初一关于四有三者好老师征文600字
四有三者好老师征文
为弘扬尊师重教光荣传统，树立教书育人先进典型，温州市教育局和温州广电传媒集团决定联合举办“2022寻温州最美老师”大型主题活动，活动由温州市教育宣传中心、94.9温州之声和新壹周联合承办。第三届“夸夸我的好老师”主题征文比赛是该系列活动之一，现将有关事项通知如下：
一、征文主题
选手以“夸夸我的好老师”为主题，从学生的角度发现老师的美；既可以描述现在校园里令人崇敬的老师，也可以回忆记录老师曾经感动自己的故事。“好老师”必须真名实姓，事迹鲜活，可信度高；文章字数不限，题目自拟。
例文
春雨，染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土里；灯塔，指引了归途，而自己无声息的驻立在海岸边；粉笔，传播了知识，而自己却泯灭在尘埋。老师，孕育了英才，而自己无欲求的坚守，讲台上，三尺讲台，岁月匆匆。时光不仅在老师的脸上留下了印迹，更在学生的心里雕刻出了感动。
“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，点点心血，亲育英才泽神州，每次我看到这幅对联时，脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……
时光悠忽，一转眼离初中毕业已经有两个年头了，回想起与孟老师在一起的点点滴滴，鼻子就感到了一丝酸楚。时间虽久，情谊却越来越浓醇。
孟老师是我在初三的英语老师，他身材微胖、平易近人，最让我
记得清楚的，是他的红脸，他的脸无时无刻不再红着，以至于现在的
我每见到一个红着脸的人，总要多看几眼，因为从他身上我总会看见
孟老师的影子。
孟老师是个风趣的老师。能够将课上活的人不多，孟老师便是其
中之一，他可以将枯燥乏味的英语讲得活灵活现的。记得有一次上课，我们正在讲阅读理解，其中有一个句子大家总是翻译的不到位，孟老
师便笑了，他说：“大家要懂得变通，一句话中词语摆放的位置对这
句话的意思起决定作用，有时适当的调整个别词语的次序，又是另一
的意思，比如‘我是你老师’和‘我老师是你’，虽然字都相同，但
是只稍微颠倒了一下次序，意思却全然不同。”话音刚落，全班哄堂
大笑。就这样在笑声中，我们翻译英语课文又多了一项窍门。
孟老师是个有原则的老师。每个人都是有底线的，孟老师的底线
就是英语作业。其实孟老师布置的作业不算多，只每天一张英语单词
而已，只是已经初三了大家都忙着做卷子、练习题，往往会将作业忘
在脑后。而孟老师在作业这一问题上，显出了强硬的态度。每个人每
天必须上交一张英语单词，一个都不能少，就算生病请假，第二天也园丁的意思
得给补回来。如果谁没有交的话，就会被孟老师用他准备的戒尺抽五下，至于为什么是五下呢?据孟老师自己说，五下，不多不少，既让他
尝到了痛楚又让他记了错，刚刚好!就这样，我们在孟老师的鞭策下英
语成绩以迅雷不及掩耳之势横扫初三所有班级。
孟老师是一个有责任心的老师。孟老师在冬天特别容易感冒，一
不小心感冒了便迟迟不能好。记得有一次体育课，孟老师同我们班的
男生痛痛快快的打了一节课的篮球，可能是打得太高兴了，孟老师脱
了外套，结果第二天，孟老师就顶着红红的鼻头为我们来上课，一节
课讲得很是让我们揪心，他每说两句话就会打一个喷嚏，甚至一句话
都没有说完就连打三个喷嚏，那节课孟老师讲的异常吃力，而我们听
得异常认真。因为我们都明白，孟老师是为了我们才顶着病痛来上课的。
孟老师是一个无私的老师。记得那时我的英语成绩提高的特别明显，我的母亲特地给孟老师打了一个电话，在电话里，母亲就我的英
语成绩向孟老师道了谢，孟老师却说“我只是孩子在英语这个长跑比
赛里的助推器，成绩好，是因为她努力，与我并无多大关系，你不必
向我道谢，你应该表扬你的孩子，是她的努力，才成就了今天的成绩”这句话从孟老师的嘴里被说出来，我并不感到惊奇，因为这就是他。
如果谁问我，哪位老师最让我想要感谢，那么，孟老师无疑是排
在首位的。他虽不是最好的，但他在我心里就如冬日里的一杯热茶，
足以温暖冰冷的空气，将暖意传达全身。
只因有了园丁的修剪，花儿才会开出更美的花；只因有了线的牵引，风筝才能飞得更高；只因有了老师的教育，我们才能创造更美好的未来。
一个好的老师，不一定要是呆板严厉的，也可以是学习上的老师，生活上的朋友。正所谓，良师益友嘛!
就这样，承着老师恩惠的我们，积极向上，努力奋进。
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