备战2024年中考语文全真模拟卷（连云港专用）
第一模拟
（本卷满分150分，考试时间为150分钟。）
一、积累·运用（32分）
1．语文课上，老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》，请阅读下面的语段，完成相关任务。
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng（ ），段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，______。采用兼工带写的手法，线条qiú（ ）劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸杂卖”等，都能在这画面中到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠（ ）服饰，各行各业人员的活动，皆_______。它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的
生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
长而不rǒng( ) 线条qiú( )劲 衣冠( )
(2)加点词“诸人”中“诸”的意思是（ ）
A．姓 B．许多 C．兼词，“之于”或“之乎”的合音
(3)画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（ ）
A．形态各异 细致入微 B．千姿百态 出神入化
C．形态万千 栩栩如生 D．姿态各异 一丝不苟
(4)选择恰当的关联词填在A、B处，你认为最合适的一项是（ ）
A．不是……就是…… B．不是……而是……
C．不仅……还…… D．虽然……但……
(5)课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解的？
2．“花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。
徐则臣认为，阅读应该是突破我们人生的局限，可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想，可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄，我们需要读不同的书。不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养，它可以提醒我们如何展开自己的生活，它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。
在“推荐一本好书”环节，徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》，推荐理由：这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。
在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时，徐则臣谈到他的一种阅读方式——上下班乘坐地铁时戴耳机听书。
请完成以下任务。
(1)写出画线句子的主干。
(2)结合徐则臣的观点，谈谈为什么说“少年正是读书时”。
(3)你刚好在读《西游记》，你把“随时能给想象力充电的伟大作品”写在笔记本上，结合自己阅读《西游记》的感受，写了一段文字，表达对这个观点的赞同。这段文字是 。
(4)徐则臣的听书引发了你和同学关于阅读方式的讨论：电子阅读会不会替代传统阅读？请分享你的观点和理由。
3．请你为下列语段补出相应的诗文名句或作家。
连天秋，看“蒹葭萋萋， ① 。”（《诗经·蒹葭》）；西湖美景，咏“芳草长堤，② 。”（欧阳修《采桑子》）；石潭清幽，诵“隔篁竹，闻水声，③ ，心乐之”④ 《小石潭记》
）；来到荆门，你能领略李白歌咏的“月下飞天镜，⑤ ”的瑰丽奇美；过往南昌，你会感受王勃描绘的“⑥ ，秋水共长天一”的宁静致远；登临泰山，你能体会杜甫抒发的“⑦ ，⑧ 。”的雄心壮志。
4．【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是（ ）
A．“蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲。
B．“三更灯火五更鸡”中“五更”指早上4-6点。
C．“豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子。
D．“晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北。
5．下面关于古典小说的表述正确的一项是（ ）
A．《智取生辰纲》故事情节生动曲折，又包含着激烈的矛盾冲突，包含着跌宕起伏的变化，非凡人物与非凡故事的结合，使得小说充满紧张感，引人入胜。
B．《聊斋志异》题材多样，或叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，或指斥不公，刺贪刺虐，或揭露科举腐败，或讥讽社会失德，大都运用现实主义手法。
C．明代小说家曹雪芹的《红楼梦》是中国“四大名著”之一，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
D．“连中三元”是指在会试、乡试、殿试中连续获得第一名，即连中会元、解元、状元。这个词现在常常被用作对考生的祝福语。
二、阅读·理解（58分）
（一）古诗文阅读
语文课上开展“心忧天下范仲淹”文阅读活动，老师选择了与范仲淹相关的三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。
【甲】
斋即事
三出专城鬓如丝，斋中萧洒胜禅师。
近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。
（选自《范仲淹全集》）
【乙】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《范仲淹全集·岳阳楼记》）
【丙】
延州诸砦①多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。时塞门、承平诸砦既废，用种世衡策，域青涧以据贱贼冲，大兴营田，且听民得互市，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城③为军，以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴④的十之三，他所减不与。诏以为康定军。
（节选自《宋史·列传·卷七十三-范仲淹》）
【注】①砦zhài：同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。②钤qián辖：节制管辖，宋代武官名。③鄜城：地名。④籴dí：买进（粮食）。
6．下列对甲诗的理解和分析正确的一项是（ ）
A．首联“三出”写出了诗人仕途坎坷，“鬓如丝”写出了诗人青春已逝，表达了哀怨之情。
B．颔联写出诗人借诗酒来排遣自己郁郁不得志的情怀，表达了诗人随遇而安的淡泊之意。
C．颈联“迟”字写诗人观菊赏月自得其乐的生活，反映了诗人有意归隐而流连美景的心境。
D．尾联化用塞翁失马的典故，诗人以失马塞翁自比，是对自己几度贬谪的人生境遇的写照。
7．解释下面加点的词语。
（1）尝求古仁人之心 （2）吾谁与归
（3）量贼众寡 （4）诸砦既废
8．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
将不择人以官为先后取败之道也
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
（2）寇至御之，则官卑者先出。
10．诗歌的尾联与乙文中的哪句话表达了一致的思想境界？出并谈谈你的理解。
延绵
11．苏轼这样评价范仲淹：“出为名相，处为名贤：乐在人后，忧在人先。”请结合乙、丙两文谈谈范仲淹政治情怀的体现。
（二）名著阅读
班级开展“《儒林外史》中的女性形象”专题阅读活动，请完成下面小题。
【甲】
从此啾啾唧唧，小心里纳闷，但说到举业上，公孙总不招揽，劝的紧了，反说小俗气。小越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小道：“母亲，向古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，雄道这一生还少了你用的？”小道：“‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着相父，只算做不成器！”
（节选自《儒林外史》第十一回）
【乙】
带了进来，知县看他容貌不差，问道：“既是女流，为甚么不守闺范私自逃出？又偷窃了宋家的银两，潜踪在本县地方做甚么？”沈晾枝道：“宋为富强占良人为妾，我父亲和他涉了讼。他买嘱知县，将我父亲断输了。这是我不共戴天之仇！况且我虽然不才，也颇知文墨，怎么肯把一个张耳之妻去事外黄佣奴？故此逃了出来。这是真的。”知县道；“你这些事自有江都县问你，我也不管。你既会文墨，可能当面做诗一首？”沈琼枝道：“请随意命一个题，原可以求教的。”知县指着堂下的槐树，说道：“就以此为题。”沈琼枝不慌不忙，吟出一首七言八句来，又快又好。
（节选自《儒林外史》第四十一回）
12．结合前后相关情节，写出甲文中的鲁小恼怒的前因后果。
13．从画线的句子中可以看出鲁小对功名什么样的态度？
“好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。”依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器！
14．结合整本书阅读，比较甲乙两文中女性形象的异同之处。
15．鲁迅在《中国小说史略》中写到：“迨《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽。”结合这句话，谈谈小说在众多的儒子中塑造两位女性形象的用意。
（三）实用类文本阅读
班级开展“生活垃圾分类”专题学习活动，请围绕以下材料，完成下面问题。
材料一：
随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨，2016年是2亿吨，2021年全国设市城市生活垃圾清运量是2.49亿吨。数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。
“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国说。实施生活垃圾分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，节约社会资源，进而将垃圾转化为可利用的资源和能源。比如，将热值较高的可燃成分进行燃烧发电，提高熬效率；将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质量等等。
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