李老师任班主任。因李老师教学严谨，学识渊博，对学生要求严格。于是，我便在心中有了敬畏之感。那一期，我的进步很大，可后来，初一没教完，他便调到栗树沟学校任教了。
1990年，李老师调回六中小学任教，我与李老师便成了莫逆之交了。直到那时，我才真正解读了他。我对他的印象很深刻。写起来却零乱的很，李老师个子不高，很消瘦，但精神矍烁，他眼睛不大，却炯炯有神。他性格秉直，为人诚实，心口如一，光明磊落。从他身上散发出才情横溢，沉沉含蓄的智慧之光。他的语文素养有口皆碑，是一个不可多得的语文教师。因他不会随机应变，熟谙时务，不会左右逢源，故常常被大材小用，然他却乐于教育这片热土，教书育人，孜孜不倦。
1993年，李老师在教育战线上默默无闻地奋斗了四十余年。光荣地退休了。后来，李老师身体不太好，因病住院并动了胃部食管切除手术。回来后，身体恢复得很慢，嫌得比从前更消瘦了，他眼窝陷的很深，颧骨更加突出，脸蜡黄，说话的声音沙哑了许多，身体也虚弱了很多，走起路来，失去了从前那种坚定有力神韵，显得很吃力。我们相见，李老师还问了我的工作及生活情况，让我感动万分。说起病
情，李老师很是乐观，他诙谐地说，病根已根除，自己身上没有滋生疾病的温床，今后自己可以健康长寿了。
是的，严冬过去，就是一个生机盎然、阳光明媚的春天，我想，凭着李老师的顽强毅
力，凭着他乐观向上的态度，凭着他诙谐开朗的性格，他定能战胜病魔，迎来生命的美好明天！
xx年
新老师印象新老师印象
新的学期，新的学期，自然，我们就迎来了新的老师。老师们有的和蔼可亲，有的严厉而又亲切，但是有一位年过半百的老师在我的心中留下了抹不去的印象。
“上课”一句如皋式普通话就相当于一把钥匙打开了我们的数学大门。他的样子似乎不太老，是十分硬朗，挺直的身子骨似乎有一种很强的力量，让我开始敬佩他，开始欣赏他。朴素的白衬衫既是他的工作服又是他严谨的表现，扣子永远扣到最上面一个。那沾满粉笔灰的手，那温柔明亮的眸子。他的如皋式普通话拉近了他跟同学之间的距离，是那么平凡而又普通啊！
刚下课，我就听到有人在喊我的名字，我一看，原来是数学老师。老师朝我招招手，他微笑着。我连忙
跑过去，哦，是的，我的《补充习题》错了一条不该错的题，我本以为秦老师会责怪我粗心大意，但没有，他微笑着对我说：“呵，这道题是不是不该错呢？是不是该这样做呢？你看这里……”他时不时地看我，他的眼睛里闪烁着温柔的光，他的眼里那时只有对我的希望，仅此而已。他手中的红笔不停地在草稿纸上图画，演示给我看，他微笑，微笑，说：“听明白了吗？”

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