20分钟包干面试时间分配,草稿
20分钟包干面试时间分配,草稿
20分钟准备什么？
问：教案需要写完一整篇吗？
答：根据个人能力去写，可以写一篇详案，也可以写简案。有人写了详案面试也没过，有人没写教案也通过了，所以教案不是硬性要求，除非当地规定必须写完整的而且计入面试成绩，不然列个大致的思路就可以了。
如何分配这20分钟
（1）先审题，划重点（3-5分钟）
审题：
在我们拿到一张试题纸进入备考教室后，我们需要先对试题进行分析，需多留意一下试讲要求，因为我们上课的内容需要根据试讲要求来实施；
划重点：
结合试讲要求总结一下这节课我们需要教什么？学生要学什么？本课对学生有什么意义和价值？这样本课的教学目标就明确了，再结合所抽试题的学段和试题内容综合评估出本课的重难点。
（2）列框架、方法（7-10分钟）
基于上一环节对试题内容的熟悉和教学目标的确定，我们可以花7-10分钟将我们的教学过程简单设计出来，具体步骤如下；
列框架：
一个完整的教学过程包括导入、新授、巩固练习、总结延伸、板书设计这几个环节，我们可以在备考纸上列出这个框架，每一条下方多留一些空白方便填充内容。
方法：
导入环节：
在设计导入的时候我们要能够根据不同的学段用不同的方法，低学段可以突出导入的趣味性
20大时间和科学性，高学段的课程专业性比较强，所以高学段的导入可以在趣味性和科学性的基础上凸显专业性。
新授环节：
在本环节中教师要体现“教为主导，学为主体”及“循序渐进”等原则，在课堂中可以多设置一些具有互动性活动，如提问、小组讨论、知识竞赛、角扮演等。
总结延伸环节：
本环节我们可以将它分为总结+延伸两个部分，在总结部分我们可以结合学生的课堂表现做一些客观的评价，同时再对本课重点内容进行回顾。
板书设计：
板书一定要在备考的20分钟写出来，根据以上的授课内容，确定好板书的内容，时间宽裕的话可以设计一下板书，为防止有的考点在考生进入考场时会将写好教案的备课纸收上去，我们可以将板书设计写在试题纸上。
（3）模拟一遍（5-10分钟）
考生在简案写好之后，就可以将试讲内容在心里默默的过一遍，做到心里有数，有需要改的地方还可以进行调整，这一环节预留时间不能过少，5-10分钟为宜。

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