二年级下册语文标点符号练习20页
标点符号名称及使用说明
名称
标点符号
用法说明
举例
句号 
。
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
问号
？
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
感叹号
！
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
 啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
逗号
，
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
冒号
：
 表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
 表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
分号
；
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
书名号
《》〈〉
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双
书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《<少年文艺>》发刊词。
  省略号
……
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
顿号
、
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
引号
“” ‘’
  表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
 整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用
双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
破折号
——
表示解释说明
我永远忘不了那一天——2000年6月1日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。”
二年级下册语文标点符号练习
一 、把词语连成句子，并加标点。 
  1．许多　玩耍　公园里　在　小朋友 
  2.飞　燕子　从　回来　南方　了 
  3．大家　评选　让　林老师　一名　劳动委员 
二、把句子补充完整，并加上标点。
  1．______多么高啊 
  2．大家仔细地______
  3．妈妈______吗
三、连线题。
1．这难道是自己的影子      。
2．太阳暖烘烘的          ！
3．他终于到妈妈啦        ？
四、我会用标点。 
1．怎样才能解决这个难题呢（    ）小林一直在想啊想（    ）
2．小林眼睛一亮（    ）心想（    ）用能够充气的塑料环代替铁丝圈（    ）不就能叠起来了吗（    ）
五、我给句子加标点。   
1．小兔子小心地摘下一片叶子（  ）       
2．不一会儿（  ）又来了一只小熊（  ）     
3．多么漂亮的书包啊（  ）     
4．老爷爷问她（  ）你怎么不说说你的儿子呀（  ） 
5．你看见我的语文书了吗（  ） 
6．我最喜欢（  ）小山羊和小灰兔（  ）这篇课文（  ）
六、我给句子加标点。     
  一天夜里(    )江凡家楼下的食品商店忽然起火了(    )火焰迅速蔓延(    )很快烧到了楼上(    )人们从睡梦中惊醒(    )一时间(    ) 喊声(    )哭声(    )咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片(    )
七、我会加标点。
   宋涛问：“你能画风吗（    ）”赵小艺眨眨眼睛口说：“我能（    ）”说着（    ）她在房子前面画了一根旗杆（    ）旗子在空中飘着（    ）宋涛说：“画得太好了（    ）风把旗子吹得飘起来了（      ）” 
八、把句子补充完整，并加上标点。   
1．一朵                  开放   
二十大开幕时间2．        汽车             地驶来   
3．你                     篮球吗   
4.   军舰               
5．我们                   

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